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Chapitre 5 On va au Café |
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Dear Parents:
In order to assist you in using this web site with your son or daughter, I have included a mini-glossary of assignment vocabulary. I recommend that you view this site with your son or daughter, and ask them to translate things for you. It is great practice for the student! If you would like to see the glossary, click the blue link below: |
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la Grammaire:
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Please note the following
vocabulary to help you read your assignments:
Text =
Allez,
viens! student textbook
PA
= Practice and Activity book handouts
GV
= Grammar and Vocabulary workbook handouts
à =
through
avec = with chaque = each choisissez = choose devoirs = homework écrit = written écrivez = write en classe = in class leçons = lessons |
et
= and
faites = do fois = times impairs = odds lisez = read oralement = orally pairs = evens pour = for regardez = watch/look at |
le 14 janvier
En Classe #RCN
Film: La Rue Casse Nègre
Vocabulaire 5-1: On mange au café.
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avoir faim.
= to be hungry.
un sandwich . . .
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des frites = French fries
un steak-frites = steak and French fries un hot-dog une quiche une omelette une crêpe |
un croque-monsieur
= toasted ham and cheese sandwich
un croque-madame = toasted ham and cheese sandwich with an egg |
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une eau minérale
= a mineral water
un sirop de fraise (a l'eau) = a strawberry water/soda une limonade = a lemon/lime soda une orangeade = a lemon soda un Orangina = populaire French brand of orange soda un citron pressé = a lemonade un coca = a cola un jus d'orange = an orange juice un jus de pomme = an apple juice une menthe à l'eau = mint soda une fraise à l'eau = strawberry soda un lait fraise = strawberry milk |
un chocolat
= a hot chocolat
un café = a coffee un café au lait = a coffee with hot milk un café crème = a coffee with cream un café avec du sucre = a coffee with sugar un expresse = an expresso un thé = tea un thé nature = plain tea un thé citron = tea with lemon une infusion = an herbal tea |
En Classe #RCN
Finissez le Film: La Rue Casse
Nègre
Activité: Chanson
Au
Claire de la Lune
Grammaire du Jour:
les verbes
irréguliers
Les Participes passés |
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avoir =
eu
être = été |
mettre =
mis
faire = fait |
TPR Story avec V5-1
Devoirs #5-2
une
activité de vocabulaire avec Vocabulaire
5-1
Étudiez pour contrôle
de Vocabulaire 5-1.
le 21 janvier
Révision Générale
Au
Claire de la Lune
*mettre
*prendre
*vouloir
*devoir
*boire
TPR Story
Grammaire du Jour:
le
passé composé avec être
On parle des cafés et de
la nourriture en France
(l'expresse, le paté,
les heures des repas, ma première soirée à Paris .
. . )
Grammaire du Jour: le/de/du
Devoirs #D5-3
Créez la carte d'un café.
Il faut avoir:
* un nom pour le café * les prix raisonables (en francs ou en euro dollars) * les photos/dessins * les mots en francais Employez 30 mots: V5-1 Barème des Notes: +7 Spelling/Correctness +5 Menu Design/Creativity |
le 23 janvier
Révision Générale
Au
Claire de la Lune
*mettre
*prendre
*vouloir
*devoir
*boire
Devoirs #5-2L
Loto avec Vocabulaire
5-1
Contrôle de Vocabulaire 5-1
Activité du Café
Discussion
wikipedia:
Les_Deux_Magots
wikipedia:
Café_de_Flore
www.cafedeflore.fr
Devoirs #D5-3
Créez la carte d'un café.
