La clase con C.L.A.S.S

Character, Leadership, Attitude, Scholarship, Service

Teacher:  Señor Dominguez                                          Email:   jdominguez@murrieta.k12.ca.us

             East Hall 214

   Página de Web: se anunciará

Este curso es recomendado para aquellos alumnos que han sido expuestos extensivamente al idioma Español en sus respectivos hogares.  El curso pretende mejorar la comunicación oral así como desarrollar la escritura del alumno. 

Requisitos: Se asume que el alumno entiende el español auténtico de manera oral y escrita. El alumno necesita demostrar una base gramatical suficiente para formular enunciados completos y expresar sus ideas en una variedad de temas.

Descripción del curso:

Español para Hispanohablantes es un curso de un año para estudiantes que han sido expuestos al idioma español de manera oral y escrita y que están interesados en mejorar su lectura y escritura a la vez.  El curso incluye un repaso de reglas gramaticales y ortografía en español.  Los alumnos leerán, escribirán y hablarán extensivamente acercas de temas pre-dispuestos por la maestra.  Los alumnos darán presentaciones orales al resto de la clase y participarán en una diversidad de actividades y debates mientras mejoran su Español.  Los alumnos  examinarán temas socio-culturales asociados con el mundo hispano al igual que apreciar su herencia Hispana.

          Materiales:                                                              

            4. Dry black erase marker                                                                         

              Videos, CD, Televisión, Internet,  Laboratorio,Periódico, Revistas,   

            Manera de Calificar:                                                                                    Orden de fólder o carpeta:

            70% Evaluaciones y exámenes (semanal)                                                             1. Registro de Asignaturas

20% Participación activa con disciplina apropiada (diaria)                                  2. Apuntes

10% Tareas y actividades en clase (diaria)                                                          3. Asignaturas hechas en clase

        Proyectos y presentaciones (5-6 por semestre)                                          4. Ensayos y Dictados

                                                                                                                           5. Tarea

Información Importante:

Iniciales del alumno: _______

Iniciales del padre/tutor legal: _______

Se espera que todas las actividades durante la clase y tarea se entreguen a tiempo.  Cualquier asignatura que se entregue tarde, se le otorga la mitad de los puntos  al menos que el alumno haya tenido una ausencia verificada y escusada o válida dictada por la oficina  escolar.

Iniciales del alumno: _______

Iniciales del padre/tutor legal: _______

Cualquier falta de asistencia sin verificación apropiada  o asistencia pero falta de participación activa, al igual que una conducta inapropiada resulta en una baja calificación bajo la categoría de

Participación : 25%

Iniciales del alumno: _______

Iniciales del padre/tutor legal: _______

El alumno pasará aproximadamente 30 minutos o menos para completar tareas diarias.  Es importante que el alumno estudie sus apuntes y su vocabulario también.  El/La alumno/a que falte a las tareas y actividades de clase se le pide hable a su propia casa después de clases para explicar la situación a su padre/madre o tutor legal.  Normalmente, el estudiante deja un mensaje en la contestadora si nadie se encuentra en casa.  Esta llamada es documentada con el propósito de tener un historial de ellas. 

Iniciales del alumno: _______

Iniciales del padre/tutor legal: _______

Cada semana hay una prueba o examen. Si el alumno no asiste a clase el día de la evaluación,

tendrá que venir en un horario diferente a clase para tomarlo.  El alumno tiene una semana para

hacer completar el examen.

Iniciales del alumno: _______

Iniciales del padre/tutor legal: _______

El alumno entrega su paquete de trabajos el día del examen, el último día del capítulo.

La maestra califica el paquete y lo devuelve al estudiante.  El estudiante lleva el paquete a casa

y lo organiza en su carpeta de tres anillos (three-ring binder).

Iniciales del alumno: _______

Iniciales del padre/tutor legal: _______

Cuando lo pida el maestro, el alumno entrega su carpeta (three-ring binder) organizada la cual

incluye todos los trabajos que se han hecho hasta el momento. ¡ No tires nada a la basura!

La carpeta organizada vale puntos cada vez que la entregas.  Asegúrate de que la

carpeta tiene cinco divisores: 

1. Registro de Asignaturas

2. Apuntes  

3. Asignaturas hechas en clase 

4. Ensayos y Dictados

5. Tarea

Clase de Español SSS1                     Señor Dominguez

Periodo _____

Alumno: _____________________________________

Estimado Padre de Familia/ Tutor:

He leído la información en este sílabo.  También sé que mi hijo/a  traerá a casa un reporte de calificaciones aproximadamente cada 6   semanas.  Firmaré el reporte y lo regresaré a clase con él o ella al siguiente día.

Firma del padre/tutor: _______________________

Correo electrónico: __________________________     Número de teléfono: _____________________

Comentario/Sugerencia: ______________________________________________________________

Nombre del alumno: _____________________________________

Ocasionalmente, les pediré a mis alumnos posar para fotografías o video para uso educacional o para agregar a mi página Web. 

Por favor llene una opción a continuación:

□  No, no doy permiso.

□ Sí, doy permiso de que a   __________________________  se le tome fotografía o video con el estricto propósito educacional.

Firma del padre o tutor: _______________________________

Bienvenidos a nuestra clase

El éxito no es un accidente