Devoirs:
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Semestre 1: 2018-19  |
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Devoirs:
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Semestre 1: 2018-19 |
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Staff PD | **15** | **16** | 17 |
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(Senior Project Presentations) |
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| 26 | 27 | 28 | *29* | .*30* |
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Finals Period 1 (C Day) |
Finals Periods: 5 & 7 |
Finals Periods: 3 & 6 |
Finals Periods: 2 & 4 |
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Bienvenu à MVHS!
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En Classe:
Teacher Introductions.
On révise:
le plan de
cours
et
French
Food Culture Project Notification
et
Film permission Slip
(Careful: parents must initial each film that
you ARE permitted to view.)
et
epals Permission
Slip
et
syllubus
lunch and break schedules, tardy procedure, attendance
and readmits ...
No late work accepted
unless you have an excused absence.
2 days to make up work
if you have an excused absence.
Explanation of classroom supplies:
It is required
that each student have:
spiral notebooks with 3 sections
notebook paper
blue or black ink pens
red pens, pencils
Highlighters in at least 3 different colors.
Quizlet Account
(Once you have set up a Quizlet account, join
my French 1 class)
Quizlet Join Link: French
1
https://quizlet.com/join/5Y5PXHhVp
Leçon du Jour
l'alphabet
français
et
Les
Nombres de 0 - 20
Devoirs (Homework)
Due Tuesday, August 21
Imprimez et signez
Please print and sign the following documents.
Sign
each document where indicated.
Have
your parents sign each document where indicated.
le plan de
cours
et
French
Food Culture Project Notification
et
Film permission Slip
(Careful: parents must initial each film that
you ARE permitted to view.)
et
epals Permission
Slip
et
Bring classroom
materials to class
et
Join Quizlet:
Mme. Marsolais - French 1
https://quizlet.com/join/5Y5PXHhVp
It is recommended
that each student also have:
a pouch in their notebook for pencils, pens,
erasers, highlighters...
correction fluid/white out
colored markers or pencils
a glue stick
le 17 août
Leçon du Jour
l'alphabet
français
et
Les
Nombres de 0 - 20
| 0 = zéro
1 = un 2 = deux 3 = trois 4 = quatre 5 = cinq 6 = six 7 = sept 8 = huit 9 = neuf 10 = dix |
11 = onze
12 = douze 13 = treize 14 = quatorze 15 = quinze 16 = seize 17 = dix-sept 18 = dix-huit 19 = dix-neuf 20 = vingt |
TPR with new vocabulary. (Oral, then students call out the spelling.)
Activité
en Classe
Loto avec
l'alphabet
françaiset
les nombres 0 - 20
Devoirs (Homework)
Due Tuesday, August 21
Imprimez et signez
Please print and sign the following documents.
Sign
each document where indicated.
Have
your parents sign each document where indicated.
le plan de
cours
et
French
Food Culture Project Notification
et
Film permission Slip
(Careful: parents must initial each film that
you ARE permitted to view.)
et
epals Permission
Slip
et
Bring classroom
materials to class
et
Join Quizlet:
Mme. Marsolais - French 1
https://quizlet.com/join/5Y5PXHhVp
It is recommended
that each student also have:
a pouch in their notebook for pencils, pens,
erasers, highlighters...
correction fluid/white out
colored markers or pencils
a glue stick
Check Classroom Materials and Label Folders.
| Bonjour = hello
Salut = hi |
Au revoir = good-bye
Salut = bye |
| Comment t'appelles-tu?
/ Comment est-ce que tu t'appelles?
= What's your name? (singular and familiar) Comment vous appelez-vous? / Comment est-ce que vous vous appelez? = What's your name? (singular and formal, or plural) |
Je m'appelle . . . = My name is . . . |
| Comment est-ce qu'il s'appelle?
/ Comment s'appelle-t-il?
= What's his name? Comment est-ce qu'elle s'appelle? / Comment s'appelle-t-elle? = What's her name? |
Il s'appelle. . . =
His name is. . .
Elle s'appelle. . . = Her name is. . . |
Activité
Créez
une horloge dans vos cahiers. (Sur la dernière page de "Grammaire")
Faites les
rendez-vous avec 12 personnes différentes.
Greet each
other in French.
Donnez l'orthographe
de votre nom et votre prénom à un camarade de classe.
En Classe:
Add nombres
0 - 20 and Salutations
#1 to "Vocabulaire" section of folder (cahier).
Add l'alphabet
français to "Grammaire" section of folder (cahier).
Contrôle
nombres
0 - 20
l'alphabet
français
Devoirs
Quizlet:
"flash cards" + "match" + "test" (at least 90%
correct) à Quizlet
with nombres
0 - 20 and Introductions
#1.
(https://quizlet.com/join/5Y5PXHhVp)
You must complete all
3 of these activities to receive 5 points.
Activité
en Classe
Loto avec
l'alphabet
français
Contrôle
l'alphabet
français
If you have not yet completed:
Devoirs
Quizlet:
"flash cards" + "match" + "test" (at least 90%
correct) à Quizlet
with nombres
0 - 20 and Introductions
#1.
