.
|
La
Belle
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.
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|
.
|
La
Belle
|
.
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janvier
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|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Révision de Vocabulaire:
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(a-c) |
(d-f) |
(g-o) |
|
(p-r) |
|
(s-z) |
le 14 janvier
Révision
Générale
Explication
Générale de:
On
Enseigne au Collége Thompson
Pas de Devoirs
le 15 janvier
TPR
pour Présenter:
Vocabulaire
BB1
Devoirs
#BB2 (à rendre mercredi)
une
activite de vocabulaire avec Vocab BB1
et
Étudiez
pour Contrôle de Vocab BB1
(mercredi)
TPR
story avec
Vocabulaire
BB1
En
Classe #BB1
Loto
avec Vocab BB1
Devoirs
#BB2
une
activite de vocabulaire avec Vocab BB1
et
Étudiez
pour Contrôle de Vocab BB1
le 17 janvier
Révision
de Grammaire:
Dr
& Mrs P Vandertramp
Contrôle de Vocab BB1
TPR
pour Présenter:
Vocabulaire
BB2
Devoirs
#BB3 (pour mardi)
une
activite de vocabulaire avec Vocab
BB2
et
Étudiez
pour Contrôle de Vocab
BB1 et Vocab BB2
(mardi)
le 18 janvier
Révision
de Grammaire:
Dr
& Mrs P Vandertramp
le
présent
l'imparfait
le
passé composé
le
Plus que parfait
TPR
pour Présenter:
Vocabulaire
BB2
et
pour
révisez
Vocab
BB1
En
Classe Activité #BB4
Charades
avec Vocab BB2
Devoirs
#BB3 (pour mardi)
une
activite de vocabulaire avec Vocab
BB2
et
Étudiez
pour Contrôle de Vocab
BB1 et Vocab BB2
Contrôle de Vocab BB1 et Vocab BB2
Révision
de Grammaire:
Dr
& Mrs P Vandertramp
le
présent, le passé composé
l'imparfait,
le Plus que parfait
le
futur, le futur antérieur
le
conditionel, le conditionel passé
avec:
|
retourner sortir Aller |
rougir fondre |
avoir faire |
|
(I talk, I am talking) tu parles il parle nous parlons vous parlez ils parlent |
(I was talking) tu parlais il parlait nous parlions vous parliez ils parlaient |
(I would talk) tu parlerais il parlerait nous parlerions vous parleriez ils parleraient |
(I will talk) tu parleras il parlera nous parlerons vous parlerez ils parleront |
(I talked) tu parleras il parlera nous parlerons vous parlerez ils parleront |
|
(I talked) tu as parlé il a parlé nous avons parlé vous avez parlé ils ont parlé |
(I had talked) tu avais parlé il avait parlé nous avions parlé vous aviez parlé ils avaient parlé |
(I would have talked) tu aurais parlé il aurait parlé nous aurions parlé vous auriez parlé ils auraient parlé |
(I will have talked) tu auras parlé il aura parlé nous aurons parlé vous aurez parlé ils auront parlé |
(I had talked) tu eus parlé il eut parlé nous eûmes parlé vous eûtes parlé ils eurent parlé |
|
|
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|
|
|
|
|
|
TPR
pour Présenter:
TPR
pour Présenter:
Vocabulaire
BB3
Devoirs
#BB5 (pour mercredi)
Faites
une carte pour Le Loto et les cartes à Flash avec Vocab
BB3
(Crédit
Supplémentaire: Carte à Flash avec Vocab
