Français Niveau Suppérieur
Les Vacances
Level 1 Text: Chapître 11
Level 2 Text: Chapîtres 4, 6, 8 & 12
Level 3 Text: Chapîtres 1, 2, 7 et 10
devoirs
vocabulaire/notes
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Devoirs
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 Bonne Rentrée!
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*jour minimum

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 Le Vocabulaire:

Vacance 1
.
Voc 4-1
Voc 4-2
Vocab 6-1
Voc 6-2&3
Vocab Papa Décide
.

Les Notes:

Révision: le Météo
Verbes Pronominaux
Choisissez le vocabulaire

Conjuguez les verbes au présent:

 réguliers
 irréguliers #1
 irréguliers #2

Les notes:

articles, demonstrative & interrogative adjectives, etc. possessive adjectives
le passé composé
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le 13 et le 14 août

Teacher Introductions.

Révisez course outline, syllubus, films, changes at the cafeteria, dress code,
Internet usage, fire alarm procedures, lunch and break schedules, tardy procedure, attendance and readmits (2 days to make up work!!).

Give assignment sheet.

Explanation of classroom supplies:

Each student must have a notebook, 6 dividers, notebook paper,
graph paper, blue or black ink pens, red pens, pencils, several packages of 3x5 cards
and a computer disc.

It is recommended that each student also have a plastic pouch in their
notebook for pencils, pens, and erasers. It is also recommended
that they have colored markers or pencils, scissors and a glue stick.

And a Cassell's French English Dictionary (Paperback)
 

Notebook - The 6 dividers in your notebook should be labelled:

les notes:
This section must begin with the "Course Outline" signed.
It should then be followed by blank notebook paper for class notes.

devoirs:
This section must begin with your assignment sheet(s).
You will keep all homework here. You may keepthe graph paper here as well.

verbes réguliers:
You will  conjugate one example of each regular type of verb,
and then list the infinitives of other verbs conjugated in the same way.

verbes réguliers:
You will conjugate each new irregular verb in this section,
and then list the infinitives of other verbs conjugated in the same way.

vocabulaire:
You will list all new vocabulary words in this section.

Chansons:
You will  keep the lyrics to all of the songs
learned in class in this section of your notebook.

Révision de Grammaire, de Verbes et de Vocabulaire:
Français 1 et Français 2

Devoirs #V11-1: (+5)
Course Outline and Film Guide signed.

Devoirs #V11-2: (+5)
Bring a notebook with 6 labeled dividers and paper (notebook and graph).
List the new vocabulary in the Vocabulary section of the notebook.
Bring blue or black ink pens, and red pens, pencils and a computer disc.
Bring any of the recommended items also.

**********************************

Révision Général
Révision des verbes:  -er, -ir, -re
au tableau au présent, au passé composé, à l'imparfait, et au plus-que-parfait
(Vocabulaire et Verbes)

Grammaire:  les verbes en -cer, ger, amener et appeler:

habiter = to live
j'habite
tu habites
il/elle/on habite
nous habitons
vous habitez
ils/elles habitent
entendre = to hear
je entends
tu entends
il/elle/on entend
nous entendons
vous entendez
ils/elles entendent
rougir = to turn red
je rougis
tu rougis
il/elle/on rougit
nous rougissons
vous rougissez
ils/elles rougissent
commencer = to begin
je commence
tu commences
il/elle/on commence
nous commençons
vous commencez
ils/elles commencent
manger= to eat
je mange
tu manges
il/elle/on mange
nous mangeons
vous mangez
ils/elles mangent
amener = to bring
(Mute "e" gang warfare)
j'amène
tu amènes
il/elle/on amène
nous amenons
vous amenez
ils/elles amènent
appeler = to call
(Mute "e" gang warfare
body guards)
je appelle
tu appelles
il/elle/on appelle
nous mangeons
vous mangez
ils/elles appellent