(https://quizlet.com/join/5Y5PXHhVp)
You must complete all
3 of these activities to receive full credit
(5 points).
Extra Credit: "Learn"
or
"Spell" or "Write"
le 27 août
Révision:
l'alphabet
français
nombres
0 - 20
Salutations
#1
l'Histoire de Janine et ses amis
continue . . .
Chanson:
"Violette"
Activité
en Classe
Loto avec
les
nombres 0 - 20
Quizlet Live
with Vocabulary
nombres
0 - 20
En Classe/Devoirs
La Carte
de la France (The Map of France)
Écrivez les noms des (write the names
of the):
autres pays (other countries)
océans (oceans)
fleuves (rivers)
ville (cities)
Colorez les océans bleus, et les pays
des autres couleurs.
(Color the oceans blue, and the countries different
colors.)
le 29 août
Révision:
l'alphabet
français
nombres
0 - 20
Salutations
#1
Chanson: "Violette"
l'Histoire de Janine et ses amis
continue . . .
Contrôle
nombres
0 - 20
Révisez La Carte de la France
(The Map of France)
La prof révise la Carte de la France,
et parle de la culture des régions.
(Review the Map of France, and discuss the culture
of France's regions.)
(Click here for class
notes)
et faites:
Les Cartes
du Monde (The Maps of the World)
Colorez les pays francophone une couleur, et
les autres pays une autre couleur.
(Color the French speaking countries one color.)
Go to Haiku
for:
la carte de l'Afrique
la carte de l'Europe
la carte de l'Afrique
la carte du monde
Pour vous
aidez: (To help you:)
Voici
le monde francophone
Discussion
Pourquoi apprendre le français?
Organisation Internationale de la Francophonie
Pas de Devoirs!
(No Homework)
Révisez La Carte de la France
(The Map of France)
La prof révise la Carte de la France,
et parle de la culture des régions.
(Review the Map of France, and discuss the culture
of France's regions.)
(Click here for class
notes)
et faites:
Les Cartes
du Monde (The Maps of the World)
Colorez les pays francophone une couleur, et
les autres pays une autre couleur.
(Color the French speaking countries one color.)
Go to Haiku
for:
la carte de l'Afrique
la carte de l'Europe
la carte de l'Afrique
la carte du monde
Pour vous
aidez: (To help you:)
Voici
le monde francophone
Discussion
Pourquoi apprendre le français?
Organisation Internationale de la Francophonie
Devoirs
La Carte
de l'Afrique (The Map of Africa)
Colorez les pays francophone une couleur.
(Color the French speaking countries one color.)
Go to Haiku
for:
la carte de l'Afrique
la carte de l'Europe
la carte de l'Afrique
la carte du monde
also
Write a list of the French speaking countries
in your folder.
Put the list in the "Grammaire/Culture" section
on page 5.
List them by continent.
Pour vous
aidez: (To help you:)
Voici
le monde francophone
le 5 septembre
Révision:
l'alphabet
français
nombres
0 - 20
Salutations
#1
Chanson: "Violette"
Chanson:
"Nous
irons aux bois"
l'Histoire de Janine et ses amis
continue . . .
avec
Vocabulaire: école 1
Devoirs
Do: "flash cards" + "match"
+ "test" (at least 90% correct) à Quizlet
with Vocabulary école
1 and with couleurs
You must complete all
3 of these activities to receive full credit
(5 points).
Extra Credit: "Learn"or
"Spell" or "Write"
Devoirs
Bring a 3x5 card and a small, wallet size picture
of yourself to make an ID card next class.
The picture does not need to be recent.
In fact, baby pictures or old, elementary school wallet size photos are
perfect.
The picture
WILL NOT BE RETURNED, so please
DO NOT bring the only copy of your mother's favorite picture
of you as a baby.
ALSO: You will need to decorate your French
ID card with images that represent your interests and hobbies.
If you would like to draw them in classe Tuesday,
that is fine.
If you prefer, you may bring in very small pictures
that you print out, or cut from magazines, or small stickers.
They should be smaller than an inch.
le 7 septembre
Révision:
l'alphabet
français
nombres
0 - 20
Salutations
#1
école
1
couleurs
les accents
Chanson: "Violette"
et Nous irons aux
bois
l'Histoire de Janine et ses amis
continue . . .
French Phonics
ez
et
au
ou
oi
ui
ai
qu
-en/-in
e, é, è
Rule: Consonants are silent
unless followed by a vowel
EXCEPTION: be CaReFuL
Exemple:
Marc
Paul
actif
quel
Les Verbes Réguliers
There are 3 types of regular verbes:
-er, -ir, -re
(Commencez le chant)
En Classe:
Add école
1 and couleurs to
"Vocabulaire" section of folder (cahier).
Add les accents "Careful"
and Phonics to the "Grammaire" section of folder (cahier).
En Classe:
Make an ID card with a photo.