Il faut avoir:
* un nom pour le café * les prix raisonables (en francs ou en euro dollars) * les photos/dessins * les mots en francais Employez 30 mots: V5-1 Barème des Notes: +7 Spelling/Correctness +5 Menu Design/Creativity |
le 27 janvier
Révision Générale
Au
Claire de la Lune
*mettre
*prendre
*vouloir
*devoir
*boire
TPR Story
Histoire du Jour
Grammaire du Jour:
le
passé composé avec être
Devoirs #D5-5
une
activité de vocabulaire avec Vocab
"La Table"
Étudiez pour contrôle
de Vocab "La Table"
le 29 janvier
Révision Générale
Au Claire
de la Lune
le
passé composé avec être
Vocabulaire
5-1
Vocabulaire: La
Table au Café
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des excuses:
Je ne peux pas parce que j'ai . . . = I can't because I have . . . |
des choses à faire.
= things to do.
des courses à faire.= errands to do. |
des trucs à faire=
things/stuff to do
des tas de chose à faire = lots of/a ton of things to do. |
||
|
||||
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||||
à
la table:
un coûteau un verre un bol un plat un set de table un tablier |
un
sous tasse
une cuillère une fourchette une assiette une serviette une tasse une nappe |
un
repas:
le petit déjeuner le déjeuner le goûter le dîner les verbes: mettre* la table prendre* le déjeuner déjeuner dîner |
||
Je vais prendre . . . = I'm going to have . . . |
désirer = to want commander = to order demander = to ask |
le déjeuner = lunch (large mid-day meal) le goûter = snack le dîner = dinner |
Activité:
On met la table.
En Classe #D5-4
Lecture: On déjeune
au Café
Vocabulaire:
avoir faim |
avoir tort |
avoir chaud |
avoir de la veine |
avoir besoin de |
En Classe: #5-CC
Lecture: Café Crime
Devoirs #D5-6
encore une
activité de vocabulaire avec Vocab
"La Table"
Étudiez pour contrôle
de Vocab "La Table"
le 31 janvier
Au Claire
de la Lune
le
passé composé avec être
Vocabulaire
5-1
Contrôle de Vocab "La Table"
TPR pour présentez le nouveau
vocabulaire:
Vocabulaire 5-2&3: On va au
café.
On se met à la terrasse. = Let's sit on the terrace (outside). Demandez au garçon/serveur. = Ask the waiter. Demandez à la serveuse. = Ask the waitress. Est-ce qu'on laisse un pourboire? = Do we leave a tip? . Révision: |
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Excusez-moi
Pardonez-moi Monsieur Madame Mademoiselle |
s'il vous plaît
s'il te plaît merci je vous en prie de rien |
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commander - to order
demander - to ask for un repas - a meal la carte - the menu une boisson - a drink |
Je voudrais - I would
like (vouloir)
Je vais prendre - I'm going to have Je vais avoir - I'm going to have Apportez-moi . . . - Bring me |
Vous avez
choisi? - You have chosen?
Qu'est-ce que vous prenez? - What are you having? Vous prenez? - What are you having? Est-ce que vous avez . . . ? - Do you have . . . ? Vous avez . . . ? - Do you have . . . ? Qu'est-ce que vous avez comme boisson? - What drinks do you have? Qu'est-ce qu'il y a à boire? - What is there to drink? |
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C'est. . .
It's . . .
bon(ne) - good excellent(e) - excellent délicieux(-se) - delicious pas mauvais(e) - not bad |
pas bon(ne)
pas terrible dégoûtant(e) mauvais(e) |
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|
l'addition - the check
tout de suite - right away un moment - one moment |
C'est combien? - How much
is it?
