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mardi, le 25 février 2020 |
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| H | 26 | 27 | 28 | 29 |
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Final Exam Prep:
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Final Exam:
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MINIMUM DAY:
***GRADUATION*** |
MINIMUM DAY:
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MINIMUM DAY:
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haut de la page
IB
French Language Exam
Internal
Assessment - Oral: le 19-20 mars 2020
Emploie
du Temps
Library
Reading Room
NM : 15 minutes
de préparation et 12-15 minute de présentation
NS : 20 minutes
de préparation et 12-15 minute de présentation
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(OH) |
(OH) |
| A
day
Per 1: 7h30-8h18 (p 1) 7h35 - 8h10 Charlotte V (French; ER 6th) ---------- Per 3: 8h24-9h54 (p 3) 8h30 - 9h10 Drucina G (NS) (French) (p
3) 9h10 - 9h45
(p
3/break/OH) 9h45
- 10h20 (This time slot runs through break and into Office Hours)
(p
5) 11h35 - 12h10
(p
5/lunch) 12h10
- 12h45
(p 7) 13h35 - 14h10 (p
7/After School)
14h10 - 14h45
|
B
day
Per 1: 7h30-8h18 (p 1) 7h35 - 8h10 (Processing: 4 of 9) ---------- Per 2: 8h24-9h54 (p 2) 8h30 - 9h05 Kimberly V (NM) (AVID) (p
2) 9h05 - 9h40
(p
2/break) 9h40
- 10h05 (This time slot runs through break)
(p
4) 11h25 - 12h00
(p
4/lunch) 12h00
- 12h35
(p
6) 13h40 - 14h15
(p
6/After School)
14h15 - 14h50
|
Devoirs d'Hiver :
Présentation Orale: 3
minutes
Sommaire de mon histoire de Disney
Qui sont les personnages principaux?
Quel est le problème qu'il
leur faut résoudre?
Où va-t-il/elle et pourquoi
y va-t-il/elle?
Qui les aident à résoudre
le problème et comment?
Qu'est-ce qui se passe à
la fin de l'histoire?
Parlez des liaisons entre cette
histoire et les situations de ta vie ou d'une situation mondiale.
Montrez
les dessins du livre en parlant de l'histoire.
(Il faut
les marquer en avance.)
Vocabulaire du Jour:
Livre Bleu, Unit 1, Series 1
| assister à - to attend
les places retenues reserved places magasin doccasion second hand store depuis - since (for) caché - hidden marcher to walk/to work (tout) dun coup suddenly (soudainement) un écran - a screan frapper - to hit/knock tricher - to cheat coincé cornered la portière the car door il y a (+ time)/ça fait (+ time) ago espérer - to hope |
le chemin du retour the path
Ça a pris du temps - that took time un défilé a parade plutôt - rather (instead) un panneau a sign Qu'est-ce que tu en penses? - what do you think of it une carte routière a street map Ça fait mal that hurts avoir du mal à - to have a hard time (doing something) la route nationale - national highway un vol - a flight mener - to lead au bord de la mer - by the seashore |
| Encore du Vocabulaire: | |
| en avance - early
à lheure on time en retard - late un pneu a tire un pneu crevé a flat tire se dépêcher to hurry Quest-ce qui est arrivé what happened avare stingy Pâques Easter |
un inconnu a stranger
emballé wrapped tiens! hey! bon goût good taste on me dit que they tell me that même even/same Ne ten fait pas dont stress out tomber en panne dessence to run out of gas tomber in panne to break down |
Devoirs:
Une Activité
de Vocabulaire avec les 30 mots les plus dificile du Vocabulaire du
Jour: Livre Bleu, Unit 1, Series 1
et
Lisez : IB French Course Companion U2B,
pp 62 et Text A p 64
et
Répondez aux questions à la page
65 (Questions de compréhension 1-5)
En Classe
: Film
Amélie
Devoirs :
Une 2ième
Activité de Vocabulaire avec les 30 mots les plus dificile du
Vocabulaire du Jour: Livre Bleu, Unit 1, Series 1
et
Lisez : IB French Course Companion U2B,
Text B p 66
et
Répondez aux questions à la page
67 (Questions de compréhension)
le 21 janvier
On révise
les lectures de la semaine
Contrôle
:
Vocabulaire : Livre Bleu,
Unit 1, Series 1
Écoute
en Classe
Livre Bleu, Unit 1, Series 1
Vocabulaire du Jour:
Livre Bleu, Unit 1, Series 2
un pneu crevé - a flat
tire
déprimé - depressed
des bêtises - foolishness
il est rusé - he's a rascal
décédé - deceesed
accablé - overcome, crushed
à mi-chemin - half way there
en panne - broken down
la douleur - pain
tant so much
tant mieux even better (so much the
better
tant pis too bad (tough luck)
un casse-croute - a snack
demandez à la direction ask
the management/administration
ça te dit de...? does it interest
you to...?
chantiers roadwork/construction
être pressé to be in
a hurry
se presser to hurry
se dépêcher to hurry
un councours a competition
et :
On va y ajouter du nouveau
vocab tiré des lectures.
des souvenirs - memories
un peu / petit(e)(s)
balnéaire - seaside
gîtes - vacation rental
En Classe
On Révise l'Examen
IB 2020 IA (oral)
Devoirs:
Une Activité
de Vocabulaire avec le Vocabulaire du Jour: Livre
Bleu, Unit 1, Series 2
et
Lisez : IB French Course Companion U2B,
Text C p 68
et
Répondez aux questions à la page
69 (Questions de compréhension)
et
de plus pour Niveau Supérieur:
Choisissez deux extraits de 300 mot de l'Antigone
pour en discuter.
Apportez toutes vos notes et vos réponses
d'Antigone.
Contrôle
:
Vocabulaire : Livre Bleu,
Unit 1, Series 2
Écoute
en Classe
Livre Bleu, Unit 1, Series 2
l'Écoute du Jour
: rfi
Le Journal en français facile
(19/01/2020)
Vocabulaire du Jour:
Livre Bleu, Unit 1, Series 3
quand même anyway
convaincre to convince
le service est compris tipincluded
un pays a country
courverts silverware
piétons pedestrians
goûter to taste
un pourboire a tip
les couverts - place settings
la circulation traffic
un embouteillage a traffic jam
senerver to get upset
les vitres windows
le jardinage gardening
la pelle the shovel
les seaux the pails
au fond in the back
Débile incompetant!
caillou rock
se plaindre - to complain
mes mentions my lies
lhippodrome (a place, like a stadium
or sports arena)
ils attirent they attrack; they draw
un foule a crowd
et
encore de U1S2:
tant so much
tant mieux even better (so much the
better
tant pis too bad (tough luck)
un casse-croute - a snack
demandez à la direction ask
the management/administration
ça te dit de...? does it interest
you to...?
chantiers roadwork/construction
être pressé to be in
a hurry
se presser to hurry
se dépêcher to hurry
un councours a competition
Devoirs:
Une Activité
de Vocabulaire avec le Vocabulaire du Jour: Livre Bleu, Unit
1, Series 3
et
Lisez : IB French Course Companion U2C,
Text A pp 77-78
et
Répondez aux questions à la page
78 (Questions de compréhension)
et
de plus
pour Niveau Supérieur:
Choisissez deux extraits de 300 mot de l'Antigone
pour en discuter
ET
APPORTEZ VOS DEVOIRS D'ÉTÉ
(LES RÉPONSES AUX QUESTIONS D'ANTIGONE)
le 27 janvier
On révise
les lectures de la semaine
Écoute
en Classe
Livre Bleu, Unit 1, Series 3
(Voici le Vocab : Unit 1,
Series 3)
et
Compréhension Orale, IBCC p 67
En Classe
On Révise l'Examen
IB 2020 IA (oral)
Niveau
Moyen:
Rédaction
Vite Écrite
Thème du jour :
1. l'Identité :
La Famille : p19
Rédigez une lettre à un copin
pour lui raconter vos expériences au repas avec cette famille française.
