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Les Vacances Level 1 Text: Chapître 11 Level 2 Text: Chapîtres 4, 6, 8 & 12 Level 3 Text: Chapîtres 1, 2, 7 et 10 |
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*jour minimum
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Les Notes:
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Conjuguez les verbes au présent:
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irréguliers #2 |
Les notes:
articles, demonstrative & interrogative adjectives, etc. | possessive adjectives |
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home page |
French 3 contents page |
next unit |
Teacher Introductions.
Révisez course outline, syllubus, films,
changes at the cafeteria, dress code,
Internet usage, fire alarm procedures,
lunch
and break schedules, tardy procedure, attendance and readmits (2 days
to make up work!!).
Give assignment sheet.
Explanation of classroom supplies:
Each student must have a notebook, 6 dividers,
notebook paper,
graph paper, blue or black ink pens, red pens,
pencils, several packages of 3x5 cards
and a computer disc.
It is recommended that each student also have a
plastic pouch in their
notebook for pencils, pens, and erasers. It is
also recommended
that they have colored markers or pencils, scissors
and a glue stick.
And
a Cassell's French English Dictionary (Paperback)
Notebook - The 6 dividers in your notebook should be labelled:
les notes:
This section must begin with the "Course Outline"
signed.
It should then be followed by blank notebook
paper for class notes.
devoirs:
This section must begin with your assignment
sheet(s).
You will keep all homework here. You may keepthe
graph paper here as well.
verbes réguliers:
You will conjugate one example of each
regular type of verb,
and then list the infinitives of other verbs
conjugated in the same way.
verbes réguliers:
You will conjugate each new irregular verb in
this section,
and then list the infinitives of other verbs
conjugated in the same way.
vocabulaire:
You will list all new vocabulary words in this
section.
Chansons:
You will keep the lyrics to all of the
songs
learned in class in this section of your notebook.
Révision
de Grammaire, de Verbes et de Vocabulaire:
Français
1 et Français 2
Devoirs #V11-1: (+5)
Course Outline
and Film Guide signed.
Devoirs #V11-2: (+5)
Bring a notebook with 6 labeled dividers and
paper (notebook and graph).
List the new vocabulary in the Vocabulary section
of the notebook.
Bring blue or black ink pens, and red pens,
pencils and a computer disc.
Bring any of the recommended items also.
**********************************
Révision Général
Révision
des verbes: -er, -ir, -re
au tableau au présent,
au passé composé, à l'imparfait, et au plus-que-parfait
(Vocabulaire et Verbes)
Grammaire: les verbes en -cer, ger, amener
et appeler:
tu habites il/elle/on habite nous habitons vous habitez ils/elles habitent |
tu entends il/elle/on entend nous entendons vous entendez ils/elles entendent |
tu rougis il/elle/on rougit nous rougissons vous rougissez ils/elles rougissent |
|
tu commences il/elle/on commence nous commençons vous commencez ils/elles commencent |
tu manges il/elle/on mange nous mangeons vous mangez ils/elles mangent |
(Mute "e" gang warfare) tu amènes il/elle/on amène nous amenons vous amenez ils/elles amènent |
(Mute "e" gang warfare body guards) tu appelles il/elle/on appelle nous mangeons vous mangez ils/elles appellent |
je suis tu es il/elle/on est nous sommes vous êtes ils/elles sont |
j'ai tu as il/elle/on a nous avons vous avons ils/elles ont |
je vais tu vas il/elle/on va nous allons vous allez ils/elles vont |
je fais tu fais il/elle/on fait nous faisons vous faites ils/elles font |
Encore du Révision:
indefinite articles | definite articles | demonstrative adjectives | interrogative adjectives | adjective: | |
a/an | the | this/that | what | all | |
masc. singular | un | le (l') | ce (cet) | quel | tout |
fem. singular | une | la (l') | cette | quelle | toute |
masc. plural | des | les | ces | quels | tous |
fem. plural | des | les | ces | quelles | toutes |
|
||||||
my | you (sing./familiar) | his/her | our | your (pl./formal) | their | |
masc. singular | mon | ton | son | notre | votre | leur |
fem. singular | ma | ta | sa | notre | votre | leur |
all plural | mes | tes | ses | nos | vos | leurs |
|
|
Je ne sais pas quoi faire.
Tu as une idée Quest-ce que tu me conseilles? Je te conseille de Tu devrais Cest une bonne idée Pourquoi pas Daccord Allons-y Ne ne peux pas Ça ne me dit rien Cest trop cher Quest-ce que tu vas faire?