On a 3x5 card, please write:
| NOM: LAST NAME
(in all capital letters)
Prénom: First Name (only capitalizing the first letter) âge: x ans date de naissance: le ___ _________ _______ (day, month, year in French) |
Devoirs
Write Vocab école
1 and les accents
3 times in French, and 1 time in English
modèle:
bonjour,
bonjour, bonjour = hello
(extra credit: 6 times
French and 2 times English)
modèle:
bonjour,
bonjour, bonjour,bonjour, bonjour, bonjour = hello, hello
and
Bring a small, wallet size picture of yourself
and
Copy or print out the list
of the French speaking countries to put into your folder.
le 11 septembre
911 Flag
Ceremony
Révision:
l'alphabet
français
nombres
0 - 20
Salutations
#1
école
1
couleurs
les accents
Chanson: "Violette"
et Nous irons aux
bois
French Phonics
En Classe
Le Loto
(Bingo)
avec école
1
En Classe:
period 7
La Guerre avec école
1 and les accents
et
Quizlet
Live
école
1 and les accents
Devoirs
Quizlet:
"Learn" on Quizlet
avec école
1
Extra Credit: also do either "Spell" or "Write"
En Classe:
period 3
La Guerre avec école
1 and les accents
et
Quizlet
Live
école
1 and les accents
Contrôle
école
1 and les accents
l'Histoire de Janine et ses amis continue . . .
Les Verbes Réguliers
There are 3 types of regular verbes:
-er, -ir, -re
(le chant)
En Classe:
Add Salutations
#1 to "Vocabulaire" section of folder (cahier).
Devoirs
Write Vocab couleurs
et Salutations #1
3 times in French, and 1 time in English
et
Créez une carte pour le Loto avec couleurs
et Salutations #1
le 17 septembre
Révision:
l'alphabet
français
nombres
0 - 20
Salutations
#1
école
1
couleurs
les accents
French Phonics
Les Verbes Réguliers
There are 3 types of regular verbes:
-er, -ir, -re
(le chant)
En Classe
La Belle et la Bête
(version originale de Jean Cocteau)
Devoirs
If you have
not already done this homework:
Write Vocab couleurs
et Salutations #1
3 times in French, and 1 time in English
et
Créez une carte pour le Loto avec couleurs
et Salutations #1
le 19 septembre
Révision:
l'alphabet
français
nombres
0 - 20
Salutations
#1
école
1
couleurs
les accents
French Phonics
Les Verbes Réguliers
There are 3 types of regular verbes:
-er, -ir, -re
Finissez: En Classe
La Belle et la Bête
(version originale de Jean Cocteau)
Feuilleton
des Animaux en Peluche
Les Verbes Réguliers
There are 3 types of regular verbes:
-er, -ir, -re
(le chant)
Activité
Le Loto
couleurs
Salutations
#1
Devoirs
Quizlet:
"Learn" on Quizlet
with couleurs
et Salutations #1.
Extra Credit: "Learn"or
"Spell" or "Write"
You must complete the activity until the app/website
says "Do you want to start again" to receive any credit.
et
Étudiez (study) for quiz:
couleurs
Salutations
#1
le 21 septembre
Révision:
l'alphabet
français
nombres
0 - 20
Salutations
#1
école
1
couleurs
les accents
French Phonics
couleurs
et Salutations #1
Activité
La Guerre
en groupes avec les Cartes à Flash
et
Quizlet
Live
couleurs
Salutations
#1
Contrôle
couleurs
et Salutations #1
Les Verbes Réguliers
There are 3 types of regular verbes:
-er, -ir, -re
(le chant)
Les Verbes Réguliers
There are 3 types of regular verbes:
-er, -ir, -re
| Conjugate is a big word for "to
change a verb to match the subject."
The Subject is the who or what that does the action. The Verb is the action or state of being. Regular verb: a verb that follows the rules. Irregular verb: a verb that does NOT follow the rules. The Infinitive is the unchanged form of the verb (not conjugated). |
The subject pronouns in French are:
| singular | plural | |
| 1st person | je = I | nous = we |
| 2nd person | tu = you | vous = you |
| 3rd person | il = he
elle = she on = one (in general) |
ils = they
elles = they |
| 1) take off the -er
2) add the ending that matches the subject: |
The present tense endings of regular -er verbes are:
| subject: | ending: |
| je | -e |
| tu | -es |
| il*
elle* on |
-e |
| nous** | -ons |
| vous | -ez |
| ils*
elles* |
-ent |
modèle:
parler = to speak
| je parle
tu parles il parle |
nous parlons
vous parlez ils parlent |
l'Histoire
de Janine et ses amis continue . . .
Vocabulaire Salutations #2
(text page
41: Première Étape)
| bonjour = hello
salut = hi/bye au revoir = good-bye à tout à l'heure = see you later (in a bit) à plus tard = see you later à plus = (slang) see you later à bientôt = see you soon adieu = good-bye (old fashioned) à demain = see you tomorrow tchao = by |
Tu as quel âge? = How old
are you?
Quel âge as-tu? = How old are you? Quel âge avez-vous? = How old are you? (formal) Vous avez quel âge? = How old are you? (formal) J'ai . . . ans. = I am . . . years old. (I have . . . years.) madame (Mme) = Mrs.