BB1)
Devoirs
#BB6 (pour jeudi)
une
activite de vocabulaire avec Vocab BB3
Étudiez
pour Contrôle de Vocab BB1,
Vocab
BB2 et Vocab BB3
(jeudi)
le 23 janvier
Révision
de Grammaire:
Dr
& Mrs P Vandertramp
le
présent, le passé composé
l'imparfait,
le Plus que parfait
le
futur, le futur antérieur
le
conditionel, le conditionel passé
avec:
|
retourner sortir Aller |
rougir fondre |
avoir faire |
révisez Vocab BB1 et Vocab BB2 et Vocab BB3
En
Classe #BB5
Le
Loto avec Vocab BB3
et
La
Guerre avec Vocab
BB3
Devoirs
#BB6 (pour mercredi)
une
activite de vocabulaire avec Vocab BB3
et
Étudiez
pour Contrôle de Vocab
BB1, Vocab BB2 et Vocab
BB3
Contrôle
de Vocab BB1, Vocab
BB2 et Vocab BB3
Révision
de Grammaire:
Dr
& Mrs P Vandertramp
le
présent, le passé composé
l'imparfait,
le Plus que parfait
le
futur, le futur antérieur
le
conditionel, le conditionel passé
avec:
|
retourner sortir Aller |
rougir fondre |
avoir faire |
|
|
|
à + personne |
à + chose, endroit, idée |
de + nom |
|
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||
Devoirs
#BB7 (pour vendredi)
les
cartes à Flash avec Vocab BB4
(Crédit
Supplémentaire: Carte à Flash avec Vocab
BB2)
Devoirs
#BB8 (pour lundi)
une
activite de vocabulaire avec Vocab BB4
et
Étudiez
pour Contrôle de Vocab BB1,Vocab
BB2, Vocab BB3 et Vocab
BB4
(lundi)
le 25 janvier
Révision
Générale
Les
Verbes dans tous les Temps
DR
& MRS. P. VANDERTRAMP
Révision
des Pronoms
révisez
Vocab
BB1, Vocab BB2,
Vocab
BB3 et
Vocab BB4
TPR
pour Présenter:
Vocabulaire
BB4
En
Classe #BB7
La
Prof joue à la guerre avec les 2 côtés de la Classe
en
employant les cartes à flash avec Vocab
BB4
Devoirs
#BB8 (pour lundi)
une
activite de vocabulaire avec Vocab BB4
et
Étudiez
pour Contrôle de Vocab BB1,Vocab
BB2, Vocab BB3 et Vocab
BB4
le 28 janvier
Révision
Générale
Les
Verbes dans tous les Temps
DR
& MRS. P. VANDERTRAMP
Révision
des Pronoms
révisez
Vocab
BB1, Vocab BB2,
Vocab
BB3 et
Vocab BB4
Contrôle de Vocab BB1,Vocab BB2, Vocab BB3 et Vocab BB4
Grammar Du Jour:
When using the
Passe Compose
(or any compound
tense)
with Avoir:
The past participle
agrees with the preceeding Direct Object.
L'Ordre des Pronoms
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En
Classe #PN-1
Les
Exemples des Pronoms
Devoirs
#BB9 (pour mardi)
les
cartes à Flash et Faites une carte pour Le Loto avec Vocab
BB5
Devoirs
#BB10 (pour mercredi)
une
activite de vocabulaire avec Vocab BB5
et
Étudiez
pour Contrôle de Vocab BB1,Vocab
BB2, Vocab BB3, Vocab
BB4 et Vocab BB5
(mercredi)
le 29 janvier
Révision
Générale
Révision
des Pronoms
Révision
de l'ordre des pronoms
révisez Vocab BB1, Vocab BB2, Vocab BB3, Vocab BB4 et Vocab BB5
En
Classe #BB9
Faites
Le Loto Avec Vocab BB5
L'Ordre des Pronoms
|
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| . | . |
|
||
| . | . |
|
||
Les Pronoms avec l'Impératif
En
Classe #PN-1
Les
Exemples des Pronoms
Devoirs
#BB10 (pour mercredi)
une