Je veux/Je voudrais bien
Aller . . . À la montagne
Dabord
Un passport
|
Une valise
De largent Un appareil-photo Un cadeau Un parapluie Noublie pas
Monter dans
Bon voyage
Tu as passé
Ça sest bien passé?
Pas vraiment Cétait . . .
Épouvantable
|
Devoirs #V11-3 (+5)
Une
activité de vocabulaire avec les mots de Voc
les Vacances 1 que vous ne saviez pas déjà.
Étudiez pour un Contrôle
de Voc les Vacances 1
Contrôle de Voc les Vacances 1
Et encore des verbes irréguliers:
Verbes irréguliers #2
au tableau au présent,
au passé composé, à l'imparfait, et au plus-que- parfait
venir = to come
je viens tu viens il vient nous venons vous venez ils viennent (aussi conjugué comme sortir: revenir = to come back devenir = to become) |
prendre = to take
je prends tu prends il prend nous prenons vous prenez ils prennent (aussi conjugué comme prendre: apprendre = to learn comprendre = to understand surprendre = to surprise) |
sortir = to exit, leave
je sors tu sors il sort nous sortons vous sortez ils sortent |
partir = to depart, leave
je pars tu pars il part nous partons vous partez ils partent |
pouvoir = to be able to (can)
je peux tu peux il peut nous pouvons vous pouvez ils peuvent |
vouloir = to want
je veux tu veux il veut nous voulons vous voulez ils veulent |
devoir = should/must
je dois tu dois il doit nous devons vous devez ils doivent |
voir = to see
je vois tu vois il voit nous voyons vous voyez ils voient |
savoir = to know vivre = to live s'impatienter = to get impatient se souvenir de = to remember |
Grammaire du Jour
À + une ville
En + un pays féminin
Au + un pays masculin
Aux + pluriel (aux États-Unis)
Devoirs #V11-4: (+15)
Faites GV1 pages 88-97
1, 3-7, 9&10
Préparez vos classeurs avec
la
Grammaire, les Verbes et le Vocabulaire:
Français
1 et Français 2
Étudiez pour un Contrôle de grammaire et de Voc les Vacances 1.
Grammaire du Jour
Partir pour/de
Arriver à/de
Sortir de/avec
Entrer dans
Venir de
En Classe #V11-5 (+15)
Faites GV1 pages 89 et
97
Act.s 2 et 18 (en
forme du paragraph)
Devoirs #V11-6: (+15)
Faites GV1 pages 97
Act.s 11-17
Une
Invitée:
Meryl, une jeune étudiante d'échange
vient nous
parler de:
l'education
en France
le nouveau
président: M. Sarkozy
la politique
en France
M. Sarkozy
et l'Imigration
les choses
qui l'a surprise aux États-Unis
Ce qu'on
fait en France pendant les temps libres
Devoirs #V11-6: (+15)
Faites GV1 pages 97
Act.s 11-17
Étudiez pour contrôle.
Contrôle T11-2 et T11-3
(Lv 1)
Révision Générale
un arbre - a tree
l'herbe - grass parce que - because à cause de - because of grace à - thanks to à vrai dire - to tell the truth le vieux quartier - old town |
autre fois - in the old days / in days past
un pays - a country la campagne - the country(side) un antiquaire - an antique shop les vignobles - vinyards |
...se trouve... = It's located Qu'est-ce qu'il y a . . . ? = What is there . . . ? Qu'est-ce qu'il y a d'intéressant? . . .= What is there that's interesting? Qu'est-ce qu'il y a à voir/à faire? = What is there to see/to do? C'est comment? = What does it look like? Il faut = It's necessary Il fait . . . (beau/bon/mauvais/chaud/froid. . .) It's . . .(beautiful/nice/lousy/hot/cold . . .) (for weather) |
|
Dans le nord = In the north
Dans le sud = In the south Dans l'est = In the east Dans l'ouest = In the west |
Plus grand(e) que = bigger than
Moins grand(e) que = smaller than Charmant(e) = charming Coloré (e) = colored Vivant(e) = lively |
Un ananas = a pineapple
