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Chapître 2 |
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| Dear Parents,
In order to assist you in using this web site with your son or daughter, I have included a mini-glossary of assignment vocabulary. I recommend that you view this site with your son or daughter, and ask them to translate things for you. It is great practice for the student! If you would like to see the glossary, click the blue link below: |
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School Subjects (text page 65: Première Étape) |
Les jour de la semaine |
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L'École Français |
L’Heure |
70 - 1,000,000,000 |
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Les Notes:
List
of Notebook Contents
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Les Verbes:
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**fin de premier six semaines |
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Mardi, le 04 mars |
Allez à Chp 3
Please note
the following vocabulary to help you read your assignments:
| Text
=
Allez,
viens! student textbook
PA = Practice and Activity workbook GV= Grammar and Vocabulary handouts |
|
|
devoirs = homework |
|
| à
= through
avec = with chaque = each choisissez = choose écrit = written écrivez = write et = and |
faites =
do
fois = times impairs = odds lisez = read oralement = orally pairs = evens pour = for regardez = watch/look at |
Bonne Année!
En Classe #BB
Film
La Belle et La Bête
Jean Cocteau - 1946
son chef d'œuvre
Jean Marais - "le plus bel homme
du monde" à l'époque.
v.o. (version originale)
Devoirs
Préparez pour
Contrôle de Classeur(+60)
All notebooks must include
notes from semester 1:
Unité Préliminaire,
Unité 1 et Unité 2.
1 Grammaire
2 Verbes Régular
3 Verbes Irrégular
4 Vocabulaire
5 Devoirs
6 Chansons
Click Here to see an outline
notebook contents.
Click Here to see the notebook Grading Rubric
En Classe Finissez #BB
La Belle et La Bête
Jean Cocteau - 1946
Révision
du vocabulaire
Conjuguez les verbes -er
au tableau au positif et au negatif
Révision du Vocabulaire:
-er Verbes #1
| adorer = to love/adore
aimer = to like/love chanter = to sing chercher = to get/look for compter = to count danser = to dance désirer = to want donner = to give écouter = to listen to étudier = to study |
fermer = to close
habiter - to live jouer = to play parler = to speak regarder = to look at, watch (-ger verbs)
|
| je mange
tu manges elle mange |
nous mangeons
vous mangez elles mangent |
| je commence
tu commences il commence |
nous commençons
vous commencez elles commencent |
**********************************
Vocabulaire utile:
| souvent - often
très peu - very little |
rarement - rarely
beaucoup - a lot |
| subject: | ending: |
| je | -is |
| tu | -is |
| il*
elle* on |
-it |
| nous | -issons |
| vous | -issez |
| ils*
elles* |
-issent |
Modèle:
|
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|
| je finis
tu finis il finit |
nous finissons
vous finissez ils finissent |
| âgir - to act
bâtir - to build blanchir - to pale/turn white choisir - to choose désobéir - to disobey finir - to finish grandir - to grow/get big |
grossir - to get fat
maigrir - to get skinny obéir - to obey punir - to punish réfléchir - to reflect remplir - to fill rougir - to blush/turn red |
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| je vais
tu vas il/elle/on va |
nous allons
vous allez ils/elles vont |
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| J'ai = I have | Nous avons = We have |
| Tu as = You have | Vous avez = You have |
| Il/Elle/On a = He/She/One has | Ils/Elles ont = They have |
|
subject:
|
ending: |
subject:
|
ending: |
|
je
|
-s |
nous
|
-ons |
|
tu
|
-s |
vous
|
-ez |
|
il
elle on |
- |
ils
elles |
-ent |
|
|
|
| je vends
tu vends il vend |
nous vendons
vous vendez ils vendent |
| attendre - to wait for
défendre - to defend descendre - to go/come down entendre - to hear interrompre - to interrupt |
perdre - to lose
rendre - to give back; return répondre - to answer; respond rompre - to break vendre - to sell |
Grammaire:
If a verb starts with a vowel
sound,
change je to j'
and ne to n'
To make a sentence negative:
No, I do not speak German.
put: . . . ne
verb pas. . .
example: Je ne
parle
pas allemand.
If you have
2 or more verbs with the same
subject,
ONLY conjugate
the FIRST verb.
Leave the others in the infinitive.
example:
J'aime
le français.
Je parle
français.
BUT
J'aime
parler français.
Révision:
Les Nombres: 20 à 60
| 20 = vingt | 30 = trente | 40 = quarante | 50 = cinquante | 60 = soixante |
| 21 = vingt et un | 31 = trente et un | 41 = quarante et un | 51 = cinquante et un | 61 = soixante et un |
| 22 = vingt-deux | 32 = trente-deux | 42 = quarante-deux | 52 = cinquante-deux | 62 = soixante-deux |
|
|
|
. . .