Je te présente . . . = I'd like you to meet . . . (I present you) |
Devoirs
Quizlet:
"flash cards" + "match" + "test" (at least 90%
correct) à Quizlet
with Salutations
#2
You must complete all
3 of these activities to receive 5 points.
le 25 septembre
Révision:
l'alphabet
français
nombres
0 - 20
Salutations
#1
école
1
couleurs
les accents
French Phonics
couleurs
et Salutations #1
Salutations
#2
Activité
Quizlet
Live
Salutations
#2
Devoirs
Écrivez le Vocabulaire Salutations
#2
trois fois en français et une fois en
anglais
(Extra Credit: 6 times
French and 2 times English)
et
Créez une carte pour le Loto avec Salutations
#2
le 27 septembre
**fin de premier six semaines**
Révision:
l'alphabet
français
nombres
0 - 20
Salutations
#1
école
1
couleurs
les accents
French Phonics
couleurs
et Introductions #1
Salutations
#2
Activités
Le Loto
et
La Guerre
Salutations
#2
Devoirs
Quizlet:
"flash cards" + "match" + "test" (at least 90%
correct) à Quizlet
et
"Learn" on Quizlet
with Salutations
#2
You must complete all
4 of these activities to receive 10 points.
(5 points extra credit
for each additional activity completed.)
You must complete the activity until the app/website
says "Done" to receive any credit.
En Classe
Film: Le
Chef
le 3 octobre
Révision:
l'alphabet
français
nombres
0 - 20
Salutations
#1
école
1
couleurs
les accents
French Phonics
couleurs
et Introductions #1
Salutations
#2
En Classe: Finissez
Le Chef
Parlez de
la Fête Nationale en France.
En Classe/Devoirs
Le Drapeau Français:
Concrete Poetry
le bleu, le blanc et le
rouge
Create a French Flag. In each color section,
draw a symbol of:
bleu: Paris
blanc: royauté
rouge: révolution
Dessinez avec ces mots. (Draw the symbol using
the word.)
Exemple:
.
Devoirs
Quizlet:
"flash cards" + "match" + "test" (at least 90%
correct) à Quizlet
et
"Learn" on Quizlet
with Salutations
#2
You must complete all
4 of these activities to receive 10 points.
(5 points extra credit
for each additional activity completed.)
You must complete the activity until the app/website
says "Done" to receive any credit.
Contrôle
Salutations
#2
Révision:
l'alphabet
français
nombres
0 - 20
Salutations
#1
école
1
couleurs
les accents
French Phonics
couleurs
et Introductions #1
Salutations
#2
Chantez:
"Violette"
"Nous
irons aux bois"
Bisous
d'Eskimo
On Parle d'Edith Piaf et on écoute
Non,
je ne regrette rien
Culture du
Jour:
Parlez de
la Fête Nationale en France et la Révolution Française.
Grammaire:
Tu vs. Vous
Tu = "you"
when speaking to:
1 person
with whom you are on a first name basis
(singular
AND
familiar)
Vous = "you"
when speaking to:
1 person
with whom you are on a last name basis (formal)
OR
Any time
you address more than one person (plural)
Verbes:
Ajoutez
les tîtres pour tous les temps
Devoirs
Quizlet:
"flash cards" + "match" + "test" (at least 90%
correct) à Quizlet
with Salutations #3
(Extra Credit: "Learn")
le 9 octobre
Révision:
l'alphabet
français
nombres
0 - 20
Salutations
#1
école
1
couleurs
les accents
French Phonics
couleurs
et Introductions #1
Salutations
#2
Chantez:
"Violette"
"Nous
irons aux bois"
Bisous d'Eskimo
Où
est Monsieur Pousse?
Frère
Jacques
|
|
|
| je vais - I am going
tu vas - you are going il/elle va - he/she is going |
nous allons - we are going
vous allez - you are going ils/elles vont - they are going |
l'Histoire de Janine et ses amis
continue . . .
Vocabulaire Salutations #3
(text page
41: Première Étape)
|
Comment vas-tu? Comment allez-vous? = How are you? Ça va? = How's it going. Et toi? = And you? |
||
Super! Très bien. = Very well. Ça va bien. = It's going/I'm doing well. Ça va. = Fine/OK. |
Comme ci, Comme ça. = So, so. Pas mal. = Not bad. Bof! |
Ça va mal. = It's going/I'm doing badly. Très mal. = Very badly. Pas terrible. = Not so great. |
| s’il vous
plaît = please (formal, singular or plural)
s’il te plaît = please (familiar and singular) |
merci = thank you | je vous
en prie = you're welcome (formal, singular or plural)
je t’en prie = you're welcome (familiar and singular) de rien = It's nothing. |
Devoirs
Écrivez le Vocabulaire Salutations
#3
trois fois en français et une fois en
anglais
(Extra Credit: 6 times
French and 2 times English)
|
|
|
|
Devoirs
Extra Credit: "Learn"
à Quizlet
Salutations #3
le 12 octobre
Révision:
l'alphabet
français
nombres
0 - 20
Salutations
#1
école
1
couleurs
les accents
French Phonics
couleurs
et Introductions #1
Salutations
#2
Salutations #3
Aller
les nombres
0-20
les nombres 20-60
Tu vs Vous
Chantez:
Où est
Monsieur Pousse?