activite de vocabulaire avec Vocab BB5
et
Étudiez
pour Contrôle de Vocab BB1,Vocab
BB2,
Vocab BB3, Vocab
BB4 et Vocab BB5
(mercredi)
le 30 janvier
Révision
Générale
Les
Verbes dans tous les Temps
DR
& MRS. P. VANDERTRAMP
Révision
des Pronoms
révisez
Vocab
BB1, Vocab BB2,
Vocab
BB3,
Vocab BB4 et Vocab
BB5
Activité
Faites
Tic Tac Toe avec Vocab BB4
La
Guerre avec Vocab
BB1, Vocab BB2,
Vocab
BB3, Vocab BB4
et Vocab BB5
Contrôle
de Vocab BB1,Vocab
BB2,
Vocab BB3,
Vocab
BB4 et Vocab BB5
En
Classe #PN-3
Worksheet:
Pronoms
#1
En
Classe
Commencez
à lire et à traduire: La Belle et La Bête
le 31 janvier
Révision
Générale
Les
Verbes dans tous les Temps
DR
& MRS. P. VANDERTRAMP
Révision
des Pronoms
révisez
Vocab
BB1, Vocab BB2,
Vocab
BB3,
Vocab BB4 et Vocab
BB5
En
Classe #PN-3
Worksheet:
Pronoms
#1
En
Classe
Commencez
à lire et à traduire: La Belle et La Bête
le 1er
février
Révision
Générale
Les
Verbes dans tous les Temps
DR
& MRS. P. VANDERTRAMP
Révision
des Pronoms
révisez
Vocab
BB1, Vocab BB2,
Vocab
BB3,
Vocab BB4 et Vocab
BB5
En
Classe
Continuez
à lire et à traduire: La Belle et La Bête
le 4 février
Révision
Générale
Les
Verbes dans tous les Temps
DR
& MRS. P. VANDERTRAMP
Révision
des Pronoms
révisez
Vocab
BB1, Vocab BB2,
Vocab
BB3,
Vocab BB4 et Vocab
BB5
En
Classe/Devoirs #PN-2
Worksheet:
Pronoms
#2
En
Classe
Continuez
à lire et à traduire: La Belle et La Bête
En
Classe/Devoirs #PN-4A
Troisième
Livre, Sructure lesson 11, pp170-172 A
En
Classe
Continuez
à lire et à traduire: La Belle et La Bête
le 6 février
Révision
Générale
révisez
#PN-4A
En
Classe
Continuez
à lire et à traduire: La Belle et La Bête
En
Classe/Devoirs #PN-4B
Troisième
Livre, Sructure lesson 11, pp170-172 B
le 7 février
Révision
Générale
révisez
#PN-4B
En
Classe
Continuez
à lire et à traduire: La Belle et La Bête
|
pour la Fête de Mardi Gras |
Devoirs MG1:
Cherchez une recette française
pour notre Fête de Mardi Gras
et invitez soit les profs, sois
les administrateur, sois les conseilleurs,
sois les secrétaires, sois
les surveillants . . .
Devoirs MG2:
Make a Mardi Gras Invitation for
your teacher/staff member. Do not give it to the teacher yet.
Bring it to class to get credit, then give it to the teacher. It
must be in French on 1 side and English on the other.
|
de vous inviter à notre Fête de Mardi Gras Date : mardi, le 12 février Heure : 7h30 Où : à la Cantine des Professeurs Répondez s’il vous plaît à Mme. Marsolais par courriel. |
le 8 février
Révision
Générale
Vérifiez MG1:
Montrez la recette française
pour notre Fête de Mardi Gras
et invitez soit les profs, sois
les administrateur, sois les conseilleurs,
sois les secrétaires, sois
les surveillants . . .
En
Classe
Continuez
à lire et à traduire: La Belle et La Bête
Devoirs
Apportez
vos plats pour la Fête de
|
|
En
Classe
Finissez
la Lecture: La Belle et La Bête
Devoirs
Apportez
vos plats pour la Fête de
|
|
|
|
Devoirs
Liste
de "Target Vocab" pour enseigner au collège.