49 = quarante-neuf |
|
|
| 70 - soixante-dix
71 - soixante et onze 72 soixante-douze 73 - soixante-treize 74 - soixante-quatorze 75 - soixante-quinze 76 - soixante-seize 77 - soixante-dix-sept 78 - soixante-dix-huit 79 - soixante-dix-neuf |
80 - quatre-vingt
81 - quatre-vingt-un 82 - quatre-vingt-deux 83 - quatre-vingt-trois 84 - quatre-vingt-quatre 85 - quatre-vingt-cinq 86 - quatre-vingt-six 87 - quatre-vingt-sept 88 - quatre-vingt-huit 89 - quatre-vingt-neuf |
90 - quatre-vingt-dix
91 - quatre-vingt-onze 92 - quatre-vingt-douze 93 - quatre-vingt-treize 94 - quatre-vingt-quatorze 95 - quatre-vingt-quinze 96 - quatre-vingt-seize 97 - quatre-vingt-dix-sept 98 - quatre-vingt-dix-huit 99 - quatre-vingt-dix-neuf |
|
1,000 - mille 1,000,000 - million |
||
Chantez les
Chansons:
Violette,
Où est Monsieur Pousse?
Frère Jacques,
Vive le Vent
Devoirs #D2-1
Flashcards avec les nombres:
12, 13, 14, 15, 21, 22,
31, 33, 41, 44, 51, 55, 61, 66, 70, 71, 76, 77, 80, 81, 88, 90, 91, 98,
99, 100, 1.000, 1.000.000, 1.000.000.000
Créez les Cartes à Flash
Devoirs
Préparez pour
Contrôle de Classeur(+60)
All notebooks must include
notes from semester 1:
Unité Préliminaire,
Unité 1 et Unité 2.
1 Grammaire
2 Verbes Régular
3 Verbes Irrégular
4 Vocabulaire
5 Devoirs
6 Chansons
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Click Here to see the notebook Grading Rubric
Contrôle de Classeur.
Révision
Générale
Vocab V1-1, V1-2,
V1-3
Révision
du vocabulaire
les verbes et "conjuguer"
Conjuguez
les verbes -ir et -er
et -re au tableau
au positif
et au négatif
aller = to go
faire = to do
avoir = to have
Les
Nombres
70
- 1,000,000,000
Grammaire du Jour:
Mute "e" gang warfare
amener - to bring
| j’amène
tu amènes il amène |
nous amenons
vous amenez ils amènent |
En Classe #D2-2
Le Loto: Nombres 20-1.000.000.000
et
vocabulaire 2-1
et
la Guerre: Nombres 20-1.000.000.000
Jeu de Révision:
Liez les points avec les numéros
30 à 60
et
Tic Tac Toe avec les nombres 0-1.000.000.000
et avec Avoir
et
Le Jeu de Gomme avec nombres 0-1.000.000.000
Devoirs #D2-4
Écrivez trois fois en français
les nombres:
12, 13, 14, 15, 21, 22,
31, 33, 41, 44, 51, 55, 61, 66, 70, 71, 76, 77, 80, 81, 88, 90, 91, 98,
99, 100, 1.000, 1.000.000, 1.000.000.000
et
Étudiez pour
Contrôle des Nombres
0-1.000.000.000
Devoirs
Préparez pour
Contrôle de Classeur(+60)
All notebooks must include
notes from semester 1:
Unité Préliminaire,
Unité 1 et Unité 2.
1 Grammaire
2 Verbes Régular
3 Verbes Irrégular
4 Vocabulaire
5 Devoirs
6 Chansons
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Contrôle de Classeur.
Révision
Générale
Vocab V1-1, V1-2,
V1-3
Révision
du vocabulaire
les verbes et "conjuguer"
Conjuguez
les verbes -ir et -er
et -re au tableau
au positif
et au négatif
aller
faire
avoir
être
Les Nombres,
70 - 1,000,000,000
Le
Passé Composé avec Avoir
En Classe/Devoirs #D2-3
Mot croisé et mot caché les nombres:
Les
Nombres 0-1.000.000.000
et
Liez les nombres: Les
Nombres 0-1.000.000.000
Devoirs
Préparez pour
Contrôle de Classeur(+60)
All notebooks must include
notes from semester 1:
Unité Préliminaire,
Unité 1 et Unité 2.
1 Grammaire
2 Verbes Régular
3 Verbes Irrégular
4 Vocabulaire
5 Devoirs
6 Chansons
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le 28 janvier
Le
Passé Composé avec Avoir
Aux Champs
Élysées
Aux Champs Élysées,
aux Champs Élysées.
au soleil, sous
la pluie,
à midi
ou à minuit
Il y a tout ce
que vous voulez
aux Champs Élysées
click
here to hear the song
Le Jeu de Gomme avec nombres 0-1.000.000.000
Contrôle: Nombres 0-1.000.000.000
Histoire du Jour
Devoirs #D2-5
Flashcards avec les 30 mosts les plus difficiles
du vocabulaire 2-1
Devoirs #ACE
Apprenez (learn) la chanson:
Aux
Champs Élysées
click
here to hear the song
Devoirs
Préparez pour
Contrôle de Classeur(+60)
All notebooks must include
notes from semester 1:
Unité Préliminaire,
Unité 1 et Unité 2.
