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Bonnes Vacances
En Classe AP
Argent de Poche
En Classe #R-1 (+10)
Lisez Ensembe et Révisez:
Text2 pages 1-17
Vocab Chp1-1
| campagne = countryside
a partir de = starting with/at petit a petit = bit by bit verre = glass suivant = following un sejour = a stay rester = to stay depechez-vous = hurry up la douane = customs assez = rather / enough |
apres = after
d'apres = according to une valise = a suitcase une meprise = a mistake Tout est bien qui finit bien. = All's well that ends well. plein de = full of / alot of doux = mild (soft) quand meme = anyway se baigner = nager |
Devoirs #R-2
une
activite de vocabulaire avec Vocab Chp1-1
le 25 avril
(Normal
A Day: 1, 3, 5, 7)
Completez le Révision du Text2 pages 1-17
Contrôle T1-1A&B et T1-2A
Devoirs R-3 (+5)
Faites les corrections du T1-1A&B
& 1-2A.
le 26 avril
(Periods 1, 1, 2, 3)
Period 1: 7h30-11h13
En Classe #SAT1 (+30)
SAT II Subject Test: French
(Practice Test in Classe)
Puis, un film du dessin animé d'un voyage
à Paris par les enfants.
(Rugrats)
Period 3: 12h50-2:30
Révisez et corrigez Contrôle T1-1A&B
et T1-2A en classe.
Lecture:
Lectures et Fantaisies 2
"Allô . . Allô . . . Ne quittez
pas!"
En Classe #R-4 (+20)
Lectures et Fantaisies 2
Répondez aux questions A-E, pp 10-11
Devoirs R-3 (+5)
Faites les corrections du contrôle.
le 27 avril
(Normal
A Day Periods 1, 3, 5, 7)
Vocab du Jour:
| de projets
ça te dit de . . . ça te plaît tu aimes ça ne me dit rien |
des tas de = beaucoup de
un biberon tu as envie de tu aimerais tu désires tu veux |
cependant
pendant quand les
vêtements
|
En Classe #R-5 (+5)
Text2 pp 18-24 (lectures)
Révision du Text2 pages 18-
Lectures: pp. 21, 22-23, 24
En Classe #JG (+5)
Jeu de Gomme avec Vocab Chp 1
Devoirs #R-6 (+20)
Répondez à la lettre de
Patrick (à la page 24)
Décrivez tous les membres de ta famille,
et les animaux domestique.
Répondez à toutes ses questions.
Employez au moins 25 des mots de la page 27.
le 30 avril
(Periods 2, 2, 3, 4)
No Period 1
A lunch
Period 3: 11h54-12:44
Lecture:
Lectures et Fantaisies
"Les objets et vous: Amis ou ennemis?!"
En Classe #R-7 (+20)
Lectures et Fantaisies
Chp 9: pages 45-49
Faites le questionnaire: pages 45-47
Répondez aux questions A-E, pp 48-49
Devoirs #R-8 (+5)
Écrivez une paragraphe (50-60 mots)
en employant une de ces suggestions suivantes:
page 49: F, G, H our I
No Period 1
Period 3: 7h30-11h13
En Classe #SAT1 (+30)
SAT II Subject Test: French
(Practice Test in Classe)
Puis, un film du dessin animé d'un voyage
à Paris par les enfants.
(Rugrats)
Contrôle T1-2B et T1-3A&B
Devoirs #R-9 (+10)
Deuxieme Livre pp 129-133
impairs.
le 9 mai
(Normal
A Day)
Révisez et corrigez Contrôle en
classe.
Vocab 2-1
| Bienvenue chez moi (chez nous)=Welcome
to my home(our home).
Faites/Fais comme chez vous (chez toi)=Make yourself at home. C'est gentil de votre/ta part.= That's nice of you. |
|
| Vous avez (tu as) fait bon voyage?=Did you have
a good trip?
C'était fatigant!=It was tiring. |
Si, je suis crevé(e).=Yes, I'm exhausted.
Pas trop fatigué(e)=(You're) not to tired? Si, un peu. =Yes, a little. |
| être à l'aise= to be at ease
avoir raison=to be right
|
ouvrir=to open
frapper=to knock un rendez-vous = a date/an appointment un homme d'affaires= a business man |
| Vous n'avez pas (tu n'as pas) faim?=Aren't you
hungry?
Vous n'avez pas (tu n'as pas) soif?=Aren't you thirsty? |
Non ça va.=Non, I'm fine.