les verbes irréguliers #1:
être = to be
je suis
tu es
il/elle/on est
nous sommes
vous êtes
ils/elles sont
avoir = to have
j'ai
tu as
il/elle/on a
nous avons
vous avons
ils/elles ont
aller = to go
je vais
tu vas
il/elle/on va
nous allons
vous allez
ils/elles vont
faire = to do/make
je fais
tu fais
il/elle/on  fait
nous faisons
vous faites
ils/elles font
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Encore du Révision:

indefinite articles definite articles demonstrative adjectives interrogative adjectives adjective:
a/an the this/that what all
masc. singular un le   (l') ce   (cet) quel tout
fem. singular une la   (l') cette quelle toute
masc. plural des les ces quels tous
fem. plural des les ces quelles toutes
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Possessive Adjectives
my you (sing./familiar) his/her our your (pl./formal) their
masc. singular mon ton son notre votre leur
fem. singular ma ta sa notre votre leur
all plural mes tes ses nos vos leurs
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Les Vacances
Je ne sais pas quoi faire.
Tu as une idée
Qu’est-ce que tu me conseilles?
Je te conseille de
Tu devrais
C’est une bonne idée
Pourquoi pas
D’accord
Allons-y
Ne ne peux pas
Ça ne me dit rien
C’est trop cher

Qu’est-ce que tu vas faire?
Où est-ce que tu vas aller?
J’ai l’intention de . . . 
J’hésite
Je ne sais pas
Je n’en sais rien
Je n’ai rien de prévu

Je veux/Je voudrais bien
Je désire
J’ai envie de

Aller . . .

À la montagne
En forêt
À la campagne
En colonie de vacances
Au bord de la mer
Chez
Faire du camping
faire de la randonnée
Faire du bateau
Faire de la plongée
Faire de la planche à voile
Faire de la voile

D’abord
Puis
Ensuite
Après
Enfin/finalement

Un passport
Un billet de train
Un billet d’avion

Une valise
De l’argent
Un appareil-photo
Un cadeau
Un parapluie

N’oublie pas
Tu n’as pas oublié
Tu ne peux pas partir sans
Est-ce que tu prends . . .?
Ne t’en fais pas
Je n’ai rien oublié
J’ai pensé à tout

Monter dans
Descendre de
La voiture
Le train
L’avion
L’autobus
Le car

Bon voyage
Bonne vacances
Amuse-toi bien
Bonne chance

Tu as passé 
un bon voyage
un bon séjour
de bonnes vacances

Ça s’est bien passé?
Tu t’es bien amusé(e)?

Pas vraiment

C’était . . . 
formidable
Très chouette
Pas mauvais

Épouvantable
Un véritable cauchemar
Ennuyeux
Barbant

Contrôle pratique avec Voc les Vacances 1

Devoirs #V11-3 (+5)
Une activité de vocabulaire avec les mots de Voc les Vacances 1 que vous ne saviez pas déjà.
Étudiez pour un Contrôle de Voc les Vacances 1
 

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le 15 et le 16 août

Contrôle de Voc les Vacances 1

Et encore des verbes irréguliers:

Verbes irréguliers #2
au tableau au présent, au passé composé, à l'imparfait, et au plus-que- parfait

venir = to come
je viens
tu viens
il vient
nous venons
vous venez
ils viennent
(aussi conjugué comme sortir:
revenir = to come back
devenir = to become)
prendre = to take
je prends
tu prends
il prend
nous prenons
vous prenez
ils prennent
(aussi conjugué comme prendre:
apprendre = to learn
comprendre = to understand
surprendre = to surprise)
sortir = to exit, leave
je sors
tu sors
il sort
nous sortons
vous sortez
ils sortent
partir = to depart, leave
je pars
tu pars
il part
nous partons
vous partez
ils partent
pouvoir = to be able to (can)
je peux
tu peux
il peut
nous pouvons
vous pouvez
ils peuvent
vouloir = to want
je veux
tu veux
il veut
nous voulons
vous voulez
ils veulent
devoir = should/must
je dois
tu dois
il doit
nous devons
vous devez
ils doivent
voir = to see
je vois
tu vois
il voit
nous voyons
vous voyez
ils voient
aussi:
savoir = to know
vivre = to live
s'impatienter = to get impatient
se souvenir de = to remember