Frère
Jacques
"Violette"
"Nous
irons aux bois"
Bisous d'Eskimo
l'Histoire de Janine et ses amis continue . . .
En Classe
Create a "fortune square" with les
nombres 0-20 and "Ça va" expressions.
Play the fortune game with at least five other
students.
Activités en Classe:
Salutations #3
La Guerre
Quizlet Live
Compétition de Match entre la classe
Devoirs
Étudiez pour le Contrôle du Vocab:
Salutations #3
le 16 octobre
Révision:
l'alphabet
français
nombres
0 - 20
Salutations
#1
école
1
couleurs
les accents
French Phonics
couleurs
et Introductions #1
Salutations
#2
Salutations #3
Aller
les nombres
0-20
les nombres 20-60
Tu vs Vous
Chantez:
Où est
Monsieur Pousse?
Frère
Jacques
"Violette"
"Nous
irons aux bois"
Bisous d'Eskimo
Activités en Classe:
Salutations #3
Le Loto
La Guerre
Le jeu de gomme
Quizlet Live
Compétition de Match entre la classe
Contrôle
Salutations #3
Devoirs
Do: "flash cards" + "match"
+ "test" (at least 90% correct) à Quizlet
with Vocabulary les
nombres 20-60
(Extra Credit: "Learn"
on Quizlet)
le 18 octobre
Révision:
l'alphabet
français
nombres
0 - 20
Salutations
#1
école
1
couleurs
les accents
French Phonics
couleurs
et Introductions #1
Salutations
#2
Salutations #3
Aller
les nombres
0-20
les nombres 20-60
Tu vs Vous
Chantez:
Où est
Monsieur Pousse?
Frère
Jacques
"Violette"
"Nous
irons aux bois"
Bisous d'Eskimo
Vocabulaire du Jour:
| les nombres 20-60 | ||||
| vingt = 20
vingt et un = 21 vingt-deux = 22 vingt-trois = 23 vingt-quatre = 24 vingt-cinq = 25 vingt-six = 26 vingt-sept = 27 vingt-huit = 28 vingt-neuf = 29 |
trente = 30
trente et un = 31 trente-deux = 32 trente-trois = 33 . . . trente-neuf = 39 |
quarante = 40
quarante et un = 41 quarante-deux = 42 . . . quarante-quatre = 44 ... quarante-neuf = 49 |
cinquante = 50
cinquante et un = 51 cinquante-deux = 52 . . . cinquante-cinq = 55 ... cinquante-neuf = 59 |
soixante = 60
soixante et un = 61 soixante-deux = 62 . . . soixante-six = 66 ... soixante-neuf = 69 |
En Classe
Jouer avec
les nombres
20-60 à:
liez les points
En Classe/Devoirs
liez
les points: Nombres 0-60
et
Mot
Croisé: Nombres 0-60
et
Mot Croisé Salutations 1-3
le 22 octobre
Révision:
l'alphabet
français
nombres
0 - 20
Salutations
#1
école
1
couleurs
les accents
French Phonics
couleurs
et Introductions #1
Salutations
#2
Salutations #3
Aller
les nombres
0-20
les nombres 20-60
Tu vs Vous
En Classe:
Do "-ER Verb
Worksheet"
En Classe
Jouer avec
les nombres
20-60 à:
Loto
et
à la Guerre tous ensemble
et
Quizlet Live
Devoirs
Écrivez le Vocabulaire les
nombres 20-60 trois fois en français et une fois en anglais
Modèle
vingt, vingt, vingt
= 20
| les nombres 20-60 | ||||
| vingt = 20
vingt et un = 21 vingt-deux = 22 vingt-trois = 23 vingt-quatre = 24 vingt-cinq = 25 vingt-six = 26 vingt-sept = 27 vingt-huit = 28 vingt-neuf = 29 |
trente = 30
trente et un = 31 trente-deux = 32 trente-trois = 33 . . . trente-neuf = 39 |
quarante = 40
quarante et un = 41 quarante-deux = 42 . . . quarante-quatre = 44 ... quarante-neuf = 49 |
cinquante = 50
cinquante et un = 51 cinquante-deux = 52 . . . cinquante-cinq = 55 ... cinquante-neuf = 59 |
soixante = 60
soixante et un = 61 soixante-deux = 62 . . . soixante-six = 66 ... soixante-neuf = 69 |
le 24 octobre
Révision:
l'alphabet
français
nombres
0 - 20
Salutations
#1
école
1
couleurs
les accents
French Phonics
couleurs
et Introductions #1
Salutations
#2
Salutations #3
Aller
les nombres
0-20
les nombres 20-60
Tu vs Vous
Contrôle nombres 0-60
Chantez
"Violette"
"Nous
irons aux bois"
Bisous
d'Eskimo
Où
est Monsieur Pousse?
