Grammaire: French 1

Chapître Préliminaire

l'alphabet:
les consons muets,
CaReFuL,
et les voyels

Explain:  Tu vs. Vous:
Tu = "you" when speaking to:
1 person with whom you are on a first name basis
(singular AND familiar)

Vous = "you" when speaking to:
1 person with whom you are on a last name basis (formal)
OR
Any time you address more than one person (plural)
 

phonics:
au, ou, oi, ui, ai,
e, é, è

les accents:
é  aigu
è grave
ê circonflexe
ç cédille
ë le tréma

definite article:
le, la, l', les

le drapeau de la France.
(bleu: Paris / blanc: royauté / rouge: révolution)
la Fête Nationale en France:
le 14 juillet, 1789

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Chapître 1

Grammaire:
If a verb starts with a vowel sound,
change je to j'
and ne to n'

To make a sentence negative: No, I do not speak German.
put:  . . . ne verb pas. . .
example:  Je ne parle pas allemand.

Grammaire:
Definite and Indefinite Articles:

Definite Article: "the" 
Indefinite Article: "a/an"
singular
masculine le un
feminine la une
plural
masculine les des
femine

(If a noun starts with a vowel sound
- including silent "h" -
change le and la to l' )
 

Grammaire du Jour:
jouer au = faire du
jouer au basket-ball - to play basketball
faire du basket-ball - to play basket ball
jouer au/faire du . . .
sport
volley
foot. . .


Chapître 2

Grammaire du Jour
There is a masculine, feminine and plural form of "tout."
Just as "the" is:
"all" is: 
singular
masculine le tout
feminine la toute
plural
masculine les tous
femine les toutes

Grammaire du Jour

Non/Oui/Si
Non = No
Oui = Yes
Si = Yes (to a negative question or statement.)

Examples:

Tu aimes les escargots?
Non, je n'aime pas les escargots.
No, I don't like snails.

Tu aimes la glace?
Oui, j'aime la glace.
Yes, I like ice cream.

Mais:

Tu n'aimes pas la glace?
Si, j'aime la glace.
(Yes, I do like ice cream.)

Tu n'aimes pas les escargots?
Oui, je n'aime pas les escargots.
(Yes, you're right. I don't like snails.)
 
 

Voilà  and Il y a
both mean "There is. . ." or "There are. . ."
Use Voilà when referring to something specific.
Voilà la cle pour la porte.
Use Il y a when referring to something in general.
Il y a une clé pour la porte dans mon sac.

Grammaire du Jour:
L'Heure Conversationelle
l'horloge de 12 heures

12:00AM - 11:59AM =  12 heures du matin - 11 heures 59 du matin
12:00PM = midi
12:00PM - 4:59PM = 12 heures de l'après-midi - 4 heures 59 de l'après-midi
5:00PM - 9:00PM = 5 heures du soir - 9 heures du soir
9:00PM - 11:59PM = 9 heures de la nuit - 11 heures 59 de la nuit

7:15AM = 7 heures et quart du matin
3:30PM = 3 heures et demie de l'après-midi
5:45PM = 6 heures moins le quart du soir
10:55PM = 11 heures moins 5 de la nuit

(used in casual conversations)

Grammaire du Jour:
L'Heure Officielle
l'horloge de 24 heures

12:00AM - 12:59AM = 0h00 - 12h59
1:00PM - 11:59PM = 13h00 - 23h59
(used on official schedules - store/restaurant hours,
bus/train/airplane/school schedules . . .)

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Chapître 3

Grammaire du Jour:
J'ai un/une/des
Je n'ai pas de
(un/une/des all change to de after pas)

Quel. . .
There is a masculine, feminine and plural form of "tout."

  indefinite
articles		 definite
article		   interrogative
adjective
Just as: a/an
some		 the all what
singular
masculine un le tout quel
feminine une la toute quelle
plural
masculine des les tous quels
femine des les toutes quelles

Ce, Cet, Cette, Ces:  This/That/These/Those:

 
indefinite
articles
definite
article
  
interrogative
adjective
The Demonstrative Adjectives:
Just as:
a/an
some
the
all
what
this/that
these those
singular
masculine
un
le 
(l' before a vowel)
tout
quel
ce (cet before a vowel)
feminine
une
la
(l' before a vowel)
toute
quelle
cette
plural
masculine
des
les
tous
quels
ces
femine
des
les
toutes
quelles
ces

Ce, Cet, Cette, Ces
Ajoutez: "This here. . . That there. . ."
Ce stylo-ci ou ce stylo-là?
(This pen or that pen?)
Cette chaise-ci ou cette chaise-là?
(This chair or that chair?)
Ces baskets-ci ou ces baskets-là?
(These athletic shoes or those athletic shoes?)
Ceci ou celà?
This one or that one?
Attention:
celà = ça

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Chapître 10

Grammaire du Jour:
Le Règle - les adjectifs viennent après le nom.
Modele:  Je porte un colier bleu et vert.
Je porte des boucles d'oreille bleues et vertes.