Niveau
Supérieur:
Révision d'Antigone
Vocabulaire du Jour:
Livre Bleu, Unit 1, Series 4 & 5
Unit 1, Series 4
la votre - yours
le mienne - mine
écraser to crush
à moins que unless
un but a goal
la boue the mud
guérir to heal
ça va de mal en pis its going
from bad to worse
saméliorer to improve
un poisson davril April fools joke
des huîtres oysters
des défilés parades
les dentifrices toothpaste
Unit 1, Series 5
| lagence imobilière real estate
office
bricoleur jack of all trades démodé out of date sache subjunctive of savoir un panneau sign un prix réduit a reduced price les oreilles ears chrysanthèmes chrysanthemums (a funeral flower) la chair de poule goose bumps prêt ready au boulot lets get to work tousser to cough éternuer to sneeze ça ne vaut rien thats not worth anything/doesnt help une rhume a cold la grippe the flew enrhumé sick with a cold la jambe leg le bras arm le nez nose |
la figure waiste
le visage face radiographie xray réduire to set (a bone) irlandais Irish écossais Scottish néerlandais Dutch swédois - Sweedish anglais British/English allemand German quant à moi as far as Im concerned/in my opinion un témoin a witness heurter hit/hurle at un conducteur a driver parier to bet ivre drunk les renseignements - information avoir raison to be right avoir tort to be wrong ranger la chambre to pick up your bedroom |
Devoirs:
Une Activité
de Vocabulaire avec le Vocabulaire du Jour
et
Lisez : IB French Course Companion U3A,
Text A pp 90-93
et
Répondez aux questions à la page
92-93 (Questions de compréhension)
et
écoutez : l'Écoute
du Jour : rfi
Le Journal en français facile
Écoute
en Classe
Livre Bleu, Unit 1, Series
4 et Unit 1, Series 5
et
l'Écoute du Jour
: rfi
Le Journal en français facile
Niveau
Moyen:
Oral
du Jour:
Thème du jour :
1. l'Identité :
La Famille : p19
Rédaction
Vite Écrite
Thème du jour :
1. l'Identité :
À lécole : p 27
Rédigez un discours pour les membres
de PTSA (parents/professeurs/étudiants)
en parlant de la stresse au lycée.
Faites des suggestions.
Niveau
Supérieur:
Révision d'Antigone
| une contravention a ticket
bureau dinscription registration office la douane customs un car a private/charter bus enregistrer to check in un baladeur a walkman un incendie a fire un drapeau a flag les écuries stables les pompiers firemen le pont-levis draw bridge |
écureuils squirrels
sevader to escape avoir un faim de loup avoir très faim un loup a wolf un billet aller-retour a round trip ticket un billet aller simple a one way ticket une voie piétonne a crosswalk garer to park stationner to park |
choeur choir
accueil welcome interdit forbidden faire le plein fill it up (at a gas station) sans plomb unledded vérifier leau check the water vérifier lhuile check the oil vérifier les pneu check the tires étroit tight suivre un régime to follow a diet le propriétaire the owner jeudi en huit next Thursday |
Devoirs :
Une Activité
de Vocabulaire
Avec le Vocabulaire du Jour
et
Lisez : IB French Course Companion U3B,
Text A pp 104-107
et
Répondez aux questions à la page
107 (Questions de compréhension)
Écoute
en Classe
Livre Bleu, Unit 1, Series
6 et Unit 1, Series 7
et
l'Écoute du Jour
: rfi
Le Journal en français facile
Niveau
Moyen:
l'Oral
du Jour:
Thème du jour :
1. l'Identité :
La Famille : p19
Niveau
Supérieur:
Révision d'Antigone
| diriger to direct
déprimer to depress ça vous plaît de . . . /ça vous dit de . . . does that interest you to un lac a lake une station a resort un visage a face envisager to invision, to picture un tel such a |
débile! idiot! stupid!
passer laspirateur to vacuum le plancher the floor (hard wood floor) tu peux me donner un coup de main can you give me a hand avoir le mal de mer to be sea sick gonfler to swell up |
un défilé a paradefaire
de lapinisme to go mountain climbing
les feux dartifices fireworks ne ten fais pas dont stress about it aller de mal en pis to go from bad to worse accueillir to welcome accueillant(e) welcoming/friendly |
| décoller (pour un avion) to take
off
B.D. Bande Dessiner = a comic strip un repas a meal une fourchette - a fork se rendre compte to realize ski de fond cross country skiing ne . . . aucun not any un patron a boss une affiche a poster/a flyer jours de congé days off |
une usine a factory
des nouilles noudles les déchets rubbish, food scraps une mouche a fly crasseux dirty ailleurs elsewhere dailleurs besides une truite a trout une entrecôte a steak balayer to sweep |
Devoirs:
Une Activité
de Vocabulaire
Avec le Vocabulaire du Jour
et
Lisez : IB French Course Companion U3C,
Text A pp 121-123
et
Répondez aux questions aux pages 122-123
(Questions de compréhension)
le 4 février
On révise
les lectures de la semaine
Écoute
en Classe
Livre Bleu, Unit 1, Series
8 et Unit 1, Series 9
et
l'Écoute du Jour
: rfi
Le Journal en français facile
Niveau
Moyen:
l'Oral
du Jour:
Thème du jour :
1. l'Identité :
La Famille : p19
Niveau
Supérieur:
Révision d'Antigone
| avoir une faim de loup Im starving
une bouillabaisse a famous French soup made with a bunch of sea food la <<Marseillaise>> - the French National Anthem piquante spicy pâtes pasta se plaindre - to complain une escalope de veau veal cutlet cest du vol = its highway robbery sain healthy épuisé exhausted; taken up épicé - spicy mortel terrible, deadly la lessive the laundry faire du lèche-vitrine to window shop un rayon an aisle; a section ça te dit de - does it interest you to |
une maroquinerie a leather shop where
everything from wallets and belts, to purses and suitcases are sold.