Si, j'ai très faim/soif!=Yes, I'm very hungry/thirsty. Si, je meurs de faim/soif!=Yes, I'm dying of hunger/thirst! |
| Qu'en penses-tu?=What do you think about it? | |
|
|
|
| une cuisinière = stove
un four = oven un réfrigérateur/frigo = refrigerator/fridge un congélateur = a freezer un placard = closet un évier = a sink (cuisine) un tiroir = a drawer une lave-vaisselle = a dish washer débarrasser la table = to clear the table |
mettre la table - to set the table
la vaisselle - the dishes les couverts - place settings une tasse - a cup un sous-tasse - a saucer un bol - a bowl un plat - a platter une assiette - a plate une fourchette - a fork une cuillière - a spoon un couteau - a nife |
|
|
|
| un lavabo = a sink (salle de bain)
une douche = a shower un bain/une baignoire = bathtub un gant de toilette = a wash cloth une serviette = a towel la poubelle = the wastebasket |
le savon = soap
le linge = laundry sal(e) = dirty propre = clean une prise d'élécricité = an electrical outlet |
| la chambre = bedroom | le salon = living room
la salle de séjour = familyroom |
| un lit = bed
la commode = a dresser un mirroir = a mirror un bureau = desk/office une armoire = armoir une table de nuit = night stand un horloge - a clock une radio-réveil - an alarm clock radio |
un fauteuil = an armchair
un canapé = a sofa les étagères = shelves la lampe = a lamp le tapis = a rug une fenêtre = a window le couloir = the hallway |
|
|
|
| la table = table
la chaise = chair |
le sèche linge éléctrique - dryer (for clothes |
|
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|
une voitrue = a car
la sortie du garage = the driveway |
|
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|
| un appartement
la maison = a house la pièce = a room le rez-de-chaussée = 1st floor le premier étage = 2nd floor un étage = floor le jardin = the garden le trotoir - the sidewalk la climatization - the airconditioning le chauffage - the heating/heater un ventilateur - a fan |
une chiminée - a fireplace/chimney
une lumière - a light les escaliers (m) = stairs un balcon = a balcony la moquette = carpet le sol = floor le mur = wall le plafond = ceiling le toit = the roof le sous-sol - basement le cave - wine cellar |
|
|
|
| l'aéroport = the airport
un vol = a flight l'arrivé = the arrival le départ = the departure en classe touriste = tourist class un billet = a ticket |
la gare = the train station
le train = the train le wagon = train car la gare routière = the bus station l'autobus = the bus j'ai réservé = I have a reservation |
Paying and receiving compliments:
| Comment tu trouves. . . ?
Elle est vraiment bien C'est cool/génial(e)/chouette |
Tu trouves?
C'est vrai? C'est gentil. |
|
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| beau/bel/beaux
vieux/vieil/vieux nouveau/nouvel/nouveaux |
belle/belles
vieille/vieilles nouvelle/nouvelles |
Grammaire du Jour:
des --» de avant "BAGS"
J'ai des
livres
bleus.
J'ai de
vieux
livres.
(des + noun + adjective)
(de + adjective + noun)
Devoirs #R-12 (+10)
Faites le plan de votre maison.
(Vous allez indiquer le nom de chaque pièce
en français)
Employez tout le vocab 2-2
en écrivant une paragraph pour aller avec le dessin qui le décrit.
Project (+45)
La Maison 1
A: Créez un maison
avec au moins:
| une cuisine
une salle à manger un salon |
un W.C.
une salle de bains une chambre |
B: et meublé avec
au
moins:
vingt-sept des meubles du Vocabulaire
2-2
(+1 pour chaque meuble = +27)
Due: le
30 mai
le 10 mai
(Periods 6, 6, 7, 1)
Period 1: 12h50-2h30
Completez #R-12
Lecture:
Lectures et Fantaisies 2
"Allô . . Allô . . . Ne quittez
pas!"
En Classe #R-4 (+20)
Lectures et Fantaisies 2
Répondez aux questions A-E, pp 10-11
No Period 3
le 14 mai
(Periods 7, 7, 1, 2)
A lunch
Period 1: 11h54-12:44
Lecture:
Lectures et Fantaisies
"Les objets et vous: Amis ou ennemis?!"