Ça fait combien? - That's how much? C'est/Ça fait . . . francs (euro dollars) |
En Classe #5-7
Text Chp 5
En Classe/Devoirs #5-8
GV Worksheets Chp 5
Devoirs #5-9
une
activité de vocabulaire avec Vocab
5-2&3
Étudiez pour contrôle
de Vocab 5-2&3
le 4 février
Révision Générale
Au Claire
de la Lune
le
passé composé avec être
Vocab
5-1, Vocab "La
Table", Vocab 5-2&3
En Classe #5-7
Text Chp 5
En Classe/Devoirs #5-8
GV Worksheets Chp 5
Devoirs #5-9
une
activité de vocabulaire avec Vocab
5-2&3
Étudiez pour contrôle
de Vocab 5-2&3
Devoirs #5-10
une
activité de vocabulaire avec 30 mots des listes:
Vocab
5-1, Vocab "La
Table", Vocab 5-2&3
Étudiez pour contrôle
du Text Chp 5
Remplaçant: Film - Argent de Poche
Devoirs #5-10
une
activité de vocabulaire avec 30 mots des listes:
Vocab
5-1, Vocab "La
Table", Vocab 5-2&3
Étudiez pour contrôle
du Text Chp 5
En Classe:
Finissez le Film - Argent de
Poche
Activité du Café
En groupes de 2 à 3 personnes,
écrivez une scène au café.
Chaque membre du groupe est responsable
pour ses propres lignes.
(Each membre of the group is responsible
for his/her own lines.)
Chaque membre du groupe doit:
-Arrive au café et fait les salutations -Discute le menu et décide ce qu'il va commander. -Fait une suggestion d'un rendez-vous (Qu'est-ce que vous allez faire, quand et où?) -Dit pourquoi il ne peut pas aller (qu'est-ce qu'il lui faut faire.) -Fait une autre suggestion. -Quand vos plats arrivent, dit comment il les trouve. -Demande l'addition, dit le prix, paie-la. -Emploie au moins 30 mots de Vocab 5-1, Vocab "La Table", Vocab 5-2&3 |
Il vous faut les apprendre par cœur!
Devoirs D5-11
Créez une carte pour le
Loto et les Cartes à Flash avec Vocabulaire:
St. Valentin
Activité du Café
En groupes de 2 à 3 personnes,
écrivez une scène au café.
Chaque membre du groupe est responsable
pour ses propres lignes.
(Each membre of the group is responsible
for his/her own lines.)
Chaque membre du groupe doit:
-Arrive au café et fait les salutations -Discute le menu et décide ce qu'il va commander. -Fait une suggestion d'un rendez-vous (Qu'est-ce que vous allez faire, quand et où?) -Dit pourquoi il ne peut pas aller (qu'est-ce qu'il lui faut faire.) -Fait une autre suggestion. -Quand vos plats arrivent, dit comment il les trouve. -Demande l'addition, dit le prix, paie-la. -Emploie au moins 30 mots de Vocab 5-1, Vocab "La Table", Vocab 5-2&3 |
Il vous faut les apprendre par cœur!
La prof vous donne les corrections des scènes
au café pendant que vous regardez . . .
En Classe D5-12
Loto et le Guerre avec Vocabulaire:
St. Valentin
|
Activité #SV
les cartes à vœux pour
le St. Valentin
et
Répétez les scènes
au café
Devoirs
Répétez les scènes
au café
Apprenez
par cœur les Scènes au Café.
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Devoirs: étudiez pour:
Contrôle du Text Chp 5
Contrôle
de Vocab 5-2&3
Contrôle du Text Chp 5
Contrôle
de Vocab 5-2&3
Histoire du Jour
Devoirs #D5-12
Créez une carte pour le Loto et les Cartes
à Flash avec DR.
& MRS. P. VANDERTRAMP
En Classe #D5-10
Loto et le Guerre avec DR.
& MRS. P. VANDERTRAMP
En Classe/Devoirs #5-13
Worksheet: Premier Livre
Passé Composé avec être
(le
passé composé avec être)
et
Étudiez pour contrôle
de DR.
& MRS. P. VANDERTRAMP
Devoirs #5-12
une
activité de vocabulaire avec DR.
& MRS. P. VANDERTRAMP
Remplaçant:
Contrôle: DR. & MRS. P. VANDERTRAMP
Film - A
En Classe:
Finissez le Film - A
Continuez à la Ville
Histoire du Jour
Contrôle