un pneu a tire étroit straight; tight désherber to pull out weeds arroser to water cueillir - to pick dépliants - brochures je vous la conseille - I recommend it to you accueillant - welcoming la <<Marseillaise>> - the name of the French National Anthem malheureusement - unfortunately démodé - out of style la consigne - baggage check, cloak room le vol - robbery |
| la dinde turkey
tellement mangé ate so much faire la vaisselle to do the dishes un tel dîner such a dinner aurons will have il faut que tu fasses - you have to do le poulet chicken argent de poche spending money des tâches domestiques chores économisé saved taille size le jardin garden voisin neighbor être ravi to be thrilled ton fort your strength vidé emptied corbeille = poubelle wastebasket prêter to loan, lend tu las laissé you left it mentraîner to train, practice sous la mer under the sea le même the same |
le mien mine
anéantie annihilated un requin a shark des pièce change la dentifrice toothpaste quest-ce qui sest passé? what happened? ma chienne a mis bas cinq petits my dog had 5 little ones (puppies) un os a bone pansements bandages coups de griffes scratches infligé inflicted peureux frightened, scared une facture a bill un rêve a dream les près the prairies, fields la vérité the truth blesser to hurt, injure tout dun coup suddenly la pelle the shovel hache - hatchet un boulot a job Au boulot Off to work |
Devoirs:
Une Activité
de Vocabulaire
Avec le Vocabulaire du Jour
et
Lisez : IB French Course Companion U4A,
Text A pp 134-137
et
Répondez aux questions à la page
137 (Questions de compréhension)
Aussi,
commencez à penser aux idées pour :
Thème du jour :
1. l'Identité :
À lécole : p 27
Écoute
en Classe
Livre Bleu, Unit 1, Series
10 et Unit 1, Series 11
et
l'Écoute du Jour
: rfi
Le Journal en français facile
Niveau
Moyen:
l'Oral
du Jour:
1. l'Identité :
La Santé : pp 37, 45
Santé
1
Santé
2
Santé
3
Niveau
Supérieur:
Révision d'Antigone
| un ver = a worm
un verrer = a glass une verrue = a wart un verrou = a bolt un infusion = herbal tea demader = to ask exiger = to demand exigeant = demanding juste = fair une retenue = detention une émission = a show (TV) le pire = the worst de toute façon = anyway |
un interro = un contrôle = a quiz
les honoraires - fees (legal) cure - to clean édenté - toothless frotté - to rub cru(e) - raw une pîcqure - an injection (shot) m'irrite - irritates me mordre - to bite le facteur - the mailman un rayon - an aisle une retenue - a detention rater - to flunk/miss |
| tricher = to cheat
cambriolage = burglary une serrure = a lock dépouiller = to strip un vol = a theft / a flight un voleur = a thief avoir lieu = to take place avoir l'air = to seem il s'agit de = it is about tout de même = just the same il vaut mieux = it would be better ça vaut = it's worth avoir le cafard = to be depressed, bummed out déménager = to move bien sûr = of course |
avoir mal à = to have a sore/ache
le plancher = the floor prêt à t'aider = ready to help l'aspirateur = vacuum une soirée = a party in the evening louer = to rent grimper = to climb les murailles = walls un ours = a bear flâner = to stroll un sucre = a sugar cube briller = to shine la mine = expression boudeux = sulky doué = gifted, talented |
Devoirs
Niveau Supériur
(HL)
Une Activité
de Vocabulaire
Avec le Vocabulaire du Jour
et
Lisez : IB French Course Companion U4B,
Text A pp 148-150
et
Répondez aux questions à la page
150 (Questions de compréhension)
Niveau
Moyen (SL)
Continuez
à penser aux idées pour :
Thème du jour :
La Santé : pp 37, 45
Santé
1
Santé
2
Santé
3
et
Lisez : IB French Course Companion U4B,
Text A pp 148-150
et
Répondez aux questions à la page
150 (Questions de compréhension)
le 10 février
On révise
les lectures de la semaine
Écoute
en Classe
Livre Bleu, Unit 1, Series
12 et Unit 1, Series 13 et Unit
1, Series 14
et
l'Écoute du Jour
: rfi
Le Journal en français facile
Niveau
Moyen:
Oral
du Jour:
Thème du jour :
La Santé : pp 37, 45
Santé
1
Santé
2
Santé
3
Rédaction
Vite Écrite
Thème du jour :
1. l'Identité :
La Santé : pp 37, 45
Santé
1
Santé
2
Santé
3
Rédigez un dépliant pour les citoyens
de Murrieta en parlant de la santé.
Donnez des renseignements de soutien.
Niveau
Supérieur:
Révision d'Antigone
| le chouchou - the teacher's pet
Le Rouge et le Noir - un roman très connu en France rater - to fail (a test)/to miss (the bus) un guichet - a ticket window consigner les bagages - to check in your bags au suivant! - next! vente - a sale économiser - to save tant pis - too bad tant mieux - so much the better |
l'avenir - the future
les êtres vivants - living beings sécher - to ditch (skip class) faire l'école buissonnière - to play the truant ne . . . guère - hardly ne . . . que - only ne . . . aucun(ne) - none, no . . . (je n'ai aucun conaissance de . . . - I have no knowledge of) le ventilateur - the fan soulager - to sooth tentant - tempting |
Devoirs:
Révisez le Vocabulaire du Jour
et
Lisez : IB French Course Companion U4C,
Text A pp 162-165
et
Répondez aux questions à la page
165 (Questions de compréhension)
Aussi,
commencez à penser aux idées pour :
2. Expériences
Les Loisirs : p 59
On
tombe au vélo
Le
Cyclisme
Écoute
en Classe
l'Écoute du Jour
: rfi
Le Journal en français facile
Rédaction
Vite Écrite
Thème du jour :
2. Expériences
Les Loisirs : p 59
On
tombe au vélo
Le
Cyclisme
Rédigez un blogue qui raconte vos expériences
avec un concours de cyclisme où il y avait un accident sérieux
d'un cycliste.
Expliquez ce qui s'est passé et comment
on peut l'éviter dans l'avenir.
Niveau
Supérieur:
Révision d'Antigone
Devoirs:
Une Activité
de Vocabulaire
Avec le Vocabulaire du Jour
et
Lisez : IB French Course Companion U5A,
Text A pp 174-177
et
Répondez aux questions à la page
177 (Questions de compréhension)
Aussi,
commencez à penser aux idées pour :
2. Expériences
Les Loisirs : p 59
On
tombe au vélo
Le
Cyclisme
le 18 février
On révise
les lectures de la semaine
Écoute
en Classe
l'Écoute du Jour
: rfi
Le Journal en français facile
l'Oral
du Jour:
Thème du jour :
2. Expériences
Les Loisirs : p 59
On
tombe au vélo
Le
Cyclisme
Rédaction
Vite Écrite
Thème du jour :
2. Expériences
Voyages : p 63
tourisme
de messe
Rédigez un article de journal qui parle
de vos expériences pendant un voyage où vous avez remarqué
de mauvaises habitudes des autres touristes.
Donnez votre opinion sur les responsabilités
de bons voyageurs.
Niveau
Supérieur:
Révision du Petit Prince
Devoirs:
Une Activité
de Vocabulaire
Avec le Vocabulaire du Jour
et
Lisez : IB French Course Companion U5B,
Text A pp 188-191
et
Répondez aux questions à la page
191 (Questions de compréhension)
Aussi,
commencez à penser aux idées pour :
2. Expériences
Voyages : p 63
tourisme
de messe
le 20 février
**fin de
premier six semaines**
Remplaçant
Film
Indochine
Devoirs :
Apportez quelque
chose
pour lafête
de
****Mardi
Gras****
et
Lisez : IB French Course Companion U5C,
Text A pp 200-205
et
Répondez aux questions à la page
204-205 (Questions de compréhension)
(La lectue est très
LONGUE! Due le 26 février)
Aussi,
commencez à penser aux idées pour :
2. Expériences
Voyages : p 63
tourisme
de messe
|
*lundi, le 25 février2019* (*mardi, le 5 mars 2019*) |
Devoirs:
Finissez :
Lisez : IB French Course Companion U5C,
Text A pp 200-205
et
Répondez aux questions à la page
204-205 (Questions de compréhension)
Aussi,
commencez à penser aux idées pour :
2. Expériences
Voyages : p 63
tourisme
de messe
Écoute
en Classe
l'Écoute du Jour
: rfi
Le Journal en français facile
Oral
du Jour:
Thème du jour :
2. Expériences
Voyages : p 63
tourisme
de messe
Rédigez un article de journal qui parle
de vos expériences pendant un voyage où vous avez remarqué
de mauvaises habitudes des autres touristes.
Donnez votre opinion sur les responsabilités
de bons voyageurs.