1 Grammaire
2 Verbes Régular
3 Verbes Irrégular
4 Vocabulaire
5 Devoirs
6 Chansons
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le 30 janvier
Contrôle de Classeur.
Révision
Générale
Vocab V1-1, V1-2,
V1-3
Révision
du vocabulaire
les verbes et "conjuguer"
Conjuguez
les verbes -ir et -er
et -re au tableau
au positif
et au négatif
aller
faire
avoir
être
Les Nombres,
70 - 1,000,000,000
Le
Passé Composé avec Avoir
En Classe #ACE
Chantez la chanson:
Aux
Champs Élysées
click
here to hear the song
Leçon du Jour
L'École
Français
(Word
version)
(TPR Story)
Vocabulaire: V2-1&3
|
|
||
|
une nuit= a night sous= under la pluie= the rain |
une étoile= star midi= noon minuit= midnight |
*tout= all vous voulez= you want |
|
la rentrée = the return (to school) les matières = school subjects |
||
|
l'allemand= German les arts= art la biologie= biology la chimie=chemistry le cours de développement personnel et social (DPS)= health |
la chorale= choir la danse= dance l'espagnol= Spanish la géographie=geography la géometrie= geometry l'histoire= history/story |
le latin= Latin la musique= music la physique= physics les sciences naturelles= natural science le sport= sports les travaux pratiques= lab |
| le cours= course/class
les devoirs= homework l'élève= student le professeur= teacher |
la récréation - break
l'étude (f) - study hall le déjeuner - lunch |
la sortie - dismissal
l'après-midi libre - afternoon free |
| Comment tu trouves . . .?
What do you think of . . .? Comment tu trouves ça? - What do you think of that? ça va - it's ok |
C'est . . .
super - super cool - cool facile - easy génial(e) - great passionnant - interesting intéressant -interesting |
C'est . . .
pas mal - not bad (alright) barbant - boring difficile - difficult nul - useless pas super - not so hot pas terrible - not so great zéro - a waste of time |
| oui, beaucoup= yes alot
souvent = often rarement - rarely toujours - always |
 |
moi aussi= me too
moi, si= me yes un peu = a little |
| moi non plus= me neither
rarement = rarely |
non, pas trop= no, not too much
pas moi= not me |
après = after
avant - before |
----------------------------------
TPR story avec
vocabulaire 2-1
TPR avec
Vocabulaire: V2-1&3 (mots
difficiles)
|
|
||
|
une nuit= a night sous= under la pluie= the rain |
une étoile= star midi= noon minuit= midnight |
*tout= all vous voulez= you want |
|
la rentrée = the return (to school) les matières = school subjects |
||
| l'allemand= German
la chimie=chemistry |
l'éducation physique et sportive (EPS)=
P.E.
le cours de développement personnel et social (DPS)= health |
l'informatique= computers
les travaux pratiques= lab |
| le cours= course/class
l'élève= student |
la récréation - break
l'étude (f) - study hall le déjeuner - lunch |
la sortie - dismissal
l'après-midi libre - afternoon free |
| Comment tu trouves . . .?
What do you think of . . .? Comment tu trouves ça? - What do you think of that? ça va - it's ok |
C'est . . .
génial(e) - great passionnant - interesting |
C'est . . .
barbant - boring nul - useless pas terrible - not so great |
| oui, beaucoup= yes alot
souvent = often rarement - rarely toujours - always |
|
moi aussi= me too
moi, si= me yes un peu = a little |
| moi non plus= me neither | non, pas trop= no, not too much
pas moi= not me |
après = after
avant - before |
Devoirs #D2-6
Écrivez les 30 mots
les plus difficiles
du vocabulaire 2-1
trois fois en français et une fois en
anglais
(Choose 30 of the words to write 3 times French
and 1 time in English)
et
Étudiez pour un Contrôle:
les verbes
-ir
et
-er et -re
et
avoir
et
vocabulaire
2-1
et
Si vs.
Oui
Devoirs
Préparez pour
Contrôle de Classeur(+60)
All notebooks must include
notes from semester 1:
Unité Préliminaire,
Unité 1 et Unité 2.
1 Grammaire
2 Verbes Régular
3 Verbes Irrégular
4 Vocabulaire
5 Devoirs
6 Chansons
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le 3 février
Le
Passé Composé avec Avoir
Contrôle de Classeur.