|
|
Sommaire Écrit
le 14 février
Révision
Générale
Sondage du St. Valentin
En
Classe/Devoirs #PN5
Pronoms
#3 (impairs)
Examen
Écrit
Plot
Summary - La Belle et La Bête
(écrivez
les réponses pour le wksht BB#1)
le 20 février
Examen
Écrit
Plot
Summary - La Belle et La Bête
(écrivez
les réponses pour le wksht BB#1)
le 21 février
révisez
#PN5
Pronoms #3 (impairs)
En
Classe/Devoirs #PN6
Pronoms
#3 (pairs)
Examen
Écrit
Plot
Summary - La Belle et La Bête
(écrivez
les réponses pour le wksht BB#1)
le 22 février
révisez
#PN6 Pronoms #3 (pairs)
Examen
Écrit
Plot
Summary - La Belle et La Bête
(écrivez
les réponses pour le wksht BB#1)
ajouter
le vocabulaire du Film Guide
(Examen
de Compréhension Oral mercredi)
le 25 février
Finnissez:
Examen Écrit
Plot
Summary - La Belle et La Bête
(écrivez
les réponses pour le wksht BB#1)
Devoirs
#BB11
une
activite de vocabulaire avec 30 mots difficiles de Vocab
BB1-5
et
Étudiez
pour un contrôle de: Vocab BB1-5
le 26 février
Contrôle
de Vocab BB1-5
le 27 février
Examen
Compréhension Oral:
Regardez
le film:
La Belle et La Bête
(version
de Disney)
Film
Guide
le 28 février
Examen
Compréhension Oral:
Regardez
le film:
La Belle et La Bête
(version
de Disney)
Film
Guide
Devoirs
#DV-1
Faites
les Cartes à Flash avec DR
& MRS. P. VANDERTRAMP
et
une Carte à Loto avec les Participes Passés de DR
& MRS. P. VANDERTRAMP
et
Étudiez pour un contrôle de: DR
& MRS. P. VANDERTRAMP
(lundi)
le 1er
mars
En
Classe #DV-1
Loto
avec les Participes Passés de DR
& MRS. P. VANDERTRAMP
Devoirs
#DV-2
une
activite de vocabulaire avec DR
& MRS. P. VANDERTRAMP
et
Étudiez
pour un contrôle de: DR
& MRS. P. VANDERTRAMP
contrôle
de:
DR
& MRS. P. VANDERTRAMP
Devoirs
#TLV-3AB (impairs)
Troisième
Livre, Verb lesson 3
pages
15-17 A et B impairs
Révision de Devoirs #TLV-3AB (impairs)
Devoirs
#TLV-3AB (pairs)
Troisième
Livre, Verb lesson 3
pages
15-17 A et B pairs
Révision de Devoirs #TLV-3AB (impairs)
Devoirs
#TLS-4ABC
Troisième
Livre, Stucture lesson 4
pages
132-135 A, B, C (tout)
En
Classe #PN-7
Troisième
Livre, Sructure lesson 11, pp170-172
D
(pas 2, 5, 7, 10)
Puis,
Faites: C et D 2, 5, 7, 10
En
Classe #BB18
Troisième
Livre, Sructure lesson 11, pp170-174: E & F
Devoirs
#TLS-4ABC
Troisième
Livre, Stucture lesson 4
pages
132-135 A, B, C (tout)
En
Classe #TLV-3 C, D, E
Troisième
Livre, Verb lesson 3
pages
15-19 C-E tout
Révision
Générale
Révision
des Pronoms
Révision
de l'ordre des pronoms
Devoirs #BB20
| Faites la
version finale de #PM2, #PM3 et #PM4, avec toutes les corrections. (Type
up final drafts.)
1. Envoyez la version finale par courriel à Mme Marsolais (Send electronic final copy via email à Mme. Marsolais (smarsolais-johnson@murrieta.k12.ca.us) In the email subject line, type: your last name, period, PM3 final 2. Apportez "hard copy" (imprimé) en classe. (Bring "hard copy," double spaced, font 12 printout to class.) 3. Rendez la première copie, agraffé à la copie finale. (Return your rough draft, stapled to the printout.) N'oubliez pas les accents! Voilà les accents Voilà les codes d'accents |
Examen
Final: Écrit
Plot
Summary - La Belle et La Bête
(écrivez
les réponses pour le wksht BB#1)
Devoirs:
Étudiez
tout le vocabulaire pour l'examen de Compréhension orale
et
Devoirs
#BB20
| Faites la
version finale de #PM2, #PM3 et #PM4, avec toutes les corrections. (Type
up final drafts.)