Niveau
Supérieur:
Révision du Petit Prince
Devoirs:
Une Activité
de Vocabulaire
Avec le Vocabulaire du Jour
et
Lisez : IB French Course Companion U2C,
Text B pp 79
et
Répondez aux questions à la page
79 (Questions de compréhension)
Aussi,
commencez à penser aux idées pour :
Écoute
en Classe
l'Écoute du Jour
: rfi
Le Journal en français facile
Rédaction
Vite Écrite
Oral
du Jour:
Thème du jour :
2. Expériences
Niveau
Supérieur:
Révision d'Antigone
Devoirs:
Une Activité
de Vocabulaire
Avec le Vocabulaire du Jour
et
Lisez : IB French Course Companion U3A,
Text B pp 94-95
et
Répondez aux questions à la page
95 (Questions de compréhension)
Aussi,
commencez à penser aux idées pour :
le 3 mars
On révise
les lectures de la semaine
Écoute
en Classe
l'Écoute du Jour
: rfi
Le Journal en français facile
Oral en Classe
Devoirs:
Une Activité
de Vocabulaire
Avec le Vocabulaire du Jour
et
Lisez : IB French Course Companion U3B,
Text B pp 108
et
Répondez aux questions à la page
108 (Questions de compréhension)
Aussi,
commencez à penser aux idées pour :
Oral en Classe:
NS
Oral en Classe: NS
Choisissez un des 2 extraits que tu as soumis
à Madame.
Tu en prépares un oral de 3-4 minutes.
Tu écoutes les oraux des 2 autres étudiants.
Pendant que tu écoutes l'oral des 2 autres
étudiants, tu composes des questions daprès ce que tu as
compris de son oral.
Tu lui demandes des questions.
Tu présentes ton orale aux 2 autres étudiants
pendant 3-4 minutes.
Puis, tu réponds à leurs questions.
Oral en
Classe: NM
Avec un partenaire:
Tu choisis une des photos suivantes et ton partenaire
en choisit une autre.
Tu prépares un oral de 3-4 minutes pour
ta photo, et ta partenaire prépare l'oral pour sa photo.
Tu prépares 6 questions sur la photo
de ta partenaire, et ton partenaire fait pareil.
Tu écoutes l'oral de ton partenaire,
puis, tu demandes des questions à ton partenaire. Tu peux
ajouter encore des questions ou modifier des questions après avoir
entendu son oral.
Tu présentes ton orale à ton partenaire
pendant 3-4 minutes. Puis, tu réponds aux questions de ton partenaire.
(loisirs, voyages, migrations, rites et traditions) |
(relations sociales, la communauté, l'engagement social, apprendre et se perfectionner, le monde du travail, crime et châtiment) |
Devoirs:
Une Activité
de Vocabulaire
Avec le Vocabulaire du Jour
et
Lisez : IB French Course Companion U3C,
Text B pp 124-125
et
Répondez aux questions à la page
125 (Questions de compréhension)
Aussi,
commencez à penser aux idées pour :
**Nighthawk Showcase Cancelled**
On-line "Classwork" Assignment
Écoutez
: rfi
Le Journal en français facile : 08/03/2020
et
Regardez
le vidéo et lisez la page internet : https://www.msf.ch/travailler-avec-nous/profils-recherches/agent-promotion-sante
et
Niveau Supérieur
Lisez :
https://www.bacdefrancais.net/antigone-anouilh.php
MVHS campus
re-opens Wednesday morning.
Covid-19
(Coronavirus)
test
was NEGATIVE.
Devoirs
Lisez : IB French Course Companion U4A,
Text B pp 138-139
et
Répondez aux questions à la page
139 (Questions de compréhension)
le 11 mars
On révise
les lectures de la semaine
Lisez en
Classe
Médecins
Sans Frontières répond à lépidémie
de coronavirus COVID-19
Oral en Classe
: Niveau Supérieur
Révisez :
https://www.bacdefrancais.net/antigone-anouilh.php
Oral en
Classe : Niveau Moyen
Séminar Socratique :
2 Expériences
loisirs/voyages/migrations/récits
(histoires)/rites
et traditions
(perspective/point de vue)
 |
 |
Devoirs:
Lisez : IB French Course Companion U4B,
Text B pp 151
et
Répondez aux questions à la page
151 (Questions de compréhension)
Aussi,
commencez à penser aux idées pour :
Écoute
en Classe
l'Écoute du Jour
: rfi
Le Journal en français facile
Oral en Classe
: Niveau Supérieur
Révisez :
https://www.bacdefrancais.net/antigone-anouilh.php
Oral en
Classe : Niveau Moyen
Séminar Socratique :
3 Ingéniosité Humaine
Idées
ingénieuses et innovations/comment s'exprimer de façon créative/
ingéniosité
interactive ou immersion dans le monde des autres/communication et média/
technologie/innovation
scientifique
 |
 |
IB IAs - TBD
Please note that all required assignments
have been moved to after spring break.
This may
change. Keep checking your Aries communication messages and my web
site.
Check your
messages!
The District Support Center has
asked us not to communicate directly with you regarding
district wide decisions on Distance
Learning.
They have assured us that they
will be sending out messages regularly to keep you updated.
Check your
messages!
That said,
you need to continue preparing for the IB IAs.
PLEASE continue practicing for
the Oral exam.
I will enter
columns in ABI, and give you a grade for each of the following as you submit
it.
Oral
1 : Identités
Oral
2 : Expériences
Oral
3 : Ingéniosité Humaine
Oral
4 : Organisation Sociale
Oral
5 : Partage de la Planète
(Note that due dates will not
be until the end of the week after spring break, but you may turn them
in throughout the next few weeks to get them out of the way.)
I STRONGLY suggest that you practice,
practice, practice this week.
Check your
messages!
In the meantime . . .
How about
if we take a Field Trip via Virtual Reality:
-> Here is a YouTube
video of the Musée du Louvre with calming music as you walk
through the exhibits to destress us all.
If you miss crowds and noise after
being stuck at home all day, check out this YouTube
walk through the Louvre.
-> Here is a Virtual
Reality, online 360 tour of the Louvre.
You get to use your computer mouse
to look around the rooom, up to the ceiling, and then click arrows on the
right or left to go from room to room.
(Napolean's appartment is new
since I've been there, and SUPER COOL!)
Don't forget to look up at the
ceilings.
-> l'Écoute
du Jour : rfi
Le Journal en français facile
Keep up with global news, "en
français facile."
Don't forget to click the link
so that you can read along as you listen.
This is a great way to build your
listening comprehension skills.
Oral en Classe
: Niveau Supérieur
Révisez :
https://www.bacdefrancais.net/antigone-anouilh.php
Oral en
Classe : Niveau Moyen
Séminar Socratique :
1 Identités
Qui suis-je/bien-être/santécroyances
et valeurs/sous-cultures/langue et identité
 |
 |
Please note that all required assignments
have been moved to after spring break.
However,
IBO (The International Baccalaureate Organization) is still requiring us
to submit your IAs (Oral Recorded Exam)
Mrs. Fields has not received word
about the May exams.
Please prepare yourself as if
this IA is the final determination of your IB grade,
just
in case the May exams end up getting cancelled.
Keep checking
your Aries communication messages and my web site.
Check your
messages!
Continue
preparing for the IB IAs.
PLEASE continue practicing for
the Oral exam.
IB SL:
You must submit 2 of the following
practice orals of your choice
via email by Monday at 11:59pm.
If you would like extra
credit, you may submit a 3rd practice oral.
NO EXTRA
CREDIT WILL BE GIVEN FOR PRACTICE ORALS RECEIVED AFTER MONDAY, MARCH 23,
AT 11:59 pm.
IB HL:
You must submit 2 of the following
practice orals
and
1 Practice Oral with a passage
of your choice from Antigone or Le Petit Prince
via email by Monday at 11:59pm.
If you would like extra
credit, you may submit a 4th practice oral.