Révision Générale
Chantez
Révision:
Grammaire du Jour
There is a masculine, feminine and plural form
of "tout."
|
|
|
|
|
|
||
| masculine | le | tout |
| feminine | la | toute |
|
|
||
| masculine | les | tous |
| femine | les | toutes |
Examples:
Tu aimes les escargots?
Non, je n'aime
pas les escargots.
No, I don't like
snails.
Tu aimes la glace?
Oui, j'aime la
glace.
Yes, I like ice
cream.
Mais:
Tu n'aimes pas la glace?
Si, j'aime la glace.
(Yes, I do like
ice cream.)
Tu n'aimes pas les escargots?
Oui, je n'aime
pas les escargots.
(Yes, you're right.
I don't like snails.)
Grammaire du Jour
Voilà and
Il
y a
both mean "There is. . ." or "There
are. . ."
Use Voilà when referring
to something specific.
Voilà la clé pour la porte.
Use Il y a when referring
to something in general.
Il y a une clé pour la porte dans mon
sac.
Révision:
les verbes
-ir
et -er et -re
Leçon du Jour
L'École
Français
(Word
version)
Chanson:
"lundi, mardi, mercredi, jeudi, vendredi,
samedi et dimanche, voilà:
les jours de la semaine"
(to the tune of "Mary Had a Little Lamb")
La Semaine
des Canards
 |
Mardi, ils s'en vont jusqu'à la mer, mer, mer . . . Mercredi, ils organisent un grand jeu, jeu, jeu . . . Jeudi, ils se promènent dans le vent, vent, vent . . . Vendredi, ils se dandinent comme ça, ça, ça . . . Samedi, ils se lavent à ce qu'on dit, dit, dit . . . Dimanche, ils se reposent et voient la vie en rose. La semaine recommencera demain. Coin! Coin! |
 |
En Classe #D2-7
Listening activities: Text Chp 2-1
et
GV worksheet Chp 2-1 pp 10-11
Contrôle:
les verbes
-ir
et
-er et -re
et
avoir
et
vocabulaire
2-1
et
Si vs.
Oui
Devoirs
Préparez pour
Contrôle de Classeur(+60)
All notebooks must include
notes from semester 1:
Unité Préliminaire,
Unité 1 et Unité 2.
1 Grammaire
2 Verbes Régular
3 Verbes Irrégular
4 Vocabulaire
5 Devoirs
6 Chansons
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le 5 février
Conjuguez
les verbes au tableau
au positif
et au négatif
Chanson: La semaine
des canards . . .
Les Notes:
List
of Notebook Contents
*tout. . .*
Si vs. Oui
Voilà vs.
Il y a
L'École
Français (Web)
L'École
(Word version)
Le
Passé Composé avec Avoir
(TPR Story)
Mute "e" gang warfare
amener - to bring
| j’amène
tu amènes il amène |
nous amenons
vous amenez ils amènent |
| J’appelle
tu appelles il appelle |
nous appelons
vous appelez ils appellent |
|
|
|
| je paie
tu paies il paie |
nous payons
vous payez ils paient |
four = quatre
fourth = quatrième
(drop the final "e" before
adding -ième)
nine = neuf
nineth = neuvième
(change the "f" to "v"
before adding -ième)
five = cinq
fifth = cinquième
(add a "u" after the "q"
before adding -ième)
En Classe #D2-8
L'Emploi du Temps d'Olivier
et
Activité:
Écrivez une liste de vos cours au lycée.
Après, écrivez:
Pour moi, les cours les plus difficiles sont
.
. . parce que . . .
Mes cours préférés sont
.
. . parce que . . .
Je n'aime pas les cours de . . . parce
que
L'École Français
Devoirs #D2-9
Mot Croisé Chp 2-1
Devoirs
Préparez pour
Contrôle de Classeur(+60)
All notebooks must include
notes from semester 1:
Unité Préliminaire,
Unité 1 et Unité 2.
1 Grammaire
2 Verbes Régular
3 Verbes Irrégular
4 Vocabulaire
5 Devoirs
6 Chansons
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le 7 février
Chanson: La semaine
des canards . . .
Le
Passé Composé avec Avoir
En Classe:
Film Ratatouille
Devoirs
Préparez pour
Contrôle de Classeur(+60)
All notebooks must include
notes from semester 1:
Unité Préliminaire,
Unité 1 et Unité 2.
1 Grammaire
2 Verbes Régular
3 Verbes Irrégular
4 Vocabulaire
5 Devoirs
6 Chansons
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le 11 février
Contrôle de Classeur.
Chanson: La semaine
des canards . . .