Un bananier = a banana tree Un pommier = an apple tree Un cocotier = a coconut tree Un palmier = a palmtree Des champs de canne à sucre = sugar cane fields Un moustique = a mosquito |
L'île = island
La mer = the sea La plage = the beach Le sable = the sand La capitale = the capital La forêt tropical = tropical forest Le volcan = volcano Un village de pêcheurs = a fishing village Une chute d'eau = waterfall |
Devoirs #V4-1 (+5)
Faites une carte à Lotto avec V4-1
Devoirs #V4-2 (+5)
Les Cartes à Flash avec: Vocab
4-1
Devoirs #V4-3 (+5)
Mot Croisé Chp 4-1
Préparez vos classeurs avec
la
Grammaire, les Verbes et le Vocabulaire:
Français
1 et Français 2
le 24 au 27*
août
*jour minimum
Révision Générale
Devoirs #V4-1 (+5)
Lotto avec Vocab 4-1
et
La Guerre avec #V4-2 Les
Cartes à Flash Vocab 4-1
En Classe #V4-4 (+15)
Text1 pages 300-301
Text2 pages 78-91
En Classe/Devoirs #V4-5 (+5)
GV worksheet pages 29-30
Étudiez pour contrôle
le 28 et le 29 août
Révision Générale et des
devoirs
En Classe #V4-4 (+15)
Text1 pages 300-301
Text2 pages 78-91
Contrôle Vocab
4-1 (+20)
Contrôle T4-1
(Lv 2)
Vocabulaire 4-2&3
|
|
Qu'est-ce qu'on peut faire? - What can we do...? | On peut... - We can...
Ça te dit de... - Does it interest you...? |
ex: Si on allait à la plage? Si nous regardions un film? Si vous ne nous doniez pas de devoirs ce soir? |
|
|
|
Ce que j'aime bien, c'est... - What I really like
is...
Ce que je préfère, c'est... - What I prefer is... Ce qui me plaît, c'est... - What I like is... Ça me plaît de ... - I like to ... |
Ce que je n'aime pas, c'est... - What I don't like
is...
Ce qui ne me plaît pas, c'est... - What I don't like is... Ce qui m'ennuie c'est... - What bores me is... |
|
|
Aller à la pêche - to go fishing
Danser le zouk - to dance the zouk Faire du deltaplane- - to go hang gliding Faire de la planche à voile - to wind surf Déguster - To taste nager - to swim |
Faire de la plongée sous-marine - to go
under water diving / to go scuba diving
Faire de la plongée avec un tuba - snorkeling Faire une promenade - to take a walk |
|
|
S'amuser - To have fun
Se baigner - To bathe/to swim Se brosser le cheveux - To brush hair Se brosser les dents - To brush your teath Se coucher - To go to bed Se couper - To cut S'habiller - To get dressed |
Se lever - To get up
Se laver - To wash Se maquiller - To put on make up Se préparer - To prepare/get ready Se promener - To take a walk Se raser - To shave Se rendre compte - to realize Se réveiller - To wake up |
|
|
D'abord - First of all
Ensuite - Next Et puis - And then Vers . . . - Around Après ça - After that |
Enfin - Finally
Finalement - Finally Tôt - Early
|
d'habitude - usually
souvent - often quelquefois - sometimes de temps en temps - from time to time . . . fois par . . . (semaine/jour/an) |
ne . . . jamais - never
ne . . . rien - nothing; not anything ne . . . que - only seulement - only |
Devoirs 4-6 (+10)
une
activite de vocabulaire avec le Vocab 4-2&3
(Text p. 107)
Étudiez pour contrôle
Devoirs #V4-7 (+10)
Créez un Mot Croisé avec le vocab
4-2&3
le 30 et le 31 août
Révision Générale et de
Vocab
4-1
et de Vocab 4-2&3
contrôle de Vocab 4-2&3
si + l'imparfait verbes pronominaux |
En Classe #V4-8 (+20)
Un Jeu avec
Reflexive Verbs
(Deuxième Livre: pages 63-69)
(S'il y a du temps: Loto avec Vocab 4-2&3)
Devoirs #V4-9 (+5)
Faites le Mot Croisé d'un partenaire.
En Classe #V4-10 (+10)
Relay Game avec
Relative Pronouns
(Premier Livre: pages 184-187)
Ce qui/Ce que (transparencies)
En Classe #V4-11 (+10)
Text2 92-106 (4-2&3)
Devoirs #V4-12 (+5)
GV2 worksheet pages 35-36
Étudiez pour Contrôle!