NO EXTRA
CREDIT WILL BE GIVEN FOR PRACTICE ORALS RECEIVED AFTER MONDAY, MARCH 23,
AT 11:59 pm.
Oral
1 : Identités
Oral
2 : Expériences
Oral
3 : Ingéniosité Humaine
Oral
4 : Organisation Sociale
Oral
5 : Partage de la Planète
The IA Schedule is posted on Haiku.
Samples of the types of follow
up questions you may expect are also posted on Haiku.
I STRONGLY suggest that you practice,
practice, practice this week.
Check your
messages!
-> l'Écoute
du Jour : rfi
Le Journal en français facile
Keep up with global news, "en
français facile."
Don't forget to click the photo
above each podcast date so that you can read along as you listen.
This is a great way to build your
listening comprehension skills.
(I listen to the podcast,
which you can download from where ever you get your podcasts. But
if you listen online, you can read the transcript as you listen to help
you understand.)
In the meantime,
take care of yourself!
Une
bonne santé : comment garder un esprit sain dans un corps sain
How to maintain a healthy mind in
a healthy body
Please note that all required assignments
have been moved to after spring break.
However,
IBO (The International Baccalaureate Organization) is still requiring us
to submit your IAs (Oral Recorded Exam)
Mrs. Fields has not received word
about the May exams.
Please prepare yourself as if
this IA is the final determination of your IB grade,
just
in case the May exams end up getting cancelled.
Keep checking
your Aries communication messages and my web site.
Check your
messages!
Continue
preparing for the IB IAs.
PLEASE continue practicing for
the Oral exam.
IB SL:
You must submit 2 of the following
practice orals of your choice
via email by Monday at 11:59pm.
If you would like extra
credit, you may submit a 3rd practice oral.
NO EXTRA
CREDIT WILL BE GIVEN FOR PRACTICE ORALS RECEIVED AFTER MONDAY, MARCH 23,
AT 11:59 pm.
IB HL:
You must submit 2 of the following
practice orals
and
1 Practice Oral with a passage
of your choice from Antigone or Le Petit Prince
via email by Monday at 11:59pm.
If you would like extra
credit, you may submit a 4th practice oral.
NO EXTRA
CREDIT WILL BE GIVEN FOR PRACTICE ORALS RECEIVED AFTER MONDAY, MARCH 23,
AT 11:59 pm.
Oral
1 : Identités
Oral
2 : Expériences
Oral
3 : Ingéniosité Humaine
Oral
4 : Organisation Sociale
Oral
5 : Partage de la Planète
The IA Schedule is posted on Haiku.
Samples of the types of follow
up questions you may expect are also posted on Haiku.
I STRONGLY suggest that you practice,
practice, practice this week.
Check your
messages!
-> l'Écoute
du Jour : rfi
Le Journal en français facile
Keep up with global news, "en
français facile."
Don't forget to click the photo
above each podcast date so that you can read along as you listen.
This is a great way to build your
listening comprehension skills.
(I listen to the podcast,
which you can download from where ever you get your podcasts. But
if you listen online, you can read the transcript as you listen to help
you understand.)
In the meantime, take care of yourself!
-> Quoi faire chez moi ?
12
choses à faire quand on est confiné chez soi
12 suggestions for things to do while
stuck at home according to the French.
This link
has a couple of interesting, short French video links.
(They are great for building
listening comprehension skills!!)
-> Conserver la bonne santé
mentale :
10
conseils pour conserver une bonne santé mentale
10 bits of advise to preserve good
mental health according to the French
Please note that all required assignments
have been moved to after spring break.
However,
IBO (The International Baccalaureate Organization) is still requiring us
to submit your IAs (Oral Recorded Exam)
Mrs. Fields has not received word
about the May exams.
Please prepare yourself as if
this IA is the final determination of your IB grade,
just
in case the May exams end up getting cancelled.
Keep checking
your Aries communication messages and my web site.
Check your
messages!
The IA Schedule is posted on Haiku.
Samples of the types of follow
up questions you may expect are also posted on Haiku.
I STRONGLY suggest that you practice,
practice, practice this week.
-> l'Écoute
du Jour : rfi
Le Journal en français facile
Keep up with global news, "en
français facile."
Don't forget to click the photo
above each podcast date so that you can read along as you listen.
This is a great way to build your
listening comprehension skills.
(I listen to the podcast,
which you can download from where ever you get your podcasts. But
if you listen online, you can read the transcript as you listen to help
you understand.)
In the meantime, take care of yourself!
-> Restez en Bonne Santé
:
7
conseils pour être en bonne santé
7 bits of advise to be in good health
according to the French
-> Conserver la bonne santé
mentale :
10
conseils pour conserver une bonne santé mentale
10 bits of advise to preserve good
mental health according to the French
Une
bonne santé : comment garder un esprit sain dans un corps sain
How to maintain a healthy mind in
a healthy body
Voici encore les liens pour augmenter votre séjour chez vous:
-> Quoi faire chez moi ?
12
choses à faire quand on est confiné chez soi
12 suggestions for things to do while
stuck at home according to the French.
This link
has a couple of interesting, short French video links.
(They are great for building
listening comprehension skills!!)
100
choses à faire chez soi
100 suggestions for things to do
while stuck at home according to the French.
-> Restez en Bonne Santé
:
7
conseils pour être en bonne santé
7 bits of advise to be in good health
according to the French
-> Conserver la bonne santé
mentale :
10
conseils pour conserver une bonne santé mentale
10 bits of advise to preserve good
mental health according to the French
Une
bonne santé : comment garder un esprit sain dans un corps sain
How to maintain a healthy mind in
a healthy body
-> Restez en Bonne Santé
Physique :
COMMENT
RESTER EN BONNE SANTÉ
5 bits of advise to be in good physical
health according to the French site "Decathlon"
-> Jouez pour Révisez :
Review with this AWESOME site
found by French 2's Krista K.
I got addicted in very little time,
but I must admit that Pong, Rock Fall and The Frog Flies whooped my derrière!
My video game skills are clearly
not up to par.
I kept getting whiped out by boulders
and dive bombing birds without getting a chance to answer the French questions!
(Can someone please explain
why the frog explodes when dive bombed by the bird?)
It was a fun way to pass time, to
forget about the coronavirus, and to get a bit of French review.
(I'm going to start posting
my times and challenge you to beat my time. I'm curious if your video
game skills can surpass my French skills. The gantlet has been thrown!)
Merci beaucoup, Krista!
https://www.french-games.net/
-> l'Écoute
du Jour : rfi
Le Journal en français facile
Keep up with global news, "en
français facile."
Don't forget to click the photo
above each podcast date so that you can read along as you listen.
This is a great way to build your
listening comprehension skills.
(I listen to the podcast,
which you can download from where ever you get your podcasts. But
if you listen online, you can read the transcript as you listen to help
you understand.)
 
Les
Vacances du Printemps
|
Vidéo
: Bienvenu de Mme. Marsolais
Please note
the change in missing assignment make-ups as communicated by the district
office.
You must
complete daily Distance Learning assignments in order to increase your
grade.
Distance
Learning points will NOT
be entered into individual missing assignments
in Aries.
Instead, your
semester grade will increase depending on the % of Distance Learning assignments
that you turn in by the end of the semester.
The more assignments that
you do, the greater the grade bump.
So if you do not have any missing assignments, you can still get a grade bump for doing the Distance Learning Devoirs.
All grade bumps will be
done at the end of the semester, after the final Distance Learning Devoirs
due date.
How much of a grade bump?
The maximum grade bump
will be 6% higher than what you receive on your 12 week progress report.
(Details are in the Aries
Communication that I sent out Saturday evening.)