Révision
Générale
Vocab V1-1, V1-2,
V1-3
Révision
du vocabulaire
les verbes et "conjuguer"
Conjuguez
les verbes -ir et -er
et -re au tableau
au positif
et au négatif
aller
faire
avoir
être
Les Nombres,
70 - 1,000,000,000
Le
Passé Composé avec Avoir
Contrôle de Chapitre 2-1
les verbes
-ir
et
-er et -re
et
avoir
et
vocabulaire
2-1
et
Si vs.
Oui
Histoire du Jour
Devoirs #SV-1
cartes à flash avec Vocabulaire:
St. Valentin
(Crédit Supplémentaire: 3 fois
français, 1 fois anglais)
le 13 février
Conjuguez: Avoir & être
Le
Passé Composé avec Avoir
|
|
Devoirs #SV-1
Loto avec Vocabulaire:
St. Valentin
(Crédit Supplémentaire: 3 fois
français, 1 fois anglais)
Activité #SV-2
les cartes à vœux pour
le St. Valentin
Devoirs #D2-11
cartes à flash avec calendrier
Contrôle de Classeur(+60)
All notebooks must include
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Unité Préliminaire,
Unité 1 et Unité 2.
1 Grammaire
2 Verbes Régular
3 Verbes Irrégular
4 Vocabulaire
5 Devoirs
6 Chansons
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En Classe #CB
Film:
CASABLANCA
La Résistance
La Deuxième Guerre Mondiale
le Général Charles
de Gaule
Les Colonies Français de
l'Afrique
le 21 février
Conjuguez: Avoir & être
Le
Passé Composé avec Avoir
L'Histoire Française:
Napoléon et Joséphine
L’HistoireFrançaise
Louis XIV, XV, XVI et Marie
Antoinette
L’économie
française pendant cette époque,
la Révolution Américaine
la
Révolution Française et la Bastille: le 14 juillet 1789
le guillotine, le Conciergerie,
Robespierre, le Royaume du Terror
Coup d’État, Barrat,
Talerand, le Directoire et le Chef du Directoire
La Martinique et la jeunesse
de Joséphine de Bauharnais
La Corse et la jeunesse
de Napoléon
Les divisions des classes
sociales et l'importance du militaire pour les mélanger et les équilibrer.
Le rapport entre Napoléon
et ses soldats.
Les stratégies ingénieuses
de Napoléon.
le 25 février
L'Histoire Française:
Napoléon et Joséphine
Pas de Devoirs!!!!
(Incroyable!)
le 27 février
Conjuguez: Avoir & être
Chanson: La semaine
des canards . . .
Le
Passé Composé avec Avoir
(Le Passé Composé
d'ALLER)
L'Histoire Française: Napoléon et Joséphine
Pas de Devoirs!!!!
(Incroyable!)
Devoirs #MG-1: Apportez
Crêpe toppings
pour
la fête
de Mardi Gras.
Crédit Suplémentaire:
Préparez un plat français pour
la fête
de Mardi Gras.
Make (home made) an "edible French project"
(French food) to share with the class.
le 3 mars
On fait
la fête de Mardi Gras
Activité #MG-2
les Masques pour
la fête
de Mardi Gras.
L'Histoire Française: Napoléon et Joséphine
Pas de Devoirs!!!!
(Incroyable!)
le 7 mars
La Semaine
des Canards
|
|
Mardi, ils s'en vont jusqu'à la mer, mer, mer . . . Mercredi, ils organisent un grand jeu, jeu, jeu . . . Jeudi, ils se promènent dans le vent, vent, vent . . . Vendredi, ils se dandinent comme ça, ça, ça . . . Samedi, ils se lavent à ce qu'on dit, dit, dit . . . Dimanche, ils se reposent et voient la vie en rose. La semaine recommencera demain. Coin! Coin! |
|
|
|
|
| je suis = I am
tu es = you are il/elle/on est = he/she is |
nous sommes = we are
vous êtes = you are ils/elles sont = they are |
|
Je suis - I am Tu es - you are il est - he really is nous sommes - we are vous êtes - you are ils sont/elles sont - they are Être, the verb "to be," ce n'est pas très facile.
|
L'Histoire Française: Napoléon et Joséphine
Devoirs: #D2-10
"La
Bataille Navale"
écouter, finir, entendre, aller,
faire,
avoir,
être,
Révisez:
Chanson: La semaine
des canards . . .
Voilà
vs. Il y a
Non/Oui/Si
**les chiffres de 0 à 1.000.000.000.000**
(oralement et au tableau)
Révisez la carte.
Phonics, greetings, numbers,
alphabet.
Conjuguez
les verbes -ir et -er et -re au tableau
au positif
et au négatif
En Classe: #D2-10
"La
Bataille Navale"
écouter, finir, entendre, aller,
faire,
avoir,
être,
| Tu as
quels cours? - What classes do you have?