Grammaire du Jour
À + une ville
En + un pays féminin
Au + un pays masculin
Aux + pluriel (aux États-Unis)

Devoirs #V11-4: (+15)
Faites GV1 pages 88-97
1, 3-7, 9&10

Préparez vos classeurs avec
la Grammaire, les Verbes et le Vocabulaire:
Français 1 et Français 2

Étudiez pour un Contrôle de grammaire et de Voc les Vacances 1.

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le 17 et le 20 août

Grammaire du Jour
Partir pour/de
Arriver à/de
Sortir de/avec
Entrer dans

Venir de

En Classe #V11-5 (+15)
Faites GV1 pages 89 et 97
Act.s  2 et 18 (en forme du paragraph)

Devoirs #V11-6: (+15)
Faites GV1 pages 97
Act.s 11-17

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le 21 août
Révision Générale

Une Invitée: Meryl, une jeune étudiante d'échange
vient nous parler de:
l'education en France
le nouveau président: M. Sarkozy
la politique en France
M. Sarkozy et l'Imigration
les choses qui l'a surprise aux États-Unis
Ce qu'on fait en France pendant les temps libres

Devoirs #V11-6: (+15)
Faites GV1 pages 97
Act.s 11-17

Étudiez pour contrôle.

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le 22 et le 23 août

Contrôle  T11-2 et T11-3
(Lv 1)
Révision Générale

Commencez Chp 4:
TPR Avec:

Vocabulaire 4-1: Les Vacances

un arbre - a tree
l'herbe - grass
parce que - because
à cause de - because of
grace à - thanks to
à vrai dire - to tell the truth
le vieux quartier - old town
autre fois - in the old days / in days past
un pays - a country
la campagne - the country(side)
un antiquaire - an antique shop
les vignobles - vinyards
Où se trouve? = Where is it located?
...se trouve... = It's located
Qu'est-ce qu'il y a . . . ? = What is there . . . ?
Qu'est-ce qu'il y a d'intéressant? . . .= What is there that's interesting?
Qu'est-ce qu'il y a à voir/à faire? = What is there to see/to do?
C'est comment? = What does it look like?
Il faut = It's necessary
Il fait . . . (beau/bon/mauvais/chaud/froid. . .)
It's . . .(beautiful/nice/lousy/hot/cold . . .)
(for weather)
Dans le nord = In the north
Dans le sud = In the south
Dans l'est = In the east
Dans l'ouest = In the west
Plus grand(e) que = bigger than
Moins grand(e) que = smaller than
Charmant(e) = charming
Coloré (e) = colored
Vivant(e) = lively
Un ananas = a pineapple
Un bananier = a banana tree
Un pommier = an apple tree
Un cocotier = a coconut tree
Un palmier = a palmtree
Des champs de canne à sucre = sugar cane fields

Un moustique = a mosquito

L'île = island
La mer = the sea
La plage = the beach
Le sable = the sand
La capitale = the capital
La forêt tropical = tropical forest
Le volcan = volcano
Un village de pêcheurs = a fishing village
Une chute d'eau = waterfall

Devoirs #V4-1 (+5)
Faites une carte à Lotto avec V4-1

Devoirs #V4-2 (+5)
Les Cartes à Flash avec: Vocab 4-1

Devoirs #V4-3 (+5)
Mot Croisé Chp 4-1

Préparez vos classeurs avec
la Grammaire, les Verbes et le Vocabulaire:
Français 1 et Français 2

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le 24 au 27* août
*jour minimum
Révision Générale