Activités pour Apprendre
:
l'Écoute du Jour
: rfi
Le Journal en français facile
et
Go
to Haiku. Click the être and the faire linksto watch the
videos and sing along with me.
You must sign
into Haiku and sign into Office 365 using your school email in order
for these videos to open.
Activités pour se reposer
:
Nagez
au milieu des requins à côté du Trocadero à
l'Aquarium de Paris
This assignment
was due March 13
Please take
a picture of the assignment and turn it in by next class.
Devoirs:
Lisez : IB French Course
Companion U4B, Text B pp 151
et
Répondez aux questions
à la page 151 (Questions de compréhension)
Devoirs
pour aujourdhui:
Lisez : IB French Course Companion U5C,
Text B pp 206-207
et
Répondez aux questions aux pages 206-207
(Questions de compréhension)
Tous les
Devoirs : Due by 8 AM next class day.
in case you
would like a direct link to my email:
smarsolais-johnson@murrieta.k12.ca.us
le 9 avril
Please note
the change in missing assignment make-ups as communicated by the district
office.
You must
complete daily Distance Learning assignments in order to increase your
grade.
Distance
Learning points will NOT
be entered into individual missing assignments
in Aries.
Instead, your
semester grade will increase depending on the % of Distance Learning assignments
that you turn in by the end of the semester.
The more assignments that
you do, the greater the grade bump.
So if you do not have any missing assignments, you can still get a grade bump for doing the Distance Learning Devoirs.
All grade bumps will be
done at the end of the semester, after the final Distance Learning Devoirs
due date.
How much of a grade bump?
The maximum grade bump
will be 6% higher than what you receive on your 12 week progress report.
(Details are in the Aries
Communication that I sent out Saturday evening.)
Activités pour Apprendre
:
Révisez vos réponses pour les devoirs.
l'Écoute du Jour : rfi Le Journal en français facile
Devoirs:
Lisez : IB French Course Companion U5A,
Text A pp 178-179
(Il y a 2 Texts A dans
l'Unité 5)
et
Répondez aux questions à la page
178-179(Questions de compréhension)
Tous les
Devoirs : Due by 8 AM next class day.
Please note
the change in missing assignment make-ups as communicated by the district
office.
You must
complete daily Distance Learning assignments in order to increase your
grade.
Distance
Learning points will NOT
be entered into individual missing assignments
in Aries.
Instead, your
semester grade will increase depending on the % of Distance Learning assignments
that you turn in by the end of the semester.
The more assignments that
you do, the greater the grade bump.
So if you do not have any missing assignments, you can still get a grade bump for doing the Distance Learning Devoirs.
All grade bumps will be
done at the end of the semester, after the final Distance Learning Devoirs
due date.
How much of a grade bump?
The maximum grade bump
will be 6% higher than what you receive on your 12 week progress report.
(Details are in the Aries
Communication that I sent out Saturday evening.)
Activités pour Apprendre
:
l'Écoute du Jour
: rfi
Le Journal en français facile
Devoirs:
Lisez : IB French Course Companion U5B,
Text B pp 192-193
et
Répondez aux questions à la page
193 (Questions de compréhension)
Tous les
Devoirs : Due by 8 AM next class day.
Please note
the change in missing assignment make-ups as communicated by the district
office.
You must
complete daily Distance Learning assignments in order to increase your
grade.
Distance
Learning points will NOT
be entered into individual missing assignments
in Aries.
Instead, your
semester grade will increase depending on the % of Distance Learning assignments
that you turn in by the end of the semester.
The more assignments that
you do, the greater the grade bump.
So if you do not have any missing assignments, you can still get a grade bump for doing the Distance Learning Devoirs.
All grade bumps will be
done at the end of the semester, after the final Distance Learning Devoirs
due date.
How much of a grade bump?
The maximum grade bump
will be 6% higher than what you receive on your 12 week progress report.
(Details are in the Aries
Communication that I sent out Saturday evening.)
Activités pour Apprendre
:
l'Écoute du Jour
: rfi
Le Journal en français facile
Devoirs:
Lisez : IB French Course Companion U2C,
Text C pp 80-81
et
Répondez aux questions à la page
81 (Questions de compréhension)
Tous les
Devoirs : Due by 8 AM next class day.
Activités pour Apprendre
:
l'Écoute du Jour
: rfi
Le Journal en français facile
Devoirs:
Lisez : IB French Course Companion U3A,
Text C pp 96-97
et
Répondez aux questions à la page
97 (Questions de compréhension)
Tous les
Devoirs : Due by 8 AM next class day.
le 21 avril
PLEASE sign in for MVHS attendance.
Students only need to complete
the form once a week
and the window is open from Monday at 9:00 a.m. to Friday at 5:00 p.m.
Click
for Attendance
https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=47bwIPBFG0aN8rSLBRCnvWhJ-PGPn_FHkeYq347ZcqJUMkhNOFMzQVNXNDRES0RRWkwxRVFXMjVHTS4u
Activités pour Apprendre
:
l'Écoute du Jour
: rfi
Le Journal en français facile
Devoirs:
Lisez : IB French Course Companion U3B,
Text C pp 109
et
Répondez aux questions à la page
109 (Questions de compréhension)
Tous les
Devoirs : Due by 8 AM next class day.
Activités pour Apprendre
:
l'Écoute du Jour
: rfi
Le Journal en français facile
Devoirs:
PLEASE sign in for MVHS attendance.
Students only need to complete
the form once a week
and the window is open from Monday at 9:00 a.m. to Friday at 5:00 p.m.
Click
for Attendance
https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=47bwIPBFG0aN8rSLBRCnvWhJ-PGPn_FHkeYq347ZcqJUMkhNOFMzQVNXNDRES0RRWkwxRVFXMjVHTS4u
et
Lisez : IB French Course Companion U3C,
Text C pp 126-127
et
Répondez aux questions aux pages 126-127
(Questions de compréhension)
Activités pour Apprendre
:
l'Écoute du Jour
: rfi
Le Journal en français facile
Devoirs:
l'Écoute du Jour
: rfi
Le Journal en français facile
Devoirs:
PLEASE sign in for MVHS attendance.
Students only need to complete
the form once a week
and the window is open from Monday at 9:00 a.m. to Friday at 5:00 p.m.
Click
for Attendance
https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=47bwIPBFG0aN8rSLBRCnvWhJ-PGPn_FHkeYq347ZcqJUMkhNOFMzQVNXNDRES0RRWkwxRVFXMjVHTS4u
et
Lisez : IB French Course Companion U4A,
Text C pp 140-141
et
Répondez aux questions aux pages 140-141
(Questions de compréhension)
Activités pour Apprendre
:
l'Écoute du Jour
: rfi
Le Journal en français facile
Devoirs:
Lisez : IB French Course Companion U4B,
Text C pp 152-153
et
Répondez aux questions à la page
153 (Questions de compréhension)
Activités pour Apprendre
:
l'Écoute du Jour
: rfi
Le Journal en français facile
Devoirs:
Lisez : IB French Course Companion U4C,
Text C p 168
et
Répondez aux questions à la page
168 (Questions de compréhension)
Activités pour Apprendre
:
l'Écoute du Jour
: rfi
Le Journal en français facile
Devoirs:
PLEASE sign in for MVHS attendance.
Students only need to complete
the form once a week
and the window is open from Monday at 9:00 a.m. to Friday at 5:00 p.m.
