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Français
2
La Nourriture (Chapître 8) |
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Choisissez la grammaire:
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avoir besoin/envie |
Choisissez le verbe
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| à = through
avec = with chaque = each choisissez = choose devoirs = homework écrit = written écrivez = write en classe = in class leçons = lessons |
et = and
faites = do fois = times impairs = odds lisez = read oralement = orally pairs = evens pour = for regardez = watch/look at |
En Classe: #9-14
Betting Game
avec Deuxième Livre: Les
pronoms
Devoirs #8-1 (+10)
encore une
activité de vocabulaire avec vocab
8-1
Devoirs #8-2 (+5)
Une Carte pour le Loto avec vocab
8-1
Period 4:
CAHSEE
(California High School Exit Exam
- sophomores)
le 16 mars: l'anglais
le 17 mars: les mathématiques
(Juniors seniors regarde: Charlie Brown Goes to France)
Period 6:
Finissez le "Betting Game" #9-14
| un ananas - a pineapple
un avocat - an avocado une banane - a banana une baguette - a stick of white bread une carotte - a carrot un champignon - a mushroom un citron - a lemon un citron vert - a lime une courgette - a zuccini/squash une fraise - a strawberry un gâteau - a cake une goyave - a guava un haricot vert - a green bean une mangue - a mango une noix - a nut une noix de coco - a coconuts |
un œuf - an egg
un oignon - an onion un oignon vert - a green onion/chive une orange - an orange une papaye - a papaya une pêche - a peach un petit pois - a pea une poire - a pear une pomme - an apple une pomme de terre - a potato une poule - a live chicken un raisin - a grape un raisin sec - a raisin une salade - a salad une tarte - a pie une tomate - a tomato |
| le beurre - butter
le bifteck - steak le bœuf - beef la confiture - jam/jelly la farine - flour le fromage - cheese le fromage blanc - cream cheese les fruits (m) - fruit les gombos (m) - okra le jambon - ham le lait - milk les légumes (m) - vegetables |
le maïs - corn
le pain - bread le poisson - fish le poivre - pepper le porc - pork le poulet - chicken les produits (m) laitier - dairy products le riz - rice le sel - salt le sucre - sugar la viande - meat le yaourt - yogurt |
Expliquez: Projet de Nourriture
Trouvez une recette d'un autre pays.
Vous allez faire une présentation qui
enseigne la classe à la préparer.
Crédit supplémentaire - apportez
un example.
(Due: vendredi le 26 mars)
En Classe #8-2 (+5)
Jouez au Loto avec vocab
8-1
Devoirs #8-3 (+10)
GV Worksheet pages 61-65
le 18 mars
Révision Générale et verbes
au tableau.
Period 4:
Finissez le "Betting Game" #9-14
TPR pour présenter:
Vocabulaire
8-1
Expliquez: Projet de Nourriture
Trouvez une recette d'un autre pays.
Vous allez faire une présentation qui
enseigne la classe à la préparer.
Crédit supplémentaire - apportez
un example.
(Due: vendredi le 26 mars)
En Classe #8-2 (+5)
Jouez au Loto avec vocab
8-1
Devoirs #8-3 (+10)
GV Worksheet pages 61-65
Period 6:
| je bois
tu bois il/elle/on boit |
nous buvons
vous buvez ils/elles boivent |
| je sers
tu sers il/elle/on sert |
nous servons
vous servez ils/elles servent |
Les Expressions avec avoir
avoir faim - to be hungry
avoir soif - to be thirsty
avoir raison - to be right
avoir tort - to be wrong
avoir besoin
de - to need
avoir envie
de - to want
avoir peur
de - to be afraid
(Ces expression
sont TOUJOURS suivi par "de"!!!)
Je veux du
café.
but:
J'ai envie
de café.
Ils ont des
légumes.
but:
Ils ont
besoin de légumes.
Vous avez pris de
l'ananas.
but:
Vous avez
eu envie d'ananas.
1. Il faut conjuguez avoir:
J'ai besoin d'une tasse de café.
Tu as envie d'un sandwich au jambon.
2. Les Expressions sont TOUJOUR suivi par "de"
| singulier: | masculin | d'un/pas de |
| féminin | d'une/pas de | |
| pluriel: | masculin/féminin | de |
En Classe #8-4 (+10)
Text1 pages 198-203, 207-211
Contrôle de vocabulaire vocab
8-1
(du français à l'anglais)
En Classe/Devoirs #8-5 (+15)
PA pages 85-88
et conjuguez boire
5 fois
et servir 5
fois
Étudiez pour contrôle
de vocabulaire vocab 8-1
Étudiez pour contrôle
T8-1.