Devoirs #V4-1 (+5)
Lotto avec Vocab 4-1
et
La Guerre avec #V4-2 Les Cartes à Flash Vocab 4-1

En Classe #V4-4 (+15)
Text1 pages 300-301
Text2 pages 78-91

En Classe/Devoirs #V4-5 (+5)
GV worksheet pages 29-30

Étudiez pour contrôle

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le 28 et le 29 août
Révision Générale et des devoirs

En Classe #V4-4 (+15)
Text1 pages 300-301
Text2 pages 78-91

Contrôle Vocab 4-1 (+20)
Contrôle T4-1
(Lv 2)

Vocabulaire 4-2&3

Les suggestions:
Qu'est-ce qu'on peut faire? - What can we do...? On peut... - We can...
Ça te dit de... - Does it interest you...?
Si on (+ verb in l'imparfait) 
ex:  Si on allait à la plage? 
Si nous regardions un film? 
Si vous ne nous doniez pas de devoirs ce soir?
Emphasizing likes
Emphasizing dislikes
Ce que j'aime bien, c'est... - What I really like is...
Ce que je préfère, c'est... - What I prefer is...
Ce qui me plaît, c'est... - What I like is...
Ça me plaît de ... - I like to ...
Ce que je n'aime pas, c'est... - What I don't like is...
Ce qui ne me plaît pas, c'est... - What I don't like is...
Ce qui m'ennuie c'est... - What bores me is...
Activités
Aller à la pêche - to go fishing
Danser le zouk - to dance the zouk
Faire du deltaplane- - to go hang gliding
Faire de la planche à voile - to wind surf
Déguster - To taste
nager - to swim
Faire de la plongée sous-marine - to go under water diving / to go scuba diving
Faire de la plongée avec un tuba - snorkeling
Faire une promenade - to take a walk
Les Verbes Pronominaux/réfléchis
S'amuser - To have fun
Se baigner - To bathe/to swim
Se brosser le cheveux - To brush hair
Se brosser les dents - To brush your teath
Se coucher - To go to bed
Se couper - To cut
S'habiller - To get dressed
Se lever - To get up
Se laver - To wash
Se maquiller - To put on make up
Se préparer - To prepare/get ready
Se promener - To take a walk
Se raser - To shave
Se rendre compte - to realize
Se réveiller - To wake up
Expressing a sequence
D'abord - First of all
Ensuite - Next
Et puis - And then
Vers . . . - Around
Après ça - After that
Enfin - Finally
Finalement - Finally

Tôt - Early
Tard - Later

d'habitude - usually
souvent - often
quelquefois - sometimes
de temps en temps - from time to time
 . . . fois par . . . (semaine/jour/an)
ne . . . jamais - never
ne . . . rien - nothing; not anything
ne . . . que - only
seulement - only

Devoirs 4-6 (+10)
une activite de vocabulaire avec le Vocab 4-2&3 (Text p. 107)
Étudiez pour contrôle

Devoirs #V4-7 (+10)
Créez un Mot Croisé avec le vocab 4-2&3

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le 30 et le 31 août
Révision Générale et de Vocab 4-1
et de Vocab 4-2&3

contrôle de Vocab 4-2&3


Grammaire du Jour:
si + l'imparfait
verbes pronominaux

En Classe #V4-8 (+20)
Un Jeu avec
Reflexive Verbs
(Deuxième Livre: pages 63-69)

(S'il y a du temps: Loto avec Vocab 4-2&3)

Devoirs #V4-9 (+5)
Faites le Mot Croisé d'un partenaire.

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le 4 et le 5 septembre

En Classe #V4-10 (+10)
Relay Game avec
Relative Pronouns
(Premier Livre: pages 184-187)
Ce qui/Ce que (transparencies)

En Classe #V4-11 (+10)
Text2 92-106 (4-2&3)

Devoirs #V4-12 (+5)
GV2 worksheet pages 35-36

Étudiez pour Contrôle!