Contrôle Chp 4-1
Period 1: Devoirs #V4-12 (+5)
GV2 worksheet pages 35-36
Devoirs V6-1 (+10)
une
activite de vocabulaire avec le vocab 6-1
(Text p. 159)
film:
Tatie Danielle
le 11 et le 12 septembre
Finissez le film:
Tatie
Continuez avec:
Finissez En Classe #V4-11 (+10)
Text2 92-106 (4-2&3)
to the top
Cassell's French English Dictionary (Paperback)
Révision: Si + l'imparfait
le Passé Composé et l'Imparfait
Les Verbes Pronominaux
En Classe V4-13 (+5)
Bande Dessinée
Finissez En Classe #V4-11 (+10)
Text2 92-106 (4-2&3)
Devoirs #V4-14 (+10)
Feuille d'Exercices: les verbes pronominaux
(Premier Livre)
Étudiez pour contrôle Chp 4-2&3 et vocab 4-2&3
En Classe #V4-15 (+10)
Relay Game avec
Relative Pronouns
(Premier Livre: pages 184-187)
Ce qui/Ce que
Devoirs V4-16(+5)
une
activite de vocabulaire avec vocab
4-2&3
Étudiez pour contrôle
Chp 4-2&3 et vocab 4-2&3
le 19*
et le 20* septembre
*les jour
minimums
Finisshez: En Classe #V4-15 (+10)
Relay Game avec
Relative Pronouns
(Premier Livre: pages 184-187)
Ce qui/Ce que
Les Même Devoirs V4-16 (+5)
une
activite de vocabulaire avec vocab
4-2&3
Étudiez pour contrôle
Chp 4-2&3 et vocab 4-2&3
le 21 et le 24 septembre
Cassell's
French English Dictionary (Paperback)
Contrôle Chp 4-2 & 3
le 25 et le 26 septembre
Révisez Vocab Chapître 6
(text page 159)
Voabulaire 6-1
Quoi de neuf?
Cétait . . . It was . . . |
|
magnifique - wonderful
incroyable - incredible superbe great, gorgeous fomidable - wonderful sensas - sensational assez bien - OK comme ci, comme ça so-so pas mal not bad |
ennuyeux boring
mortel deadly dull nul - lame sinistre - awful affreux - awful |
Ça ta plu? Did you like it? |
|
Ça ma beaucoup plu. I liked it alot. | Sûrement pas! Definitely not
Pas de tout - not at all |
|
|
Je me suis beaucoup amusé(e) I had a lot of fun | Plus ou moin more or less
Je me suis ennuyé(e) I was bored |
tout près - very close
trop près - too close faire un pique-nique to have a picnic faire un circuit des châteaux to tour
some castles
assister à - to attend
|
les renseignements - information
les informations - news (TV news show) visiter un parc dattractions to visit an amusement
park
visiter un zoo to visit the zoo
rendre une visite à mes cousins to visit my cousins |
En Classe V6-3 (+10)
Lisez, Révisez et Faites:
text chp 6-1
Contrôle pratique du vocab 6-1 (Text p.
159)
(Overhead)
le 27 et le 28 septembre
Project: (+50)
Préparez une publicité
française
pour la télévision
qui invite les spectateurs de
passer les vacances à un
endroit touristique.
Publicité: un Voyage de Rêve:
Parlez et Présentez
des Photos:
- du temps et des points d'intéret naturels - des monuments historiques et des musées - des spectacles ou festivals et de la culture - et convaincre les spectateurs de faire ce voyage |
Avant:
Chaque personne va rendre le "script" qu'il/elle a écrit à Mme. Marsolais. Chaque groupe doit commencer avec une activité pour la classe, pour enseigner le nouveau vocabulaire employé (used) par le groupe. (5-10 minutes) |
Présentation:
Chaque group droit parler de tous les aspects de la région donnés dans le texte. Chaque personne doit parler en employant (using) au moins 250 mots. (Articles do not count.) Chaque personne doit parler d'au moins 2 des sujets donnés. Chaque personne doit avoir des visuelles. Chaque groupe droit avoir une affiche ou un poster qui donne un sommaire des vacances. |
Après:
Chaque groupe droit avoir un contrôle de compréhension pour la classe. |