Click
for Attendance
https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=47bwIPBFG0aN8rSLBRCnvWhJ-PGPn_FHkeYq347ZcqJUMkhNOFMzQVNXNDRES0RRWkwxRVFXMjVHTS4u
et
l'Écoute du Jour
: rfi
Le Journal en français facile
Devoirs:
Lisez : IB French Course Companion U5A,
Text B pp 180-181
et
Répondez aux questions à la page
181 (Questions de compréhension)
Activités pour Apprendre
:
l'Écoute du Jour
: rfi
Le Journal en français facile
Devoirs:
Lisez : IB French Course Companion U5A,
Text C pp 182-183
et
Répondez aux questions à la page
183 (Questions de compréhension)
Click
for Attendance
https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=47bwIPBFG0aN8rSLBRCnvWhJ-PGPn_FHkeYq347ZcqJUMkhNOFMzQVNXNDRES0RRWkwxRVFXMjVHTS4u
et
AP Gov Exam
- le 11 mais
Bonne Chance!
Take a Day off From French!
AP Chem Exam
- le 14 mai
Bonne Chance!
Take a Day off From French!
Activités pour Apprendre
:
l'Écoute du Jour
: rfi
Le Journal en français facile
Devoirs:
PLEASE sign in for MVHS attendance.
Students only need to complete
the form once a week and
the window is open from Monday at 9:00 a.m. to Friday at 5:00 p.m.
Lisez : IB French Course Companion U5B,
Text C pp 194-195
et
Répondez aux questions à la page
195 (Questions de compréhension)
Activités pour Apprendre
:
l'Écoute du Jour
: rfi
Le Journal en français facile
Devoirs:
PLEASE sign in for MVHS attendance.
Students only need to complete
the form once a week
and the window is open from Monday at 9:00 a.m. to Friday at 5:00 p.m.
Click
for Attendance
https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=47bwIPBFG0aN8rSLBRCnvWhJ-PGPn_FHkeYq347ZcqJUMkhNOFMzQVNXNDRES0RRWkwxRVFXMjVHTS4u
Devoirs:
Lisez : IB French Course Companion U5C,
Text C pp 208-209
et
Répondez aux questions à la page
209 (Questions de compréhension)
AP Stats
Exam - le 22 mai
Bonne Chance!
Take a Day off From French!
Devoirs:
PLEASE sign in for MVHS attendance.
Students only need to complete
the form once a week
and the window is open from Monday at 9:00 a.m. to Friday at 5:00 p.m.
Click
for Attendance
https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=47bwIPBFG0aN8rSLBRCnvWhJ-PGPn_FHkeYq347ZcqJUMkhNOFMzQVNXNDRES0RRWkwxRVFXMjVHTS4u
Activités pour Apprendre
:
l'Écoute du Jour
: rfi
Le Journal en français facile
Activités pour Apprendre
:
-> Jouez pour Révisez :
Click this
link https://www.french-games.net/
Click "1. Start"
At the bottom of the red "Choose
a topic" box, click "INTERMEDIATE" (The "You
are here:" orange box should now indicate "INTERMEDIATE")
Under "WORDS or SENTENCES" (brown
box) click the "words" orange sign
Click any topic that you would
like to learn or review.
Click "Introduction." Scroll down
to the large brown box and read the vocabulary you will be reviewing.
Click "FULL
TUTORIAL"
Click "Start the tutorial" (white
button at the bottom of the orange box). Be sure the "1. Introduction"
tab is white.
Continue through all the tutorials.
Directions are in the brown box on the left.
When you finish the 4th tutorial,
click "Play the games."
At the end of each game, click
"CHANGE game" and play the next game until you have played all of the games.
Click "do TEST"
Click "MULTIPLE
CHOICE"
When you finish the test, Click
"WRITING TEST"
Amusez-vous bien!
le 28 mai
(Senior Finals)
Activités pour Apprendre
:
l'Écoute du Jour
: rfi
Le Journal en français facile
Activités pour Apprendre
:
-> Jouez pour Révisez :
Click this
link https://www.french-games.net/
Click "1. Start"
At the bottom of the red "Choose
a topic" box, click "INTERMEDIATE" (The "You
are here:" orange box should now indicate "INTERMEDIATE")
Under "WORDS or SENTENCES" (brown
box) click the "words" orange sign
Click any topic that you would
like to learn or review.
Click "Introduction." Scroll down
to the large brown box and read the vocabulary you will be reviewing.
Click "FULL
TUTORIAL"
Click "Start the tutorial" (white
button at the bottom of the orange box). Be sure the "1. Introduction"
tab is white.
Continue through all the tutorials.
Directions are in the brown box on the left.
When you finish the 4th tutorial,
click "Play the games."
At the end of each game, click
"CHANGE game" and play the next game until you have played all of the games.
Click "do TEST"
Click "MULTIPLE
CHOICE"
When you finish the test, Click
"WRITING TEST"
Amusez-vous bien!
|
|
FINAL Prep PERIOD 1
l'Écoute du Jour : rfi Le Journal en français facile
Devoirs:
PLEASE sign in for MVHS attendance.
Students only need to complete
the form once a week
and the window is open from Monday at 9:00 a.m. to Friday at 5:00 p.m.
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FINAL PERIOD
1
MINIMUM DAY:
FINALS PERIODS 5 & 7
MINIMUM DAY: FINALS PERIODS 3 & 6
MINIMUM DAY: FINALS PERIODS 2 & 4
Écoute
en Classe
Livre Bleu, Unit 1, Series 15 et Unit 1, Series
16 et Unit 1, Series 17
et
l'Écoute du Jour
: rfi
Le Journal en français facile
Écoute
en Classe
Livre Bleu, Unit 1, Series 18 et Unit 1, Series
19 et Unit 1, Series 20
et
l'Écoute du Jour
: rfi
Le Journal en français facile
Écoute
en Classe
Livre Bleu, Unité 2: Dialogue
1
et
Livre Bleu, Unité 2: Dialogue
2 et Dialogue 3
et
Livre Bleu, Unité 2: Dialogue
4 et Dialogue 5
et
Livre Bleu, Unité 2: Dialogue
6 et Dialogue 7
et
Livre Bleu, Unité 2: Dialogue
8 et Dialogue 9
et
Livre Bleu, Unité 2: Dialogue
10 et Dialogue 11
et
Livre Bleu, Unité 2: Dialogue
12 et Dialogue 13
et
Livre Bleu, Unité 2: Dialogue
13 et Dialogue 14
et
Livre Bleu, Unité 2: Dialogue
15 et Dialogue 16
et
Livre Bleu, Unité 2: Dialogue
17 et Dialogue 18
et
Livre Bleu, Unité 2: Dialogue
19 et Dialogue 20
et
l'Écoute du Jour
: rfi
Le Journal en français facile
et
IBCC Oral:
U2C p 86
Écoute
en Classe
Livre Bleu, Unité 2: Dialogue
21 et Dialogue 22
et
l'Écoute du Jour
: rfi
Le Journal en français facile
et
IBCC Oral:
U3A p 93
On révise
les lectures de la semaine
Écoute
en Classe
Livre Bleu, Unité 2: Dialogue
23 et Dialogue 24
et
l'Écoute du Jour
: rfi
Le Journal en français facile
et
IBCC Oral:
U3B p 115
Écoute
en Classe
Livre Bleu, Unité 2: Dialogue
25 et Dialogue 26
et
l'Écoute du Jour
: rfi
Le Journal en français facile
et
IBCC Oral:
U3C p 123
Écoute
en Classe
Livre Bleu, Unité 2: Dialogue
27 et Dialogue 28
et
l'Écoute du Jour
: rfi
Le Journal en français facile
et
IBCC Oral:
U4A p 145
On révise
les lectures de la semaine
Écoute
en Classe
Livre Bleu, Unité 2: Dialogue
29 et Dialogue 30
et
l'Écoute du Jour
: rfi
Le Journal en français facile
et
IBCC Oral:
U4B p 154
Écoute
en Classe
Livre Bleu, Unité 2: Dialogue
31 et Dialogue 32
et
l'Écoute du Jour
: rfi
Le Journal en français facile
et
IBCC Oral:
U4C p 167
On révise
les lectures de la semaine
Écoute
en Classe
Livre Bleu, Unité 2: Dialogue
33 et Dialogue 34
et
l'Écoute du Jour
: rfi
Le Journal en français facile
et
IBCC Oral:
U5A p 177
Écoute
en Classe
Livre Bleu, Unité 2: Dialogue
35 et Dialogue 36
et
l'Écoute du Jour
: rfi
Le Journal en français facile
et
IBCC Oral:
U5B p 193
Écoute
en Classe
Livre Bleu, Unité 2: Dialogue
37 et Dialogue 38
et
l'Écoute du Jour
: rfi
Le Journal en français facile
et
IBCC Oral:
U5C p 204
Écoute
en Classe
Livre Bleu, Unité 2: Dialogue
39 et Dialogue 40
et
U2B, Text D p 70
et
Répondez aux questions à la page
71 (Questions de compréhension)
Niveau Supérieur :
modèles de questions
Text pp 15, 35, 47, 61, 75, 89
Oral
du Jour:
Thème du jour :
2. Expériences
Migrations : p 87
Thème du jour :
1. l'Identité :
À lécole : p 27
Thème du jour :
1. l'Identité :
Le Harcèlement : p 30
Rédigez un discours pour les étudiants
au lycée qui exprime tes sentiments sur le harcèlement.
