1reprisetelephone

Français 3

Chapître 1: Révision
et
Le Téléphone

Les Devoirs

Le Vocabulaire
et La Grammaire

Dear Parents:

In order to assist you in using this web site with your son or daughter, I have included a mini-glossary of assignment vocabulary. I recommend that you view this site with your son or daughter, and ask them to translate things for you. It is great practice for the student!

If you would like to see the glossary, click the blue link below:

assignment vocabulary mini-glossary

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août

lundi	mardi	mercredi	jeudi	vendredi

	Bonne Rentrée!
		14		16
	20		22
26		28		30
H		4		6

Please scroll down to see September assignments.
I have not had time to create the calendar of links for those dates.

Révision:
Conjuguez les verbes

présent: réguliers	présent: irréguliers #1
le passé composé	.DR & MRS P VANDERTRAMP

Choisissez la grammaire:

articles, demonstrative & interrogative adjectives, etc.

possessive adjectives

Le Téléphone

Choisissez le vocabulaire:

Vocabulaire: LF 9

Téléphone

Choisissez la grammaire:

l'impératif

Choisissez le verbe

pouvoir

vouloir

savoir

devoir

Chapître 1
vocabulaire: Text page 27

Please note the following vocabulary to help you read your assignments:
Text = Allez, viens! student textbook
PA = Practice and Activity book handouts
GV= Grammar and Vocabulary workbook handouts

à = through

avec = with
chaque = each
choisissez = choose
devoirs = homework
écrit = written
écrivez = write
en classe = in class
leçons = lessons

et = and

faites = do
fois = times
impairs = odds
lisez = read
oralement = orally
pairs = evens
pour = for
regardez = watch/look at

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Jour 1: le 14 août

1. Teacher Introductions.
- Révisez course outline, syllubus, films, changes at the cafeteria, dress code, Internet usage, fire alarm procedures, lunch and break schedules, tardy procedure, attendance and readmits (2 days to make up work!!).
2. Give assignment sheet.
3. Explanation of classroom supplies:
Each student must have: - a notebook - 5 dividers - notebook paper - graph paper	- blue or black ink pens - red pens - pencils - a computer disc. - several packages of 3X5 cards.
*It is recommended* that each student also have:** - a plastic pouch in their notebook for pencils, pens, and erasers.	- colored markers or pencils - scissors - a glue stick - graph paper
4. Notebook: The 5 dividers in your notebook must be labelled:
Grammaire: - This section must begin with the "Course Outline" signed. - It should then be followed by blank notebook paper for class notes, and all grammar notes from French 1 and French 2.
Verbes: - You will conjugate each new irregular verb in this section. - You will also conjugate one example of each regular verb, and then list the infinitives of other verbs conjugated in the same way.
Vocabulaire: - You will list all vocabulary notes fromFrench 1 and French 2 in this section. - You will list all new vocabulary words in this section.
Devoirs: - This section must begin with your assignment sheet(s). - You will keep all homework here. You may keep the graph paper here as well.
Chansons/Journal: - When asked to write a journal entry in class, you will do so in this section of your notebook. - You will also keep the lyrics to all of the songs learned in class in this section of your notebook (including French 1 and French 2 songs).

Devoirs #1: (+5)
Course Outline and Film Guide signed.

Devoirs #2: (+5)
Bring a notebook with 5 labeled dividers and paper (notebook and graph).
List the new vocabulary in the Vocabulary section of the notebook.
Bring blue or black ink pens, and red pens, pencils and a computer disc.
Bring any of the recommended items also.

(Due Tuesday)

**********************************

Révision Général

Grammaire: les verbes en -cer, ger, amener et appeler:
réguliers

les verbes irréguliers #1:

être = to be
je suis
tu es
il/elle/on est
nous sommes
vous êtes
ils/elles sont

avoir = to have
j'ai
tu as
il/elle/on a
nous avons
vous avons
ils/elles ont

aller = to go
je vais
tu vas
il/elle/on va
nous allons
vous allez
ils/elles vont

faire = to do/make
je fais
tu fais
il/elle/on fait
nous faisons
vous faites
ils/elles font

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	indefinite articles	definite articles	demonstrative adjectives	interrogative adjectives	adjective:
	a/an	the	this/that	what	all
masc. singular	un	le (l')	ce (cet)	quel	tout
fem. singular	une	la (l')	cette	quelle	toute
masc. plural	des	les	ces	quels	tous
fem. plural	des	les	ces	quelles	toutes

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Possessive Adjectives
	my	you (sing./familiar)	his/her	our	your (pl./formal)	their
masc. singular	mon	ton	son	notre	votre	leur
fem. singular	ma	ta	sa	notre	votre	leur
all plural	mes	tes	ses	nos	vos	leurs

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Révisez
Les Chansons

Ajoutez:
Trois Petit Canards

Trois petits canards sont sortis jouer,
sur les colines et loin d'ici.
Quand la mère canard a dit, <<Quack, Quack>>
Deux petits canards sont rentrés chez eux.

Deux petits canards sont sortis jouer,
sur les colines et loin d'ici.
Quand la mère canard a dit, <<Quack, Quack>>
Un petit canards est rentré chez lui.

Un petit canard est sorti jouer,
sur les colines et loin d'ici.
Quand la mère canard a dit, <<Quack, Quack>>
Pas de canards sont rentrés chez eux.

Mais, quand le père canard a dit <<QUACK, QUACK!!!>>
Trois petits canards sont rentrés chez eux.

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Jour 2: le 16 août

Contrôle de cahier.

Lecture du Jour: "Les Objets et Vous: Amis ou Ennemis"
(LF 9)
TPR pour présenter. . .