Frère
Jacques
|
|
En Classe
Jouer avec
Actions
à:
Loto
et
Charades
et
Compétition de Match entre la classe
Devoirs
Do: "flash cards" + "match"
+ "test" (at least 90% correct) à Quizlet
with Vocabulary Actions
et
Écrivez Actions
dans le cahier, Section de Vocabulaire, page
le 26 octobre
Révision:
l'alphabet
français
nombres
0 - 20
Salutations
#1
école
1
couleurs
les accents
French Phonics
couleurs
et Introductions #1
Salutations
#2
Salutations #3
Aller
les nombres
0-20
les nombres 20-60
Tu vs Vous
actions
école #2
Chantez
"Violette"
"Nous
irons aux bois"
Bisous
d'Eskimo
Où
est Monsieur Pousse?
Frère
Jacques
|
|
En Classe
Jouer avec
Actions
à:
Compétition de Match entre la classe
La Guerre en Groupe (on fait les actions sans
rien dire)
La Guerre ensemble
Jacques à dit
Contrôle: les actions
Devoirs
Do: "flash cards" + "match"
+ "test" (at least 90% correct) à Quizlet
with Vocabulary école
#2
le 30 octobre
Révision:
l'alphabet
français
nombres
0 - 20
Salutations
#1
école
1
couleurs
les accents
French Phonics
couleurs
et Introductions #1
Salutations
#2
Salutations #3
Aller
les nombres
0-20
les nombres 20-60
Tu vs Vous
actions
école #2
Chantez
"Violette"
"Nous
irons aux bois"
Bisous
d'Eskimo
Où
est Monsieur Pousse?
Frère
Jacques
|
|
l'Histoire
de Janine et de ses amis continue . . .
Grammaire du Jour
Voilà and
Il
y a
both mean "There is. . ." or "There
are. . ."
Use Voilà when referring
to something specific.
Voilà la clé pour la porte.
Use Il y a when referring
to something in general.
Il y a une clé pour la porte dans mon
sac.
Vocabulaire: école #2
| J'ai . . . = I have
Tu as. . . = You have Vous avez. . . = you have |
Je n'ai pas
de. . . = I don't have
Tu n'as pas. . . = You don't have Vous n'avez pas. . . = you don't have |
| Qu'est-ce qu'il te faut pour. . . ? = What
do you need for. . . ?
Il me faut = I need
et = and
Questions?
|
Voilà = There is
Voici = Here is Qu’est-ce que c'est? = what is it?
Comment on dit . . . ? = How do you say .
. . ?
très = very
|
| un étudiant = a student
une étudiante = a student un professeur = a teacher un taille-crayon = a pencil sharpener des ciseaux = scissors un bureau = desk (big, with drawers) un pupitre = a student desk une carte = a map une chaise = a chair un dictionnaire = a dictionary |
une agraffeuse = a stapler
une calculatrice = a calculator une trousse = a pencil case/pouch un livre = a book une porte = a door une règle = a ruler un tableau = a board un ordinateur = a computer un sac à dos = a back pack un feutre = a marker |
| j'ai - I have
tu as - you have il a -he has elle a - she has |
nous avons - we have
vous avez - you have ils ont - they have elles ont - they have |
Activités en Classe avec
école
#2
Loto
Compétition de Match entre la classe
Devoirs
Do: "flash cards" + "match"
+ "test" (at least 90% correct) à Quizlet
with Vocabulary école
#2
le 1er
novembre
**fin de premier douze
semaines**
Révision:
l'alphabet
français
nombres
0 - 20
Salutations
#1
école
1
couleurs
les accents
French Phonics
couleurs
et Introductions #1
Salutations
#2
Salutations #3
Aller
les nombres
0-20
les nombres 20-60
Tu vs Vous
actions
école #2
Chantez
"Violette"
"Nous
irons aux bois"
Bisous
d'Eskimo
Où
est Monsieur Pousse?
Frère
Jacques
Power
Point
Chanson
l'Histoire de Janine et de ses amis continue . . .
Écrit - En Classe
Écrivez ce qu'il vous faut pour chacun
de tes cours.
En Classe/Devoirs
Mot croisé: "Chp 1-1"
Étudiez pour un contrôle de vocabulaire:
école #2
En Classe/Devoirs
Créez les bandes dessinées
Créez une bande dessinée avec
le vocabulaire Introductions #2.
(Create a cartoon using
the vocabulary.)
Box 1: Characters greet
each other (say hi/hello)
Box 2: Character
A asks "How are you" and Character B responds.
Box 3: Character
B asks "How are you" and Character A responds.
Boxes 4 & 5:
Characters ask each other's names and respond.
Boxes 6 & 7:
Characters ask each other's ages and respond
Boxes 8 & 9:
Use vocab P-1 through P-5 to have a conversation.
Box 10: Characters
say good-bye to each other.
En Classe:
Oral
Présentation des bandes
dessinées
l'Histoire de Janine et de ses amis continue . . .