Donnez des conseils.
Dialogue 1
jessaie I try
garer la voiture to park the car et
ne . . . que only
avoir le droit to have the right
d'un tel - such a
une attente a wait
bijoutier - jewelry store
un parcmètre a parking meter
un seul - a single one
libre free
cet emplacement - this space
jen ai marre! Im pissed off
parebrise - windshield
Où cette scène a-t-elle
lieu? Where does this scene take place?
un paneau a sign (like a road sign)
aborder to come up with
la contractuelle a meter maid
une contravention a traffic ticket
Dialogue 2
Faites-moi le plein Fill er up (at
a gas station)
une station libre-service a self serve
gas station
vérifier lhuile to check the
oil
vérifier leau check the water
vérifier les pneus to check the
tires
essuyer le pare-brise to wipe the windshield
des cartes routières road maps
avoir de la veine = avoir de la chance
to be lucky
l'essence - gasoline
un essuie-glace - a squeegie
se plaindre - to complain
un pourboire - a tip
| vécu - lived (participe passé
de: vivre)
il y a + time - ago (il y a 5 semaines - 5 weeks ago) objet volant - flying object la vigne - the vine, the vinyard prêt(e) - ready s'apprêter - to get ready to un drôle de - a funny/strange un bruit - a noise ressembler à - to resemble aplati - flattened plat - flat un camion - a semi- truck une arme - a weapon tendre la main - to extend a hand leur souhaiter la bienvenue - to wish them welcome bouger - to move lire - to read pensées - thoughts |
vaisseau - vessel
il a fallu - passé composé de: il faut de nouveau = encore peut-être - perhaps le champ - the field brûler - to burn un coup de soleil - a sunburn la figure - the face rêver - to dream fou/folle - crazy à bord de - on board of la circulation - traffic éclatant - bright la fuite - the flight, escape carré - square un poid - a wieght lourd - heavy |
| un capot - a hood
la vôtre - yours pire - worse débile - idiot! la priorité - the right of way avoir raison - to be right avoir tort - to be wrong le carrefour - the intersection clignoter - to turn on the blinker débrayer - to push in the clutch and take it out of gear freiner - to brake klaxonner - to honk |
brailler - blaring
les gendarmes - the police heurter - to hit against, to knock against que s'est-il passé? - what happened? frapper - to knock, hit tomber en panne - to break down avoir lieu - to take place postéreiure - behind avant -before l'avant - the front être en colère - to be angry angoissé - in anguish, in agony |
Dialogue 5
trois jours de suite - three days continuously
pire - worse
arracher - to pull out
Magève, Chamonix et Annect - les
stations de ski très célèbre en France
la nationale + number - the name of a
highway
demeure - continues, remains
mes conseils - my advice
circulation - traffic
les renseignements - information
le temps/la météo - weather
Dialogue 6
à bord le . . . - abord the
un vol - a flight
fournir - provide/furnish
couverture - blankets
les oreilers - pillows
un arrêt - a stop
décollage - take off
détendez-vous - relax
avoir sommeil - to be sleepy
en plein hiver - in the middle of winter
emprunter - to borrow
prêter - to loan
Tu en a une? - you have one (of
them)
tu plaisantes! - you've gotta be kidding
essayer - to try
en avoir besoir - to need it
une tondeuse à gazon - a lawn mower
tondre le gazon - to mow the lawn
une machine à laver - a washing
machine
oser - to dare
taquiner - to tease
le mien . . .
Dialogue 8
aîné - oldestavouer - to
confess
épauler - to help, support
bête noir - pet pieve
bagarrer = disputer
s'entendre bien - to get along well
s'entendre mal - to not get along/get
along badly
bruit - noise
sinon = si + non
une randonnée - a hike
empêcher - to oppose, prevent, hinder
il n'empêche que - and yet; for
all that;
descendance - descent, lineage
déménager - to move (residence)
s'eloigner de - to go away
selon - according to
se lancer - to throw onself into
en avoir marre - to be fed up with
| haricots - green beans
abricots - apricots cuites - cooked cru - raw une foule - a crowd bavarder - to chat régime diet alimentaire pertaining to food un uf sur le plat a fried egg le gruyère a delicious type of Swiss cheese une étape a phase in a race, section in a chapter |
une équipe a team
escalope de veau veal steak pendant la course during the race un maillot a tank top/shirt un bidon a canteen le sel salt un col a hillnon plus - neither, no more perdre to lose la perte waste, loss léchec loss, defeat ressentir to feel |
Dialogue 10
une équipe a team
il y a déjà x minutes
x minutes ago
pelleté shoveled
perdre to lose
lauto-stop hitch hiking
fou crazy
Dialogue 11
le vestiaire the locker room / changing
room
cest-à-dire in other words
que lon appelle that people call (name)
la glace ice
sobriquet nickname
vous le méritez you deserve it
à chacun son avis everyone is
entitled to his opinion
améliorer to improve
cassé - broken
la jambe leg
le gardien de but the goalie
un bâton a stick
une évasion an escape
la lutte wrestling
en direct live (ie: An now live from
New York . . . )
Quest-ce qui vient darriver? what
just happened?
Dialogue 12
le grenier = the attic
les puces = flees
les puces à Paris = the fleemarkets/swapmeets
une roue = a wheel
des lanières = thin straps
lacets de chaussure = shoe laces
bon marché = cheap (can be "a good
buy")
selon = according to
donc = thus, so
dont = of which
une casque = helmet
ça vaut le coup = it's worth the
trouble
faufiler = to thread
goudronnée = paved, tarred
lisse = smooth
un trottoir = a sidewalk
convaincu = convinced
Dialogue 13
une équipe = a team
gagner = to win/earn
minable = pitiful
plutôt = rather
nul = nothing
joueur = player
le terrain = the field
tout de même = just the same
marquer un but = to score a goal
soigner = to take care of, to nurture
back to health
d'après = according to
selon = according to
tout de suite = right away
la douleur = pain
Dialogue 14
une valise - a suitcase
des bibelots - tinkets
se dépêcher - to hurry
une queue - a line
ne . . . guère - hardly
ne . . . que - only
ne . . . aucun(ne) - none, no . . . (je n'ai aucun
conaissance de . . . - I have no knowledge of)