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En Classe/Devoirs
Préparez les
publicités françaises
Film: La Maître de Musique
Devoirs
Préparez les
publicités françaises
Préparez les publicités françaises
Devoirs V6-4
Text, level 3:
pages 6-8 Acts 1-6,
&
pages 12-13, Acts 14 et 16
&
pages 14-15 Acts 20-23
(Due Friday)
le 5 et le 8 octobre
Révisez les devoirs = Devoirs
V6-4
Text, level 3: Lisez Ensemble les pages 1-7
Révisez pages 6-8 Acts 1-6
Devoirs: Finissez #V6-4
pages 12-13, Acts 14 et 16
&
pages 14-15 Acts 20-23
En Classe Lecture:
Lectures et Fantaisies
Révisez Vocabulaire LF 3
Devoirs V6-5
Les Cartes à Flash ET une carte à
LOTO avec Vocab
LF 3
Crédit Supplémentaire:
Activité de Vocabulaire avec Vocab
LF 3
Préparez les publicités françaises
Préparez les publicités françaises
le 11*
et le 12* octobre
*jour minimum
En Classe
Préparez les
publicités françaises
En Classe Lecture:
Lectures et Fantaisies
Révisez Vocabulaire LF 3
En Classe V6-5
Jouez à la GUERRE avec Les Cartes à
Flash
ET au LOTO avec Vocab
LF 3
En Classe V6-6
Lectures et Fantaisies
Lisez le chapitre 3 ensemble - Chp 3 pp 13-18
Devoirs V6-7
Troisième Livre
Verb Lesson 1: pages 1-6 A-D impairs
Devoirs V6-8
Les Cartes à Flash ET une Activité
de Vocabulaire
avec le vocab du Troisième
Livre
page 3: montrer - stationer
et
étudiez pour un Contrôle de Vocabulaire
Contrôle de vocab du
Troisième
Livre
page 3: montrer - stationer
Révisez au tableau: Devoirs
V6-7
Troisième Livre
Verb Lesson 1: pages 1-6 A-D impairs
En Classe V6-9
Lectures et Fantaisies
Relisez le chapitre 3 pp 13-18
Faites les questions sur la lecture: A-E
Devoirs V6-10
Troisième Livre
Verb Lesson 1: pages 1-6 A-D pairs
Devoirs V6-11
Les Cartes à Flash ET une Activité
de Vocabulaire
avec le vocab du Troisième
Livre page 3: accompagner - échouer
et
une carte à LOTO
et
étudiez pour un Contrôle de Vocabulaire
Révisez au tableau: Devoirs
V6-8
Troisième Livre
Verb Lesson 1: pages 1-6 A-D pairs
Jouez à la GUERRE avec Les Cartes à
Flash
ET au LOTO avec le vocab du Troisième
Livre page 3: accompagner - échouer
Contrôle de vocab du
Troisième
Livre
page 3: accompagner - échouer
Devoirs V6-12
Troisième Livre Verb
Lesson 2 page 8
Conjuguez:
aller, s'asseoir, avoir, battre, boire, conduire,
connaître, courir, croire, devoir, dire
x 5
Conjuger:
craindre, plaindre, atteindre, éteindre,
peindre, joindre
x 1
En Classe #Am
Amélie
Troisième Livre Verb Lesson 2 page 9 Conjuguez: envoyer, être, faire, falloir, lire, mourir, plaire, pleuvoir, pouvoir x 6 Conjuger:
Conjuger:
|
Devoirs V6-14 (+5)
Faites les cartes à flash,
et une
activite de vocabulaire
avec: Vocab
Papa Décide
le 25 et le 26 octobre
No
School
Thursday,
October 25
or
Friday,
October 26
due
to fires.
En Classe #Am
Amélie
Troisième Livre Verb Lesson 2 page 10 Conjuguez: recevoir, savoir, suivre, se taire, valoir, vivre, vouloir x 6 Conjuger:
Conjuger:
|
En Classe V6-16 (+5)
Le Loto avec Vocab
Papa Décide et
la Guerre avec les cartes à flash Vocab
Papa Décide
Contrôle Vocab Papa Décide
En Classe V6-17 (+5)
Faites les corrections des Projets de Vacances.
Devoirs V6-18
Troisième Livre
pages 8-13: Les Exercices A - D impairs.
Révisez le vocabulaire Vocab
Papa Décide
et les Devoirs V6-18 au
tableau:
En Classe V6-19 (+5)
Faites ensemble: Troisième
Livre
pages 13-14: Les Exercices E et F
V6-20 activité:
Lecture: Lisez l'histoire
Les Aventure du Petit Nicolas
"C'est Papa Qui Décide."
Devoirs V6-22
Troisième Livre
pages 8-13: Les Exercices A - D pairs.