Activités en Classe avec
école
#2
La Guerre
Compétition de Match entre la classe
Quizlet Live
Avec un partenaire: faites une
mini dialogue devant la classe:
saluer
nom
âge
ça va?
saluer
Devoirs
Écrivez le Vocabulaire école
#2
3 fois en français et 1 fois en anglais.
le 8 novembre
Révision:
l'alphabet
français
nombres
0 - 20
Salutations
#1
école
1
couleurs
les accents
French Phonics
couleurs
et Introductions #1
Salutations
#2
Salutations #3
Aller
les nombres
0-20
les nombres 20-60
Tu vs Vous
actions
Contrôle: école #2
l'Histoire
de Janine et ses amis continue . . .
Grammaire:
Definite and Indefinite Articles:
|
|
|
|
|
|
||
| masculine | le | un |
| feminine | la | une |
|
|
||
| masculine | les | des |
| femine | ||
Verbes du Jour:
les verbes
en -ir
Les verbes
en -ir:
Les terminaisons au présent:
| subject: | ending: |
| je | -is |
| tu | -is |
| il*
elle* on |
-it |
| nous | -issons |
| vous | -issez |
| ils*
elles* |
-issent |
Modèle:
|
|
|
| je finis
tu finis il finit |
nous finissons
vous finissez ils finissent |
En Classe/Devoirs:
Créez les cartes
pour La Bataille Navale:
1) Print or Draw 2 copies of: La
Bataille Navale
2) At the bottom of the
first card, write: Mes bateaux (and your name)
3) At the bottom of the
second card, write: Les bateaux de ______________ (leave it blank).
Write your name on the
back of this copy.
4) Fill in the card,
writing the correct conjugations of:
aller,
avoir,
parler, aimer, finir, rougir, choisir
le 13 novembre
Conjuguez les verbes au tableau
parler,
donner, écouter, regarder avoir
âgir - to act
choisir - to choose
finir - to finish
grossir - to get fat
rougir - to blush/turn
red
bâtir - to build
obéir - to obey
maigrir - to get skinny
punir - to punish
réfléchir
- to reflect
et
avoir, aller
l'Histoire de Janine et ses amis continue . . .
En Classe:
La Bataille
Navale:
aller,
avoir,
parler, aimer, finir, rougir, choisir
Nouveau Vocabulaire:
touché
manqué
Tu as coulé mon. . .
paquebot (PT boat) XX
sous-marin (submarine) XXX
navire de guerre (battle ship) XXXX
porte-avion (aircraft carier)
XXXXX
En Classe:
Avoir Worksheet
et
Les jeux avec: avoir
et aller
Devoirs:
Faites (Do): "Learn" avec
le Vocabulaire:
avoir et
aller
à Quizlet
Crédit Supplémentaire: "flash
cards" + "match" + "test" (at least 90% correct)
Devoirs:
Conjuguez: 3 fois en français et 1 fois
en anglais
avoir et
aller
le 15 novembre
(Remplaçant: IB
French IAs)
En Classe
le film: The
Hundred Foot Journey
Les Vacances pour La Fête de Grace
Finissez En Classe
le film: The
Hundred Foot Journey
En Classe
On apprend le vocabulaire:
"Mamie Pétronille et le
Ballon"
Vocabulaire Utile: "Vocab Mamie Pétronille
et le Ballon"
| qui - who
une fille - a girl un garçon - a boy un arbre - a tree un chat - a cat un chien - a dog un écureuil - a squirrel un poisson - a fish le déjeuner - lunch la tête - head une journée - a day un voyage - a journey la rue - the street maintenant - now
|
il dit - he says
il est - he is ils sont - they are il met - he puts il s'endort - he falls asleep il s'enfuit - he flees, he dashes away il veut - he wants il voit - he sees être en colère - to be angry
|
J'ai faim - I'm hungry
J'ai soif - I'm thirsty au secour! - help!
Que se passe-t-il? - What's happening
nouveau – new
|
En Classe
On lit l'histoire
"Mamie Pétronille et le
Ballon"
Devoirs
(due Friday - le 30 novembre)
There is twice the usual
amount of vocabulary, so this assignment is worth 10 points, and you have
2 days to complete it.
Écrivez le Vocab trois fois en français
et une fois en anglais
(crédit supplémentaire:
six
fois en français et deux fois en anglais)
et
Mettez le Vocabulaire Vocab
Mamie Pétronille et le Ballon dans vos cahiers..
Devoirs:
(due Tuesday - le 4 décembre)
Conjuguez: 3 fois en français et 1 fois
en anglais
avoir et
aller
et
Faites (Do): "Learn" avec
le Vocabulaire:
avoir et
aller
à Quizlet
Crédit Supplémentaire:
"flash cards" + "match" + "test" (at least 90%
correct)
En Classe
On lit l'histoire et on écoute
le CD:
"Mamie Pétronille et le
Ballon"
Vocabulaire Utile: "Vocab
Mamie Pétronille et le Ballon"
En Classe
1) En Group de 4 personnes, créez une
histoire en suivant le modèle de "Mamie Pétronille et le
Ballon." Employez "MmePetronilleBallonActivite.pdf"
à Haiku.