Tu as quoi? - What do you have? combien de - how many/much un emploi du temps - a schedule |
|||||||||
Les Jours
de la Semaine - The days of the week.
|
|||||||||
| un jour - a day
une semaine - a week un mois - a month un an - a year une année - a year |
maintenant - now
aujourd'hui - today demain - tomorrow le lendemain - the day after hier - yesterday avant-hier - the day before yesterday |
avant - before
après - after un anniversaire - a birthday une fête - a holiday la Fête Nationale - National Holiday (le 14 juillet) |
|||||||
| premier/première - first
dernier/dernière - last avant - before après - after |
il y a - there is/are
combien de - how much/many quel/quels/quelle/quelles - what/which |
est - is
sont - are vient - comes |
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|
|
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| janvier
février mars avril |
mai
juin juillet août |
septembre
octobre novembre décembre |
|||||||
En Classe #D2-11
On joue au Loto et à la Guerre avec vocab
calendrier
Devoirs #D2-12
mot croisé #1 calendrier
Contrôle de Classeur(+60)
All notebooks must include
notes from semester 1:
Unité Préliminaire,
Unité 1 et Unité 2.
1 Grammaire
2 Verbes Régular
3 Verbes Irrégular
4 Vocabulaire
5 Devoirs
6 Chansons
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notebook contents.
Click Here to see the notebook Grading Rubric
Conjuguez: Avoir & être
Le
Passé Composé avec Avoir
Chanson: La semaine des canards . . .
Remplaçant:
En Classe #D2-13
Feuille d'Exercices: "Le
Calendrier"
En Classe #D2-14
mot croisé #2 calendrier
Devoirs #D2-15
Écrivez 30 mots du vocab calendrier
trois fois en français.
et
Etudier pour contrôle du
calendrier
Contrôle de Classeur(+60)
All notebooks must include
notes from semester 1:
Unité Préliminaire,
Unité 1 et Unité 2.
1 Grammaire
2 Verbes Régular
3 Verbes Irrégular
4 Vocabulaire
5 Devoirs
6 Chansons
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Remplaçant:
En Classe #GV13-14
Feuille d'Exercices: "Grammar
Vocab Worksheet" pp 13-14
En Classe #GV15-16
Feuille d'Exercices: "Grammar
Vocab Worksheet" pp 15-16
En Classe Film
Princess Bride
En Classe Film
Princess Bride
|
Les
Vacances du Printemps |
le 8 avril
(attention
aux poissons d'avril!)
Révision de tout.
Les Verbes -er
écouter - to hear; nager
- to swim; effacer - to erase; amener - to bring; appeler - to call; acheter
- to buy; jeter - to throw
Les Verbes -ir
grossir - to get fat; finir -
to finish
Les Verbes-re
entendre - to hear; vendre - to
sell
Les Verbes Irréguliers:
aller,
faire,
avoir,
être,
Le
Passé Composé
(Le Passé Composé
d'ALLER)
En Classe #D2-16
Contrôle Pratique et Loto avec le vocab
calendrier.
Devoirs #D2-17
Écrivez 30 mots difficile du vocab calendrier
trois fois en français
et
Étudiez pour le Contrôle du vocab
calendrier.
Contrôle du vocab calendrier.
Contrôle des Verbes: (Classeur
Ouvert)
les verbes
-ir
et
-er et -re
aller,
faire,
avoir,
être,
TPR Pour Présenter:
Révision du Vocabulaire
V2-2: L'Heure
(Conversational Time)
|
À quelle heure? = At what time? Quand = When Il est . . . heure(s) = It is. . . o'clock. À . . . heure(s) = At . . . o'clock. vers . . . about/around |
||
| une horloge = a clock
une montre = a watch |
entendu - ok/understood |
midi = noon
minuit = midnight |
| du matin = in the morning
de l'après midi = in the afternoon du soir = in the evening de la nuit = at night |
et quart = a quarter after
et demie = half past moins le quart = a quarter to moins = minus/to |
|
| tout de suite = right away | bon, on se retrouve . . = ok, we'll meet | rendez-vous = we'll meet |
12:00AM - 11:59AM =
12 heures du matin - 11 heures 59 du matin
12:00PM = midi
12:00PM - 4:59PM = 12
heures de l'après-midi - 4 heures 59 de l'après-midi
5:00PM - 9:00PM = 5
heures du soir - 9 heures du soir
9:00PM - 11:59PM = 9
heures de la nuit - 11 heures 59 de la nuit
7:15AM = 7
heures et quart du matin
3:30PM = 3
heures et demie de l'après-midi
5:45PM = 6
heures moins le quart du soir
10:55PM = 11
heures moins 5 de la nuit
Grammaire
du Jour:
L'Heure
Officielle
l'horloge
de 24 heures
(used for
official schedule, in airports, train stations, on class schedules, store
hours posted on doors, movie showings, TV guide, etc.)