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le 6, le 7 et le 10 septembre

Contrôle Chp 4-1

Period 1: Devoirs #V4-12 (+5)
GV2 worksheet pages 35-36

Devoirs V6-1 (+10)
une activite de vocabulaire avec le vocab 6-1 (Text p. 159)

film:
Tatie Danielle

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le 11 et le 12  septembre
Finissez le film:
Tatie

Continuez avec:
Finissez En Classe #V4-11 (+10)
Text2 92-106 (4-2&3)
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le 13 et le 14 septembre

Cassell's French English Dictionary (Paperback)

Révision: Si + l'imparfait
le Passé Composé et l'Imparfait
Les Verbes Pronominaux

En Classe V4-13 (+5)
Bande Dessinée

Finissez En Classe #V4-11 (+10)
Text2 92-106 (4-2&3)

Devoirs #V4-14 (+10)
Feuille d'Exercices: les verbes pronominaux
(Premier Livre)

Étudiez pour contrôle Chp 4-2&3 et vocab 4-2&3

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 le 17 et le 18 septembre

En Classe #V4-15 (+10)
Relay Game avec
Relative Pronouns
(Premier Livre: pages 184-187)
Ce qui/Ce que

Devoirs V4-16(+5)
une activite de vocabulaire avec vocab 4-2&3
Étudiez pour contrôle Chp 4-2&3 et vocab 4-2&3

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le 19* et le 20* septembre
*les jour minimums
Finisshez: En Classe #V4-15 (+10)
Relay Game avec
Relative Pronouns
(Premier Livre: pages 184-187)
Ce qui/Ce que

Les Même Devoirs V4-16 (+5)
une activite de vocabulaire avec vocab 4-2&3
Étudiez pour contrôle Chp 4-2&3 et vocab 4-2&3

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le 21 et le 24 septembre
Cassell's French English Dictionary (Paperback)

Contrôle Chp 4-2 & 3

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le 25 et le 26 septembre

Révisez Vocab Chapître 6
(text page 159)
Voabulaire 6-1
Quoi de neuf?

C’était comment? - How was it
C’était . . .  – It was . . .
magnifique - wonderful
incroyable - incredible
superbe – great, gorgeous
fomidable - wonderful
sensas - sensational
assez bien - OK
comme ci, comme ça – so-so
pas mal – not bad
ennuyeux – boring
mortel – deadly dull
nul - lame
sinistre - awful
affreux - awful
Ça te plaît? – Do you like it?
Ça t’a plu? – Did you like it?
Ça m’a beaucoup plu. – I liked it alot. Sûrement pas! – Definitely not
Pas de tout - not at all
Tu t’es amusé(e) – Did you have fun?
Je me suis beaucoup amusé(e) – I had a lot of fun Plus ou moin – more or less
Je me suis ennuyé(e) – I was bored
tout près - very close
trop près - too close

faire un pique-nique – to have a picnic

faire un circuit des châteaux – to tour some castles
faire un visite guidée – to take a guided tour
monter dans une tour – to go up in a tower

assister à  - to attend
un spectacle son et lumière – a sound and light show

les renseignements - information
les informations - news (TV news show)

visiter un parc d’attractions – to visit an amusement park
faire un tour sur la grande roue – to ride on the ferris wheel
faire un tour sur les montagnes russes – to ride on the roller coaster

visiter un zoo – to visit the zoo
donner à manger aux animaux – to feed the animals

rendre une visite à mes cousins – to visit my cousins

En Classe V6-3 (+10)
Lisez, Révisez et Faites: text chp 6-1

Contrôle pratique du vocab 6-1 (Text p. 159)
(Overhead)

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le 27 et le 28 septembre

Project: (+50)
Préparez une publicité française
pour la télévision qui invite les spectateurs de
passer les vacances à un endroit touristique.