1. Envoyez la version finale par courriel à Mme Marsolais (Send electronic final copy via email à Mme. Marsolais (smarsolais-johnson@murrieta.k12.ca.us) In the email subject line, type: your last name, period, PM3 final 2. Apportez "hard copy" (imprimé) en classe. (Bring "hard copy," double spaced, font 12 printout to class.) 3. Rendez la première copie, agraffé à la copie finale. (Return your rough draft, stapled to the printout.) N'oubliez pas les accents! Voilà les accents Voilà les codes d'accents |
Examen
Final - Compréhension Oral:
Regardez
le film:
La Belle et La Bête
(version
française de Disney)
et
Répondez aux questions de compréhension
Devoirs #BB20
| Faites la
version finale de #PM2, #PM3 et #PM4, avec toutes les corrections. (Type
up final drafts.)
1. Envoyez la version finale par courriel à Mme Marsolais (Send electronic final copy via email à Mme. Marsolais (smarsolais-johnson@murrieta.k12.ca.us) In the email subject line, type: your last name, period, PM3 final 2. Apportez "hard copy" (imprimé) en classe. (Bring "hard copy," double spaced, font 12 printout to class.) 3. Rendez la première copie, agraffé à la copie finale. (Return your rough draft, stapled to the printout.) N'oubliez pas les accents! Voilà les accents Voilà les codes d'accents |
Next Class: Meet in Library Computer Lab!
|
En Classe PM-5 (+10) Move the folder "Monster2011" onto the desk top of the computer. (DO NOT WORK OFF OF THE FLASH DRIVE!!!) Save all documents, backgrounds, pictures, web pages or any files related to your monster project in this folder, ON THE DESK TOP. Work on Monster
Web Page Project:
creating
hyperlinks
|
Next Class: Meet in Library Computer Lab!
|
(DO NOT WORK OFF OF THE FLASH DRIVE!!!) Save all documents, backgrounds, pictures, web pages or any files related to your monster project in this folder. FINISH Monster
Web Page Project.
|
Examen
Oral:
les
présentations oraux des histoires des monstres avec votre partenaire.
Voilà
nos monstres
Devoirs
#BB22
(Due:
le 3 novembre)
Troisième
Livre Verb Lesson 2: le présent
(page 8)
Conjuguez
x 5:
aller, s'asseoir, avoir,
boire, courir, croire, devoir, dire
Conjuger
x 2:
battre, se battre
Conjuger
x 1:
conduire, construire,
produire, traduire
connaître, reconnaître,
paraître, disparaître, disparaître
craindre, plaindre, atteindre,
éteindre, peindre, joindre
Devoirs
#BB23
Troisième
Livre Verb Lesson 2: le présent
(page 9)
Conjuguez x
5:
envoyer, être, faire,
falloir, lire, mourir, plaire, pleuvoir,
Conjuger x
3:
écrire et décrire
Conjuger x
1:
dormir, s'endormir, mentir,
partir, sentir, servir, sortir,
mettre, permettre, promettre,
mettre,
ouvrir, couvrir, découvrir,
offrir, souffrir,
prendre, apprendre, comprendre,
reprendre, surprendre
Devoirs
#BB24
Troisième
Livre Verb Lesson 2: le
présent (page 10)
Conjuguez x
6:
recevoir, savoir, suivre,
se taire, valoir, vivre,
Conjuger x
3:
rire et sourire, voir
et revoir, vouloir et pouvoir
Conjuger x
1:
tenir, appartenir, devenir,
obtenir, retenir, revenir, venir
Devoirs
#BB25
Troisième
Livre, Verb lesson 2, pp 8-12
A&B
(tout)
Project
PM1: Le Monstre (+20)
Créez
un monstre en 3 dimension. Employez tous les partis du corps.