EXCEPTION:
Il y a 10 adjectifs qui viennent avant le nom:  "BAGS"
B:  (Beauty) A:  (Age) G:  (Goodness) S:  (Size)
beau (bel) (beaux) /belle(s)
 = handsome; beautiful
joli(e) = pretty		 vieux (vieil) /vieille(s) = old
jeune = young		 bon/bonne = good
mauvais(e) = bad		 grand(e) = tall; big
petit(e) = short; small
gros(se) = fat
long(ue) = long (for duration of time)
Aussi:
nouveau (nouvel) (nouveaux) /nouvelle(s) = new
premier / première = first
dernier / dernière = last

Modèle:
J'ai une cravate verte.
J'ai une grande cravate.
J'ai une grande cravate verte.

****Attention!!!****
"des" --»  "de" avant un adjectif que précède le nom:
Elle a des chaussettes vertes.
Elle a de jolies chaussettes vertes.


Révision de la Grammaire:
C'est/Ce sont   vs.   Il est/Ils sont (Elle est/Elles sont)

C'est/Ce sont. . . . . . . . . . . . . . . . . + NOUN, or NOUN and adjective
Il est/Ils sont (Elle est/Elles sont) + ADJECTIVE ONLY

Modèle:
C'est un étudiant.
Il est intelligent.
C'est un garçon intelligent.

Ce sont des filles.
Elles sont belles.
Ce sont des belles filles.

C'est une chemise.
Elle est bleue.
C'est une chemise bleue.

La Grammaire du Jour:
Les Pronoms - Objet Direct
Il met une chemise.
une chemise --> la
Il la met.

Elle met un short bleu.
un short bleu --> le
Elle le met.

Tu mets des chaussettes grises.
des chaussettes grises --> les
Tu les mets.

(*le/la = l'+vowel)

Chapître 4

Grammaire
à et de avec l'article défini
à la
à le  -> au
à l'
à les  -> aux		 de la
de le  -> du
de l'
de les  -> des

jouer à ou jouer de ???
jouer à + sport

Je joue au football.
Nous jouons aux cartes.
faire de + sport

Je fais du golf.
Nous faisons de l'aérobic.
jouer de + instrument musical

Il joue du piano.
Vous jouez destambours.

 

Encore des expressions negatives:
ne . . . jamais
ne . . . plus
ne . . . rien

These expressions are used in exactly the same way as
ne . . . pas

Révision:  To make a sentence negative:
put:  . . . ne verb pas. . .

No, I do not speak German.
example:  Non, je ne parle pas allemand.

example:
You never play tennis.
Tu ne joues jamais au tennis.

example:
They do not play the guitar anymore.
Ils ne jouent plus de la guitare.

example:
I'm not doing anything.
Je ne fait rien.

Chapître 4

Grammaire du Jour:
l'Interrogatif
There are 4 ways to make a question in French:
1.  Put a question mark at the end of a sentence when you write. 
     Raise the intonation in your voice at the end of the sentence when you speak.
modèle: Tu parles français. You speak French.
        Tu parles français?  You speak French?
        Je suis professeur.  I am a teacher.
               Je suis professeur?    I am a teacher?

2.  Put "n'est-ce pas" at the end of a sentence with a question mark. 

modèle: Tu parles français, n'est-ce pas?You speak French, don't you?
                             (right?)
        Je suis professeur, n'est-ce pas? I am a teacher, aren't I?  (right?)

3.  Put "est-ce que" at the beginning of the sentence.
    "Est-ce que" is translated as "do" or "does?"***
modèle:Est-ce que tu parles français?   Do you speak French?

You can always use this expression in French, even when it would not make 
                  sense in English:
modèle: Est-ce que je suis professeur?Do I am a teacher?  (Am I a teacher?)

4.  "Flip-Flop" - Switch the position of the subject and the verb in the sentence. 
      Put a hyphen in the middle.
modèle: Suis-je professeur?   Am I a teacher? 
Watch out: You may not Flip Flop nouns, only pronouns.
First, change the noun to a pronoun, then flip it:

L'étudiant fait les devoirs.
L'étudiant, fait-il les devoirs?

Watch out: "The "-t-" police!

In the il/elle/on form of -er verbs (including aller) and with avoir, put a "-t-" between the verbe subject (to protect the silent "e" ending).
Parle-t-il français?
Va-t-on au lycée?
A-t-elle un crayon?
You can always use the inversion format in French, even when it would not make sense in English:
modèle: Parles-tu français? Speak you French?   (Do you speak French?)

NOTE:  You can also add question words to the beginning of the last two 
                  forms of questions, just as you do in English.
modèle: Est-ce que tu habites à Murrieta? Do you live in Murrieta?
        Où = Where
        Où est-ce que tu habites?  Where do you live?
  Où habites-tu?  Where do you live?

Always raise the intonation in your voice at the end of the question when you speak.

***  Don't forget that the verb "to do" is faire. You use this when you do an activity.

Les Temps des Verbes:
le présent
l'imparfait
le passé composé