Faites ensemble: A & F.
Puis divisez B, C, D, E entre les 4 membres
de la groupe.
Employez le vocabulaire dans vos cahiers.
2) Mettez l'histoire sur une Présentation
Électronique (Google Slides) avec les illustrations/photos.
(Au moins 6 diapositifs par groupe, 1 par personne)
3) Share Google Présentation with Mme. Marsolais
4) Pratiquez à lire la présentation.
Écoutez Mamie Pétronille.
(L'histoire mp3 et pdf se trouve à Haiku.)
Devoirs:
(due Tuesday - le 4 décembre)
Conjuguez: 3 fois en français et 1 fois
en anglais
avoir et
aller
et
Faites (Do): "Learn" avec
le Vocabulaire:
avoir et
aller
à Quizlet
Crédit Supplémentaire:
"flash cards" + "match" + "test" (at least 90%
correct)
Devoirs
(due Friday - le 30 novembre)
There is twice the usual
amount of vocabulary, so this assignment is worth 10 points, so this is
the second day you have to complete it.
Écrivez le Vocab trois fois en français
et une fois en anglais
(crédit supplémentaire:
six
fois en français et deux fois en anglais)
et
Mettez le Vocabulaire Vocab
Mamie Pétronille et le Ballon dans vos cahiers..
En Classe
1) En Group de 4 personnes, créez une
histoire en suivant le modèle de "Mamie Pétronille et le
Ballon." Employez "MmePetronilleBallonActivite.pdf"
à Haiku.
Faites ensemble: A & F.
Puis divisez B, C, D, E entre les 4 membres
de la groupe.
Employez le vocabulaire dans vos cahiers.
2) Mettez l'histoire sur une Présentation
Électronique (Google Slides) avec les illustrations/photos.
(Au moins 6 diapositifs par groupe, 1 par personne)
3) Share Google Présentation with Mme. Marsolais
4) Pratiquez à lire la présentation.
Écoutez Mamie Pétronille.
(L'histoire mp3 et pdf se trouve à Haiku.)
Crédit Supplémentaire:
+10
Avec "Mamie Pétronille et le Ballon"
Faites une des activités suivantes:
"Spell" ou "Learn" ou "Write"
à
Quizlet
Devoirs:
(due Tuesday - le 4 décembre)
Conjuguez: 3 fois en français et 1 fois
en anglais
avoir et
aller
et
Faites (Do): "Learn" avec
le Vocabulaire:
avoir et
aller
à Quizlet
Crédit Supplémentaire:
"flash cards" + "match" + "test" (at least 90%
correct)
En Classe: Présentation
Oral
En Group de quatre personnes, lisez les histoires
sur les Google Slides
En Classe:
Suzette
Poème: S'il te plaît, qu'est-ce
que c'est...?
écoutez "Suzette"
En Classe:
Suzette
Poème: S'il te plaît, qu'est-ce
que c'est...?
écoutez "Suzette"
|
|
||
| une fête - a holiday
le 1er Janvier - New Year's Day
|
chaque - each la date - the date ensemble - together |
la veille - eve/the day before
anniversaire - birthday
derrier/derrière - behind
est - is
|
En Classe:
Le
Loto avec le vocabulaire:
French
1: Fêtes
Devoirs:
Suzette
Poème: S'il te plaît, qu'est-ce
que c'est...?
écoutez "Suzette"
Crédit
Supplémentaire:
apportez un plat pour
La Fête d'Hiver
(Bring a dish from a francophone
country to share some French Culture during our Fête d'Hiver)
Oral: Suzette
Poème: S'il te plaît, qu'est-ce
que c'est...?
écoutez "Suzette"
On prépare la mousse au chocolat en classe.
Devoirs
Faites une
Activité de Vocabulaire avec:
French
1: Fêtes
Quizlet: Spell
Quizlet: Learn
Quizlet: Write
3 x français; 1 x anglais
To learn more about Kwanzaa, click here) |
||||||
Devoirs
Faites une
Activité de Vocabulaire
avec
:
Noël
3 x français; 1 x anglais
Quizlet:
Noël: Spell
Quizlet:
Noël: Learn
Quizlet:
Noël: Write
le 14 décembre
Turn in
Cahier!
Film: Joyeux Noël
Devoirs:
Étudiez
pour le contrôle du vocab:
Les
Fêtes
et
Noël
et
pour l'Examen Final
|
|
*Finals Period 1
Film: Joyeux Noël
Contrôle du vocab:
Les
Fêtes
et
Noël
Apprenez
la chanson:
Vive
le Vent
|
|
|
Finals
*Finals Periods:
5 &
7
|
|
Finals
*Finals Periods:
3 &
6
|
|
Finals
*Finals Periods:
2 &
4
Devoirs
#N-3
Cartes
à Flash
avec
le vocabulaire:
Noël
En Classe
Les Feuilles d'Activités
de Noël
Le
Loto avec le vocabulaire:
Noël
Colorez le poisson et le ballon d'après
les nombres.
(Color by number: fish and balloon)
Mot Croisé Nombres (Crossword Puzzle)