En Classe #R-7 (+20)
Lectures et Fantaisies
Chp 9: pages 45-49
Faites le questionnaire: pages 45-47
Répondez aux questions A-E, pp 48-49
Devoirs #R-8 (+5)
Écrivez une paragraphe (50-60 mots)
en employant une de ces suggestions suivantes:
page 49: F, G, H our I
No Period 3
le 15 mai
(Back to
Normal A Day)
En Classe #R-11 (+10)
Lisez Ensembe et Révisez:
Text2 pages 28-41
En Classe #R-15 (+15)
| 1) Dessines ta chambre avec tous les meubles.
(+3)
2) Écris une paragraphe qui décrit la chambre. “Le lit et contre le mur en face de la porte. . .” (+7) 3) Choisis un(e) partenaire. 4) Lis la déscription à ta partenaire, mais ne le montre pas ta dessin. (+2) 5) La partenaire essaie de dessine ta chambre pendant que tu le lis la déscription. 6) Comparez les dessins. 7) Puis, tu dessines la chambre de ta partenaire pendant qu’il te lit sa déscription. (+3) |
Continuez avec vos Projets
de Maison
Due: le
30 mai
En Classe #R-13A (+10)
GV pp
12-16
En Classe #R-13B (+10)
et PA pages
pp 13-19 Chp 2-1&2
Devoirs #R-14
une
activite de vocabulaire avec Vocab du text, page 51: Deuxième
Étape.
Continuez avec vos Projets
de Maison
Due: le
30 mai
Révision des devoirs au tableau.
Jeu de Révision avec Vocab 2-1 et avec Vocab 2-2
Devoirs
Étudiez pour Contrôle Chp 2-1&2
Continuez avec vos Projets
de Maison
Due: le
30 mai
Contrôle du Text 2-1&2
Continuez avec vos Projets
de Maison
Due: le
30 mai
En Classe #R-15 (+10)
Film: Indochine
Devoirs #R-16 (+10)
Text2 pages 46-47, A-F et 48 Activité
1
Completez avec vos Projets
de Maison
Due: le
30 mai
En Classe #R-17 (+15)
La Maison 2
Écrivez la publicité de la
Maison.
Vocabulaire Utile:
faire la connaissance = make the aquantince
connaître = to know
espérer = to hope
démenager = to move
avoir l’occasion = to have the opportunity
Guest Speaker.
Period 3 - Senior Farewell Assembly
Period 1 - Commencez la rédaction écrit:
Achetez ma Maison.
le 5 juin
Révision Générale
la rédaction écrit:
Achetez ma Maison
Écrivez une rédaction (an essay)
de 5 paragraphes
| 1) Introduction
2) Déscription de la maison et des pièce en employant votre visuel. 3) La situation de la maison: où est-ce qu'elle se trouve? Près de quoi? (la plage/les montagne/le desert . . .) Quelles activités sont convenable (convient; ie: close by/accessable) 4) La communauté (les gens de la région, comment sont-ils?) 5) Conclusion et Prix |
| étincelle
(gerbes d'étincelles) une fée fichu gâté guérir un habit interdit là-dedans laisser se lancer là-bas la lisière majordome malgré se méfier de nul oser aller avec (to go with/match) un pilier plein de chaleureusement - warmly chalereuse - warm (adjective) brillant pourtant cependant la poignée |
pourvu que
prendre la peine qu'on en veut un raccourci ravi se trouver = to be located relâcher rendre rêver une rêve retentir sain et sauf sauter sauver séduisant soudain souhaiter mener - to lead venir tâcher telle que tendre tenir tenter de stupéfaite entouré par un courant d'air |
s'éclairer
un couloir apercevoir un défilé à jamais assaillant empoigner affreux démenager - to move ainsi le bruit autrefois la bonne volonté déluré le gens - people grand petit beau joli magnifique formidable superbe mignon moche laid adorable antique |
Completez la rédaction écrit: Achetez ma Maison.
Donnez la rédaction écrit: Achetez ma Maison au professeur.
Répétez le présentations.
le 13 juin - period 1
le 15 juin - period 3
Examen Final Oral:
Présentation de la publicité de
la
Maison.
Bonnes Vacances!
Révision du Vocab 2-1
et du Vocab 2-2
Devoirs #R-10 (+5)
Faites les corrections du T1-2B &1-3A&B.
Devoirs #R-18 (+15)
Text2
pages 52-56, Activités 1-6
(tout en français)
pages 72-73, A-I
page 74 Activités 1&3
Contrôle de Classeur
éèôâàç
éèëêàäâïîôùûç
ÉÈ
Étudiez pour Contrôle