1:00AM -
12:59PM = 1 heure - 12 heures 59
1:00PM -
12:59PM = 13 heures - 24 heures 59 (ou: 0
heure 59)
Devoirs #D2-18
Print out V2-2
L'Heure
et
Faites les Cartes à Flash avec le V2-2
L'Heure
Devoirs #D2-19
Mot Croisé L'Heure
le 14 avril
Révision
Générale
Révisez les verbes -ger,
-cer,
mute
"e" gang warfare, -re, -ir
Chanson: La semaine
des canards . . .
ordinal
numbers:
Conjuguez: Avoir & être
Chanson: La semaine
des canards . . .
Le
Passé Composé avec Avoir
(Le Passé Composé
d'ALLER)
Contrôle des Verbes: (Classeur
Ouvert)
les verbes
-ir
et
-er et -re
aller,
faire,
avoir,
être,
Une Histoire
Pas de Devoirs!
le 16 avril
Révision
Générale
Révisez les verbes -ger,
-cer,
mute
"e" gang warfare, -re, -ir
Chanson: La semaine
des canards . . .
ordinal
numbers:
Conjuguez: Avoir & être
Chanson: La semaine
des canards . . .
Le
Passé Composé avec Avoir
(Le Passé Composé
d'ALLER)
En Classe #D2-20
Worksheet: L’heure #1.
Page 1: officiel-PM
Page 2: conversationel
impairs - AM
pairs - PM
Page 3: conversationelle
impairs - AM
pairs - PM
(employez le vocab V2-2 Heure où possible)
Devoirs #D2-21
Vocabulaire 3 x français et 1 fois anglais
avec V2-2 L'Heure
En Classe:
Contrôle de Classeur(+60)
All notebooks must include
notes from semester 1:
Unité Préliminaire,
Unité 1 et Unité 2.
1 Grammaire
2 Verbes Régular
3 Verbes Irrégular
4 Vocabulaire
5 Devoirs
6 Chansons
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le 18 avril
Révision
Générale
Révisez les verbes -ger,
-cer,
mute
"e" gang warfare, -re, -ir
Chanson: La semaine
des canards . . .
ordinal
numbers:
Conjuguez: Avoir & être
Chanson: La semaine
des canards . . .
Le
Passé Composé avec Avoir
(Le Passé Composé
d'ALLER)
En Classe #D2-22
Worksheet: l'Heure #2
(official - using a 24 hour clock)
En Classe:
Contrôle de Classeur(+60)
All notebooks must include
notes from semester 1:
Unité Préliminaire,
Unité 1 et Unité 2.
1 Grammaire
2 Verbes Régular
3 Verbes Irrégular
4 Vocabulaire
5 Devoirs
6 Chansons
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Devoirs #D2-23
Mot croisé: V2-2 l'heure
et
calendrier
Devoirs:
Étudiez pour l'examen Chapître
2
Nombres 0-1.000.000.000
V2-2 L'Heure
Vocab 2-3 (Text page 65)
l'Heure
Conversationelle
l'Heure
Officielle
-er
-ir
-re
faire
aller
avoir
être
Le
Passé Composé avec Avoir
Révision En Classe
#D2-20
Worksheet: L’heure #1.
#D2-22
Worksheet: l'Heure #2
(official - using a 24 hour clock)
En Classe:
Contrôle de Classeur(+60)
All notebooks must include
notes from semester 1:
Unité Préliminaire,
Unité 1 et Unité 2.
1 Grammaire
2 Verbes Régular
3 Verbes Irrégular
4 Vocabulaire
5 Devoirs
6 Chansons
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Devoirs #D2-23
Mot croisé: V2-2 l'heure
et
calendrier
Devoirs:
Étudiez pour l'examen Chapître
2
Nombres 0-1.000.000.000
V2-2 L'Heure
Vocab 2-3 (Text page 65)
l'Heure
Conversationelle
l'Heure
Officielle
-er
-ir
-re
faire
aller
avoir
être
Le
Passé Composé avec Avoir
Examen Chapître 2
En Classe:
Contrôle de Classeur(+60)
All notebooks must include
notes from semester 1:
Unité Préliminaire,
Unité 1 et Unité 2.
1 Grammaire
2 Verbes Régular
3 Verbes Irrégular
4 Vocabulaire
5 Devoirs
6 Chansons
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Répétez Non, non Suzette de Marcel La Vergne..
Devoirs #Suz: (+5)
Apprenez par cœur une strophe)
du poème: (pour mercredi)
Non,
non Suzette.
de
Marcel La Vergne
le 28 avril
Présentez: #Suz:
(+5)
Apprenez par cœur une strophe)
du poème:
Non,
non Suzette.
de
Marcel La Vergne
Répétez
Non,
non Suzette de Marcel La Vergne.