Publicité: un Voyage de Rêve:

Parlez et Présentez des Photos:
- du temps et des points d'intéret naturels
- des monuments historiques et des musées
- des spectacles ou festivals et de la culture
(la nourriture, les gens, la langue parlé . . .)
- de l'hôtel et des activités qu'on peut faire pendant le vacances
- et convaincre les spectateurs de faire ce voyage
Avant:
Chaque personne va rendre le "script" qu'il/elle a écrit à Mme. Marsolais.
Chaque groupe doit commencer avec une activité pour la classe, pour enseigner le nouveau vocabulaire employé (used) par le groupe. (5-10 minutes)
Présentation:
Chaque group droit parler de tous les aspects de la région donnés dans le texte.
Chaque personne doit parler en employant (using) au moins 250 mots. (Articles do not count.)
Chaque personne doit parler d'au moins 2 des sujets donnés.
Chaque personne doit avoir des visuelles.
Chaque groupe droit avoir une affiche ou un poster qui donne un sommaire des vacances.
Après:
Chaque groupe droit avoir un contrôle de compréhension pour la classe.

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En Classe/Devoirs
Préparez les publicités françaises

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le 1er et le 2 octobre

Film: La Maître de Musique

Devoirs
Préparez les publicités françaises

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le 3 et le 4 octobre

Préparez les publicités françaises

Devoirs V6-4
Text, level 3:
pages 6-8 Acts 1-6,
&
pages 12-13, Acts 14 et 16
&
pages 14-15 Acts 20-23
(Due Friday)

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le 5 et le 8 octobre
Révisez les devoirs = Devoirs V6-4
Text, level 3: Lisez Ensemble les pages 1-7
Révisez pages 6-8 Acts 1-6

Devoirs: Finissez #V6-4
pages 12-13, Acts 14 et 16
&
pages 14-15 Acts 20-23

En Classe Lecture:
Lectures et Fantaisies

Révisez Vocabulaire LF 3

Devoirs V6-5
Les Cartes à Flash ET une carte à LOTO avec  Vocab LF 3
Crédit Supplémentaire:
Activité de Vocabulaire avec  Vocab LF 3

Préparez les publicités françaises

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le  9 et le 10 octobre

Préparez les publicités françaises

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le  11* et le 12* octobre
*jour minimum

En Classe
Préparez les publicités françaises

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le 15 et le 16 octobre

En Classe Lecture:
Lectures et Fantaisies

Révisez Vocabulaire LF 3

En Classe V6-5
Jouez à la GUERRE avec Les Cartes à Flash
ET au LOTO avec  Vocab LF 3

En Classe V6-6
Lectures et Fantaisies
Lisez le chapitre 3 ensemble - Chp 3 pp 13-18

Devoirs V6-7
Troisième Livre
Verb Lesson 1: pages 1-6 A-D impairs

Devoirs V6-8
Les Cartes à Flash ET une Activité de Vocabulaire
avec le vocab du Troisième Livre
page 3: montrer - stationer
et
étudiez pour un Contrôle de Vocabulaire

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le 17 et le 18 octobre
 

Contrôle de  vocab du Troisième Livre
page 3: montrer - stationer

Révisez au tableau: Devoirs V6-7
Troisième Livre
Verb Lesson 1: pages 1-6 A-D impairs

En Classe V6-9
Lectures et Fantaisies
Relisez le chapitre 3 pp 13-18
Faites les questions sur la lecture:  A-E

Devoirs V6-10
Troisième Livre
Verb Lesson 1: pages 1-6 A-D pairs

Devoirs V6-11
Les Cartes à Flash ET  une Activité de Vocabulaire
avec le vocab du Troisième Livre page 3: accompagner - échouer
et
une carte à LOTO
et
étudiez pour un Contrôle de Vocabulaire

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le 19 et le 22 octobre

Révisez au tableau: Devoirs V6-8
Troisième Livre
Verb Lesson 1: pages 1-6 A-D pairs