(Open House)
Period 4:
| je bois
tu bois il/elle/on boit |
nous buvons
vous buvez ils/elles boivent |
| je sers
tu sers il/elle/on sert |
nous servons
vous servez ils/elles servent |
Les Expressions avec avoir
avoir faim - to be hungry
avoir soif - to be thirsty
avoir raison - to be right
avoir tort - to be wrong
avoir besoin
de - to need
avoir envie
de - to want
avoir peur
de - to be afraid
(Ces expression
sont TOUJOURS suivi par "de"!!!)
Je veux du
café.
but:
J'ai envie
de café.
Ils ont des
légumes.
but:
Ils ont
besoin de légumes.
Vous avez pris de
l'ananas.
but:
Vous avez
eu envie d'ananas.
1. Il faut conjuguez avoir:
J'ai besoin d'une tasse de café.
Tu as envie d'un sandwich au jambon.
2. Les Expressions sont TOUJOUR suivi par "de"
| singulier: | masculin | d'un/pas de |
| féminin | d'une/pas de | |
| pluriel: | masculin/féminin | de |
En Classe #8-4 (+10)
Text1 pages 198-203, 207-211
Contrôle de vocabulaire vocab
8-1
(du français à l'anglais)
En Classe/Devoirs #8-5 (+15)
PA pages 85-88
et conjuguez boire
5 fois
et servir 5
fois
Étudiez pour contrôle
de vocabulaire vocab 8-1
Étudiez pour contrôle
T8-1.
Period 6:
Remplaçant
On regarde: Charlie Brown Goes
to France
Révision Générale et verbes
au tableau.
Le
Passé Composé
Le Partitif
Contrôle: T8-1
et de vocabulaire vocab
8-1, boire, servir.
En Classe #8-6 (+10)
Worksheet: Partitif
et Passé Composé
| apporter = to bring
rapporter = bring back oublier = to forget j'y vais = I'm going (there) |
d'accord = alright
tout de suite = right away maintenant = now je regrette = I'm sorry je suis désolée = I'm sorry je n'ai pas le temps = I don't have time |
| un morceau de = a piece of
un paquet de = a package of une tranche de = a slice of beaucoup de = a lot of un peu de = a little of assez de = enough of pas mal de = quite a bit |
une boîte de = a box of
une bouteille de = a bottle of une douzaine de = a dozen une quinzaine de = about 15 un kilo de = a kilo of une gramme de = a gram of un litre de = a liter of une livre de = a pound of |
| une cuillère = a spoon
une fourchette = a fork un couteau = a knife une assiette = a plate une serviette = a napkin |
un tablier = an apron
une nappe = a table cloth une tasse = a cup un verre = a glass |
| dégalace - disgusting
dégoutant - distasteful, disgusting délicieux (-se) - delicious |
faire la cuisine - to cook
préparer. . . - to cook, prepare, make |
| le congélateur = freezer
le réfrigérateur = refridgerator le four = the oven mélanger = mix frapper = whip/beat |
couper = cut
faire cuire = cook sortir = take out des restes = leftovers d'hier soir = from last night |
ajouter = add
le micro-onde = the microwave suivé par = followed by au lieu de = instead of |
|
tu ouvres il ouvre |
vous ouvrez ils ouvrent |
Devoirs #8-8 (+5)
Une Carte pour le Loto avec Vocabulaire
8-2
le 26 mars
Le
Passé Composé
Le Partitif
TPR:
Vocabulaire 8-2
Faites les présentations de nourriture internationale.
En Classe #8-8 (+5)
Jouez au Loto avec Vocabulaire
8-2
.
 |
les vacances du printemps |
 |
En Classe #8-9 (+5)
Text pages 212-216
Devoirs #8-10 (+5)
PA pages 89-91
Étudiez pour contrôle
de vocabulaire vocab 8-1 et Vocabulaire
8-2
et de Chapître 8-2
Devoirs #8-11 (+5)
GV pages 66-68
Contrôle: T8-2: (+45)
Révisez les devoirs.
Le
Passé Composé
Le Partitif
Contrôle Vocabulaire 8-2 (anglais)
Activité:
Relay Game avec les quantités.