(Due:
le 3 novembre)
Discutez les Symboles dans l'histoire.
Révision Générale
Grammaire du
Jour:
Les
Verbes Pronominaux
(Reflexive
Verbs)
| s'agiter:
to move, agitate
se baisser: to lower oneself se battre: to fight s'éclairer: to illuminate, light up s'élever: to rise, to ascend s'emparer de: to get hold of onself, secure; to make oneself master of; to engross s'enfuire: fly off, run away quickly |
s'engouffrer:
to be engulfed , swallowed up
s'étaler: to spread out se faner: to wither, wilt se figer: to freeze in motion se lancer: to throw oneself se mettre en selle: to mount a horse (saddle) se méfier de: to mistrust, to be cautious of |
Conjuguez
les verbes de la même façon que normal:
Les
Verbes Réguliers:
|
.
|
|
l'imparfait | ||
| . | -er | -re | -ir | Tout: |
|
je
tu il/elle/on/qui nous vous ils/elles |
-e
-es -e -ons -ez -ent |
-s
-s - -ons -ez -ent |
-is
-is -it -issons -issez -issent |
-ais
-ais -ait -ions -iez -aient |
Mais, il faut aussi changer le pronom "se"
|
je
tu il/elle/on/qui nous vous ils/elles |
me
te se nous vous se |
Modèle:
|
|
|
| Je me
lance
Tu te lances Il se lance |
nous nous
lançons
vous vous lancez ils se lancent |
Modèle au Présent:
|
|
|
| Je me
lance
Tu te lances Il se lance |
nous nous
lançons
vous vous lancez ils se lancent |
Modèle à l'Imparfait:
|
|
|
| Je m'agitais
Tu t'agitais Il s'agitait |
nous nous
agitions
vous vousagitiez ils s'agitaient |
Au Négatif:
Tu ne
te
lances pas.
à l'interrogatif:
Te
lances-tu?
Au Négatif
et à l'interrogatif:
Ne
te
lances-tu pas?
à l'impératif:
Lance-toi!
Lancez-vous!
Lançons-nous!
Révision
Générale
Révision
des Verbes Pronominaux
Révision
Générale
Révision
des Verbes Pronominaux
Devoirs
étudiez
pour
Contrôle:
Verbes
Pronominaux
Révision
des Verbes Pronominaux
Devoirs #VPN
les feuilles d'exercices
Interros 2-5 &
2-6
et
étudiez
pour
Contrôle:
Verbes
Pronominaux
En Classe #BB22(+10)
La Belle et La
Bête
Regardez le film:
La
Belle et La Bête
(version de Jean
Cocteau)
En Classe
#BB22(+10)
La Belle et La
Bête
Regardez le film:
La
Belle et La Bête
(version de Jean
Cocteau)
Discutez des différences
entre la version Disney et celle de Cocteau.
Discutez pourquoi
on a changé ces choses.
Comencez:
Examen
Oral
les petits pièces
de théâtre et les Collages.
Completez et Répétez
Examen
Oral
les petits pièces
de théâtre et les Collages.
Devoirs:
Apprenez par coeur
vos pièces
Présentez les Scènes
Étudiez
pour Contrôle: Pronoms
Contrôle:
pronoms #1(objets directs)
Completez et Répétez
Examen
Oral
les petits pièces
de théâtre et les Collages.
Nous
avons inventé une histoire avec le vocabulaire.
Cliquez
ici pour lire notre histoire.
Devoirs
Apprenez:
la Citrouille
Devoirs
(+15)
écrivez
une essaie qui compare
la version Disney
avec la version Jean Cocteau.
Vocabulaire du Jour:
| se rendre compte
= to realize
un embouteillage = a traffic jam une bouteille = a bottle j'en ai marre! = I'm fed up! |
Éôéèîàçêâ
|
é è ê ë î ï ô ö ù ç œ |
É È Ê Ë Î Ï Ô Ö Ù Ç |