Jouez à la GUERRE avec Les Cartes à Flash
ET au LOTO avec le vocab du Troisième Livre page 3: accompagner - échouer

Contrôle de  vocab du Troisième Livre
page 3: accompagner - échouer

Devoirs V6-12
Troisième Livre Verb Lesson 2 page 8
Conjuguez:
aller, s'asseoir, avoir, battre, boire, conduire, connaître, courir, croire, devoir, dire
x 5
Conjuger:
craindre, plaindre, atteindre, éteindre, peindre, joindre
x 1

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le 23 et le 24 octobre

En Classe #Am
Amélie

Devoirs V6-13
Troisième Livre Verb Lesson 2 page 9
Conjuguez:
envoyer, être, faire, falloir, lire, mourir, plaire, pleuvoir, pouvoir
x 6

Conjuger:
écrire et décrire
x 3

Conjuger:
dormir, s'endormir, mentir, partir, sentir, servir, sortir, 
mettre, permettre, promettre, mettre,
ouvrir, couvrir, découvrir, offrir, souffrir, 
prendre, apprendre, comprendre, reprendre, surprendre
x 1

Devoirs V6-14 (+5)
Faites les cartes à flash,
et une activite de vocabulaire
avec: Vocab Papa Décide

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le 25 et le 26 octobre
No School
Thursday, October 25
or
Friday, October 26
due to fires.

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le 29 et le 30 octobre

En Classe #Am
Amélie

Devoirs V6-15
Troisième Livre Verb Lesson 2 page 10
Conjuguez:
recevoir, savoir, suivre, se taire, valoir, vivre, vouloir
x 6

Conjuger:
rire et sourire, voir et revoir
x 3

Conjuger:
tenir, appartenir, devenir, obtenir, retenir, revenir, venir
x 1

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le 1er et le 2 novembre

En Classe V6-16 (+5)
Le Loto avec Vocab Papa Décide et
la Guerre avec les cartes à flash Vocab Papa Décide

Contrôle Vocab Papa Décide

En Classe V6-17 (+5)
Faites les corrections des Projets de Vacances.

Devoirs V6-18
Troisième Livre
pages 8-13: Les Exercices A - D impairs.

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le 5 et le 6 novembre

Révisez le vocabulaire Vocab Papa Décide
et les Devoirs V6-18 au tableau:

En Classe V6-19 (+5)
Faites ensemble: Troisième Livre
pages 13-14: Les Exercices E et F

V6-20 activité:
Lecture: Lisez l'histoire
Les Aventure du Petit Nicolas
"C'est Papa Qui Décide."

Devoirs V6-22
Troisième Livre
pages 8-13: Les Exercices A - D pairs.

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le 7 et le 8 novembre

Révisez le vocabulaire
et les Devoirs V6-22 au tableau

En Classe V6-17 (+5)
Faites les corrections des Projets de Vacances.

Devoirs V6-23 (+5)
Faites les cartes à flash,
et une activite de vocabulaire
avec 25 des verbes du Troisième Livre Verb Lesson 1 page 3, Columne 2

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le 9 et le 13 novembre

En Classe V6-26 (+5)
Loto et la Guerre avec Voc TL p. 3 C2.

Contrôle:
 VL1 Columne 2

Devoirs: Étudiez pour
Contrôle:
3e Livre VL2

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le 14 et le 15 novembre

En Classe V6-27 (+5)
Révisez des verbes
3e Livre VL2
(La Guerre/Le Loto)

Contrôle:
3e Livre VL2

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le 16 et le 26 novembre

En Classe V6-28 (+5)
Feuille d'Activité:  "Aux Champs Elysées"

Period 1:  Révisez et Récrivez vos Publicités
Period 5:  Présentation - La Suisse