Vocabulaire LF 9:

la moyenne = the average
une poche = a pocket
un tiroir = a drawer
un verre = a glass
la vaisselle = the dishes
savoir = to know
devoir = should/must

l'eau = water
une fleur = a flower
le monde = the world
une menace = a threat
la guerre = the war
arriver = to happen; to arrive

la vie = life
constamment = constantly
plus = more
ni. . . ni. . .= niether, nor
veritable = true
se souvenir de = to remember

En Classe #3: (+10)
Lisez Lecture et Fantaisies, Chp 9, ensemble.
1. En groupe, lisez 1 paragraphe et écrivez les mots inconnu au tableau.
(Ajoutez les au vocabulaire LF 9.)
2. Lisez l'histoire ensemble.
3. Écrivez les réponses aux questions "A" page 48 en phrases complète.

Devoirs #4 (+5)
Flash cards avec le vocabulaire LF 9.

Devoirs #5 (+5)
Écrivez le vocabulaire LF 9 tois fois en français, et une fois en anglais.

Étudiez pour contrôle de vocabulaire et de révision.

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Jour 3: le 20 août

Révision Général.

Contrôle Vocab LF9.

Le prof lit aux étudiants, "Bon Anniversaire."

TPR story pour présenter le nouveau vocab:

Pour Parler au téléphone

allô = thatbonjour Est-ce que . . . est là? - Is . . . there? parler à/avec . . . to speak to/with laisser un message - to leave a message Vous pouvez rappeler plus tard? - Can you call back later?	lui dire que - to tell him/her ça ne répond pas - there's no answer la ligne est occupée - the line is busy (c'est occupée - it's busy) qui est à l'appareil? - who's calling? (c'est qui à l'appareil? - who's calling?) ne quitte(z) pas - hold on
l'annuaire (m) - the phone book une cabine téléphonique (f) - phone booth le publiphone - a public phone	l'appel- the call un(e) drole de - a funny nocturne- night(ly) sans - without
appeler - to call rappeler - to call back téléphoner- to call (on the phone) attendre - to wait for barvarder - to chat composer le numéro- to dial the number décrocher - to pick up the phone	donner un coup de fil - to give a call entendre - to hear passer un coup de fil - to give a call plaisanter- joke les plaisanteries (f) - jokes racrocher - to hang up the phone rendre - to return répondre à - respond sonner- to ring

Révision:

d'abord - first of all ensuite - then après - after et - and puis - then	finalement - finally enfin - finally, s'il vous/te plaît - please plus tard - later d'accord - ok bien sûr - of course
je peux - I can vous pouvez - you can	arriver - to happen/arrive essayer - to try
encore - still, yet, again il n'y a rien - there isn't anything	seul - only seulement- only
vite- fast/quickly	vraiment- really

Devoirs #6 (+5)
Flash cards avec vocab: le téléphone.

Devoirs #7 (+5)
PA Worksheet: Le Téléphone

Étudiez pour contrôle de vocabulaire et de révision.

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Jour 4: le 22 août

Révision Général.

En Classe #8 (+5)
Bingo avec vocab: le téléphone.

TPR story pour réviser le vocab: téléphone

Verbes du Jour:

pouvoir-to be able to (can) (pp=pu)		vouloir-to want (pp=voulu)
je peux tu peux il/elle peut	nous pouvons vous pouvez ils/elles peuvent	je veux tu veux il/elles veut	nous voulons vous voulez ils/elles veulent
savoir- to know (pp=su)		devoir- must/should (pp=du)
je sais tu sais il/elle sait	nous savons vous savez ils/elles savent	je dois tu dois il/elle doit	nous devons vous devez ils/elles doivent

Lecture du Jour: "Allô. . . Allô. . . Ne quittez pas!"
Lisez Lecture et Fantaisies, Chp 2, ensemble.

Devoirs #9 (+10)
A) conjuguez chaque verbe une fois au présent:

sonner- to ring
appeler - to call
attendre - to wait for
rendre - to return
répondre à - respond

entendre - to hear
pouvoir-to be able to
vouloir-to want
savoir- to know
devoir- must/should

B) conjuguez chaque verbe une fois au passé composé:

appeler - to call
rendre - to return
pouvoir-to be able to

vouloir-to want
savoir- to know
devoir- must/should

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Jour 5: le 26 août

Contrôle Vocab téléphone.
(du français à l'anglais)

Chanson: Me, Te, Nous, Vous

Révisez: les verbes, le vocab, ne. . . personne, la personne, demander, numéro, *chez*

TPR story
pour révisez, et pour enseigner:

Grammaire du Jour:
to Power Point Explanation
to web page description of l'impératif

En Classe #10 (+5)
Worksheet: l'impératif

En Classe #11 (+5)
Lecture du Jour: "Allô. . . Allô. . . Ne quittez pas!"
Relisez Lecture et Fantaisies, Chp 2, ensemble.
1. Écrivez les réponses aux questions "A-E" page 10-11.
2. Worksheet: GV1 pp 75-76

Devoirs #12 (+10)
Écrivez tout le vocabulaire Pour Parler au Téléphone
3 fois en français et 1 fois en anglais.
Étudiez pour contrôle Téléphone.

Top

Jour 6: le 28 août
(minimum day)

Contrôle Téléphone
(Le professeur regarde les classeur pendant que les etudiants font le contrôle)

Devoirs #13 (+10)
GV pages 1-6

Top

Jour 7: le 30 août

Film: Tatie Danielle

Top

Jour 8: le 4 septembre

Finish Tatie Danielle
and watch French in Action
Episodes 7 & 8

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Jour 9: le 6 septembre