En Classe/Devoirs #8-13 (+10)
Worksheet: PC 63-64 (2eme Livre)
(impairs en classe, pairs chez vous)
En Classe #8-14 (+10)
Worksheet: le partitif et le passé composé
Devoirs #8-15 (+10)
Wksht: Pouvoir/Vouloir/Savoir
(1er livre pages 43-45)
tout
Révision des devoirs.
Le
Passé Composé
Le Partitif
Révision Générale et verbes
au tableau.
Contrôle de Cahier:
(+7)
1. les accents: é è
ê ï ç
2. les articles définis,
les articles indéfinis,
le adjectifs démonstratifs,
les adjectifs intérrogatifs,
"All," le partitif
Contrôle de Vocabulaire 8-2 (français)
En Classe/Devoirs #8-16 (+10)
"Betting Game" avec PA pages 92-93 et 95-96
(8-3)
et conjuguez au présent et au passé
composé:
retourner, aller, descendre, sortir, partir
venir, devenir et revenir
Révisez pour contrôle
du Passé Composé
En Classe #8-20 (+5)
Text pages 217-226
Devoirs #8-21(+5)
GV 8-3 (pages 69-70)
Contrôle du Passé
Composé
Les 17 verbes conjugués
avec être
aux passé composé:
| Descendre
de = to go down/descend (Descendu)
Retourner à = to return (Retourné) & Monter à = to go up (Monté) Rentrer dans = to re-enter (Rentré) Sortir de = to exit/leave (Sorti) Passer par = to pass by (Passé) Venir
de = to come (Venu)
|
Devoirs #8-17 (+5)
une
activité de vocabulaire avec
les verbes "DR.
& MRS. VANDERTRAMP"
Devoirs #8-18 (+5)
Une Carte pour le loto avec DR.
& MRS. VANDERTRAMP
Devoirs #8-18 (+5)
On joue au loto avec DR.
& MRS. VANDERTRAMP
Devoirs #8-19 (+5)
Wksht: verbes conjugués avec
être aux passé composé
(1er livre)
Contrôle de DR. & MRS. VANDERTRAMP
En Classe #CH (+10)
Commencez le film: Chocolat
Révision: être
Révision Générale et verbes
au tableau et DR. & MRS. VANDERTRAMP
Révision: Les 17 verbes
conjugués avec être aux passé composé.
DR. & MRS.
VANDERTRAMP
On ajoute les participe passé
Révision: être
Contrôle de Cahier:
(+7)
1. les adjectifs possessifs
2. les verbes réguliers
au présent
et au passé composé
et
à l'imparfait
-er: parler, nager, bercer, amener
-re: rendre
-ir: obéir
|
tu viens il vient |
vous venez ils viennent |
Regardez le vidéo du Text
Devoirs
Étudiez pour contrôle
Contrôle: T8-3
Continuez à la
ville.
et
les Directions
Personne 1 écrit l'histoire sur un morceau de papier.
Personne 2 copie l'histoire
au tableau.
Personne 3 lit les quatres
phrases avec laquelles on a commencées.
Personne 4 lit l'histoire
à la classe.
Activité pour la fête
des Trois Rois
(choisissez 3 rois comme chef
d'équipe pour le jeu suivant)
En Classe #8-15 (+20)
Une Fête Pour Mon Ami:
A. Chaque étudiant
se met en group de 4 personnes.
B. Les étudiants choisissent une personne pour laquelle il vont préparer une fête d'anniversaire.
C. Les étudiants
écrivent les choses qu'il/elle aime sur un morceau de papier.
(Il aime le spaghetti , il aime
bien la tarte aux pommes)
D. Les étudiants
composent une liste d'invités et choisissent l'endroit et le menu
pour la fête.
(Nous allons manger du . . .
, de la . . .)
Ils préparent une liste pour faire les
course. Il faut parler aussi des choses dont on n'a pas besoin.
(Nous avons déjà
de la . . . ,
et nous n'avons pas besoins de
. . .)
E. Les étudiants
décrivent la façon précise pour préparer pour
la fête. Il faut employer les expressions
de quantité.
(Pour les 4 tartes aux pommes,
nous allons mélanger un demi-kilo de . . . avec cent grammes de
. . . ,
F. Les étudiants composent une liste de dépenses avec le prix total.
Devoirs:
Faites la recherche pour
Une
Fête Pour Mon Ami
Continuez avec:
Une
Fête Pour Mon Ami
Contrôle Voc
(du français à l'anglais)
3 fois en français et 1 fois en anglais
àâîéèêôîïçùÉÀ
àâîèêôîçùÉÀ
Étudiez pour contrôle.
Contrôle