Devoirs:
Apprenez (Pour le jeudi le 29 novembre)
Aux Champs Elysées

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le 27 et le 28 novembre

Vocabulaire 6-2&3

Tu plaisantes! – You’re joking!
Pas possible! – No way!
Ça m’étonnerait – I doubt it; That would shock me
C’est pas vrai! – You’re kidding
N’importe quoi! – That’s ridiculous
Mon œil! – Yeah, right!
descendre de – to go/come down from
retourner de – to return from

monter sur – to go up/climb up (monter dans – to get in)
rentrer dans – to go back in
sortir de – to exit from

passer par – to pass by

venir de – to come; (just)
aller à – to go to
naître – to be born
devenir – to become
entrer dans – to enter
revenir de – to come back from
tomber de – to fall from
rester à/dans – to stay
arriver à/de – to arrive at/from
mourir – to die
partir de/pour – to depart from/for
À quelle heure est-ce que le train (le car) départ? – What time does the train (bus) leave?
De quel quai? – From which platform?
Du quai – From platform
À quelle heure est-ce que vous ouvrez (fermez)? - What time do you open (close)?
Combien coûte . . . ? – How much does . . .  cost?
C’est combien, l’entrée? – How much is the entrance fee?
un aller-retour – a round-trip ticket
un aller simple – a one way ticket
un billet – a ticket (admission or for a train or plane)
un ticket – a ticket (admission)
une contravention – (a traffic ticket)

En Classe: Oral V6-21 (+5)
Relisez l'histoire
Les Aventure du Petit Nicolas
"C'est Papa Qui Décide."
Lisez l'histoire et répondez ensembles aux qustions C.

En Classe V6-17 (+5)
Faites les corrections des Projets de Vacances.

En Classe V6-25 (+5)
Relisez l'histoire
Les Aventure du Petit Nicolas
"C'est Papa Qui Décide."
Lisez l'histoire et répondez aux qustions A.

Devoirs 6-26 (+5)
une activite de vocabulaire avec le vocab 6-2&3 (Text p. 159)

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le 16 et le 26 novembre

Contrôle:
 
 
 

ÇçàêéèëùîâÉôû œ
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Devoirs V6-2(+10)
une activite de vocabulaire avec le vocab 6-1 (Text p. 159)

Devoirs V6-4 (+5)
GV worksheet Chp 6-1 pages 45-46
 

Contrôle Chp 6-1

Regardez le film du text Chp 4 et 6
 
 
 
 

En Classe V6-5 (+10)
Faites Text pages 146-153; 138-140
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Contrôle pratique: le vocab 6-2&3

En Classe 6-7 (+15)
PA Chp 6-2&3 pages 65-70
(E.C. 71-72)

En Classe 6-8 (+15)
Faites Text pages 154-155
Répondez aux questions des exercices D-H

Devoirs 6-9 (+10)
GV worksheet Chp 6-2&3 pages 47-52

Devoirs 6-10 (+10)
une activite de vocabulaire avec le vocab 6-2&3(Text p. 159)
(Seulement le vocab que vous n'avez pas connu au contrôle pratique)

Étudiez pour le Contrôle 6-2&3
 
 
 
 

Contrôle Chp 6-2&3

Vocabulaire: V-CI
(Chp 8 - la Côte d'Ivoire)
 

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Préparez pour l'Examen Final - Oral
Les Intervus

Révision pour les Examens Finals
 

Répétez les publicités françaises

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Présentez les publicités françaises

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.

 
 
 
 

Paris:  Level 1 Text pages 120-123
Arles:  Level 1 Text pages 228-231
Abidjan:  Level 1 Text pages 198-201
Fort-de-France: Level 1 Text pages 306-309
 

ÇçàêéèëùîâÉôû œ
Étudiez
Contrôle
Chapître
Écrivez le Vocabulaire 1-3 trois fois en français et une fois en anglais
Contrôle
Activité
Étudiez
Chapître
on to Chapître 5
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