Révisez le vocabulaire
et les Devoirs V6-22 au
tableau
En Classe V6-17 (+5)
Faites les corrections des Projets de Vacances.
Devoirs V6-23 (+5)
Faites les cartes à flash,
et une
activite de vocabulaire
avec 25 des verbes du Troisième
Livre Verb Lesson 1 page 3, Columne 2
En Classe V6-26 (+5)
Loto et la Guerre avec Voc TL p. 3 C2.
Contrôle:
VL1 Columne 2
Devoirs: Étudiez pour
Contrôle:
3e Livre VL2
En Classe V6-27 (+5)
Révisez des verbes
3e Livre VL2
(La Guerre/Le Loto)
Contrôle:
3e Livre VL2
En Classe V6-28 (+5)
Feuille d'Activité: "Aux
Champs Elysées"
Period 1:
Révisez et Récrivez vos Publicités
Period 5:
Présentation - La Suisse
Devoirs:
Apprenez (Pour le jeudi le 29 novembre)
Aux
Champs Elysées
Pas possible! No way! Ça métonnerait I doubt it; That would shock me Cest pas vrai! Youre kidding Nimporte quoi! Thats ridiculous Mon il! Yeah, right! |
|
descendre
de to go/come down from
retourner de to return from monter
sur to go up/climb up (monter dans to get in)
passer par to pass by |
venir
de to come; (just)
aller à to go to naître to be born devenir to become entrer dans to enter revenir de to come back from tomber de to fall from rester à/dans to stay arriver à/de to arrive at/from mourir to die partir de/pour to depart from/for |
À quelle heure est-ce que le
train (le car) départ? What time does the train (bus) leave?
De quel quai? From which platform? Du quai From platform À quelle heure est-ce que vous ouvrez (fermez)? - What time do you open (close)? |
|
Combien coûte
. . . ? How much does . . . cost?
Cest combien, lentrée? How much is the entrance fee? |
|
un aller-retour a round-trip ticket
un aller simple a one way ticket |
un billet a ticket (admission or for a train
or plane)
un ticket a ticket (admission) une contravention (a traffic ticket) |
En Classe: Oral V6-21 (+5)
Relisez l'histoire
Les Aventure du Petit Nicolas
"C'est Papa Qui Décide."
Lisez l'histoire et répondez ensembles
aux qustions C.
En Classe V6-17 (+5)
Faites les corrections des Projets de Vacances.
En Classe V6-25 (+5)
Relisez l'histoire
Les Aventure du Petit Nicolas
"C'est Papa Qui Décide."
Lisez l'histoire et répondez aux qustions
A.
Devoirs 6-26 (+5)
une
activite de vocabulaire avec le vocab 6-2&3
(Text p. 159)
le 16 et le 26 novembre
Contrôle:
ÇçàêéèëùîâÉôû
Devoirs V6-2(+10)
une
activite de vocabulaire avec le vocab 6-1
(Text p. 159)
Devoirs V6-4 (+5)
GV worksheet Chp 6-1 pages 45-46
Contrôle Chp 6-1
Regardez le film du text Chp 4
et 6
En Classe V6-5 (+10)
Faites Text pages 146-153; 138-140
Contrôle pratique: le vocab 6-2&3
En Classe 6-7 (+15)
PA Chp 6-2&3 pages 65-70
(E.C. 71-72)
En Classe 6-8 (+15)
Faites Text pages 154-155
Répondez aux questions des exercices
D-H
Devoirs 6-9 (+10)
GV worksheet Chp 6-2&3 pages 47-52
Devoirs 6-10 (+10)
une
activite de vocabulaire avec le vocab 6-2&3(Text
p. 159)
(Seulement le vocab que vous n'avez pas connu
au contrôle pratique)
Étudiez pour le Contrôle
6-2&3
Contrôle Chp 6-2&3
Vocabulaire: V-CI
(Chp 8 - la Côte d'Ivoire)
Préparez pour l'Examen
Final - Oral
Les Intervus
Révision pour les Examens
Finals
Répétez les publicités françaises
Présentez les publicités françaises
.
Paris: Level 1 Text pages 120-123
Arles: Level 1 Text pages 228-231
Abidjan: Level 1 Text pages 198-201
Fort-de-France: Level 1 Text pages 306-309
ÇçàêéèëùîâÉôû
Étudiez
Contrôle
Chapître
Écrivez le Vocabulaire 1-3 trois fois
en français et une fois en anglais
Contrôle
Activité
Étudiez
Chapître
on to Chapître 5
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