Modified Bell Schedule for Senior Exit
Interviews and EAP Testing 4/29 – 5/2/2014
Freshmen and sophomores report to school
at 9:30.
7:30 – 9:30 Interview and Test
Block
9:30 – 9:40 Break
9:46 – 10:34 Period 1
10:40 – 11:40 Period 2/3
11:40 – 12:10 Lunch
12:16 – 1:24 Period 4/5 (includes
announcements)
1:30 – 2:30 Period 6/7
Modified Bell Schedule for Senior Exit
Interviews and EAP Testing 4/29 – 5/2/2014
Freshmen and sophomores report to school
at 9:30.
7:30 – 9:30 Interview and Test
Block
9:30 – 9:40 Break
9:46 – 10:34 Period 1
10:40 – 11:40 Period 2/3
11:40 – 12:10 Lunch
12:16 – 1:24 Period 4/5 (includes
announcements)
1:30 – 2:30 Period 6/7
Conjuguez: Avoir & être
Chanson: La semaine
des canards . . .
Le
Passé Composé avec Avoir
(Le Passé Composé
d'ALLER)
Activité: Échangez
avec
Feuilles d'Exercices: Avoir & Être
Devoirs #D2-17
Conjuguez: Avoir & Être
10 fois
Jeux en Classe avec:
Avoir & être
Contrôle
Avoir & être
Devoirs D2-26
Conjuguez faire 5 fois.
Conjuguez aller 5 fois.
Conjuguez avoir 5 fois.
Conjuguez être 5 fois.
conjuguez vendre 5 fois.
Conjuguez parler
3 fois.
Conjuguez finir
3 fois.
Conjuguez: Avoir & être
Chanson: La semaine
des canards . . .
Le
Passé Composé avec Avoir
(Le Passé Composé
d'ALLER)
Nombres 0-1.000.000.000
V2-2 L'Heure
Vocab 2-3 (Text page 65)
l'Heure
Conversationelle
l'Heure
Officielle
-er
-ir
-re
faire
aller
avoir
être
Le
Passé Composé avec Avoir
En Classe #D-C
Les Pages à colorer.
En Classe #D-C
Les Pages à colorer.
Extra Credit:
Conjuguez faire 5 fois.
Conjuguez aller 5 fois.
Conjuguez avoir 5 fois.
Conjuguez être 5 fois.
conjuguez vendre 5 fois.
Conjuguez parler
3 fois.
Conjuguez finir
3 fois.
Vocabulaire: V3E2
Les Couleurs
| rose
= pink
rouge = red orange = orange jaune = yellow |
vert
/ verte = green
bleu / bleue = blue violet / violette = violet pourpre = purple |
marron
= chestnut
brun / brune = brown gris / grise = grey noir / noire = black |
| blanc / blanche = white |
Répétez Non, non Suzette de Marcel La Vergne.
Grammaire du Jour:
Les Adjectifs
Adjective: a word that modifies
(describes) a noun
Noun: a person, place, thing or
idea
French Adjective Rules:
1) Adjectives agree in gender and
number with the noun that they modify.
(They match the noun. Gender
= masculine or feminine. Number = singular or plural)
2) Adjectives follow the noun that they modify. (They go after the noun)
To make an adjective feminine,
add "e" (unless it already ends in "e")
Exception - adjectives that are
also nouns: orange, marron, rose
To make an adjective plural, add
"s" (unless it already ends in "s")
Modèle:
J'ai un crayon bleu.
J'ai une chaise bleue.
Tu as trois stylos
verts.
Il a cinq chaises
vertes.
BUT:
Nous avons trois cahiers gris.
(Don't add another "s")
Ils ont une agraffeuse jaune.
(Don't add another "e")
What out for the WIERDOS:
violet/violette
blanc/blanche
Activité:
Les Jeux du CD ROM
Activité #D2-16
"Double elimination" avec l'heure
officielle:
Professeur: 6 o'clock =
Etudiant:
eighteen /dix huit heures
Round
1:
The student who answers first
goes to "Winner's Circle"
The other student goes to the
"Second Bracket"
Round
2:
"Winner's Circle"
The student who answers first
remains in the "Winner's Circle"
The other student goes to the
"Second Bracket"
"Second Bracket:
The student who answers first
remains in the "Second Bracket"
The other student sits back down.
et
fois.
Le Saint Valentin
Créez une scène "Je t'adore"
avec une ou deux autre(s) personne.
(I love you soap opera)
Employez au moins 15 expressions.
Vous pouvez aussi employer:
Je te déteste.
Je ne t'aime pas.
Je ne t'aime pas trop.
Je ne t'aime pas beaucoup.
Activité: Échangez avec
é
œéèëêàäâïîôùûç
Étudiez
Chapître
Écrivez le Vocabulaire 1-3 trois fois
en français et une fois en anglais
Contrôle
Activité É